生鐵和鹽酸反應(yīng)充分后，總會(huì)有殘?jiān)a(chǎn)生，殘?jiān)闹饕煞质牵ā　。?/div>
A、鐵B、碳C、氯化鐵D、氯化亞鐵
考點(diǎn)：金屬的化學(xué)性質(zhì),生鐵和鋼
專題：金屬與金屬材料
分析：根據(jù)已有的知識(shí)進(jìn)行分析，生鐵是鐵和碳的合金，鐵能與鹽酸反應(yīng)生成易溶于水的氯化亞鐵，碳不與鹽酸反應(yīng)也不溶于水．
解答：解：
A、鐵與足量的鹽酸反應(yīng)不會(huì)有剩余，故A錯(cuò)誤；
B、生鐵是鐵與碳的合金，而碳不與鹽酸反應(yīng)，故B正確；
C、鐵與鹽酸反應(yīng)生成的是易溶于水的氯化亞鐵，不是生成氯化鐵，故C錯(cuò)誤；
D、鐵與鹽酸反應(yīng)生成的氯化亞鐵是易溶于水的物質(zhì)，故D錯(cuò)誤；
故選B．
點(diǎn)評(píng)：本題考查了常見物質(zhì)的性質(zhì)，完成此題，可以依據(jù)已有的知識(shí)結(jié)合物質(zhì)間的反應(yīng)進(jìn)行．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

硒（Se）是一種非金屬元素，飲用含適量硒的礦泉水有益于人體健康，已知硒的原子核內(nèi)有34個(gè)質(zhì)子，45個(gè)中子，則硒原子的核電荷數(shù)為（　�。�
A、11B、34C、45D、79

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

保持水化學(xué)性質(zhì)的最小微粒是（　�。�
A、氧原子B、水分子
C、氫原子、氧原子D、水

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

t℃時(shí)，某物質(zhì)的溶解度為5克，在其飽和溶液中，溶液溶質(zhì)、溶劑之間的質(zhì)量比正確的是（　�。�
A、溶液：溶質(zhì)=21：1
B、溶液：溶劑=20：21
C、溶劑：溶質(zhì)=19：1
D、溶質(zhì)：溶劑=1：20

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下列說法正確的是（　　）
A、用天平稱量一定質(zhì)量的固體藥品時(shí)，若藥品和砝碼的位置放顛倒了，一定會(huì)使所稱藥品的質(zhì)量減小
B、用天平稱量食鹽時(shí)直接放在托盤上稱量
C、用試管加熱固體藥品時(shí)使試管口略向下傾斜
D、用量筒量取液體時(shí)，若先視線與凹液面最低處相平讀數(shù)為9mL，倒出一定體積后再仰視讀數(shù)為4mL，則倒出的水的實(shí)際體積大于5 mL

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

氮肥能促進(jìn)農(nóng)作物的莖、葉生長(zhǎng)茂盛，葉色濃綠．某同學(xué)發(fā)現(xiàn)他家花盆中的花草生長(zhǎng)遲緩，便施用了一種氮肥．如圖是該氮肥包裝上的部分文字．試根據(jù)相關(guān)信息計(jì)算：
（1）碳酸氫銨的相對(duì)分子質(zhì)量；
（2）碳酸氫銨中各元素的質(zhì)量比；
（3）這種氮肥的純度（即化肥中碳酸氫銨的質(zhì)量分?jǐn)?shù)）．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

表面被氧化的鎂條5克與80克稀硫酸恰好完全反應(yīng)，生成0.4克氫氣，計(jì)算：
（1）鎂條中單質(zhì)鎂的百分含量．
（2）反應(yīng)后所得溶液溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

如圖是鈉元素、氟元素在元素周期表中的位置，請(qǐng)完成下列各問：
（1）氟元素的原子序數(shù)是
 
，屬于非金屬元素的是
 
，容易得到電子的是
 
．
（2）氟化鈉的化學(xué)式可表示為
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

有一組物質(zhì)：氧化銅、五氧化二磷、水，分析把它們放一在組內(nèi)的理由，然后從以下選項(xiàng)中找出與它們是同一類別的物質(zhì)
 

A、銅       B、氧化鎂       C、石灰水         D、
 
．

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