表面被氧化的鎂條5克與80克稀硫酸恰好完全反應(yīng),生成0.4克氫氣,計(jì)算:
(1)鎂條中單質(zhì)鎂的百分含量.
(2)反應(yīng)后所得溶液溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù).
考點(diǎn):根據(jù)化學(xué)反應(yīng)方程式的計(jì)算,有關(guān)溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的簡(jiǎn)單計(jì)算
專(zhuān)題:溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)與化學(xué)方程式相結(jié)合的計(jì)算
分析:根據(jù)氫氣的質(zhì)量可以計(jì)算單質(zhì)鎂的質(zhì)量和反應(yīng)生成氯化鎂的質(zhì)量,根據(jù)鎂的質(zhì)量可以計(jì)算氧化鎂的質(zhì)量,進(jìn)一步可以計(jì)算反應(yīng)生成氯化鎂的質(zhì)量,從而可以計(jì)算鎂條中單質(zhì)鎂的百分含量和反應(yīng)后所得溶液溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù).
解答:解:(1)設(shè)鎂的質(zhì)量為x,生成硫酸鎂的質(zhì)量為y,
Mg+H2SO4=MgSO4+H2↑,
24       120   2
x         y   0.4g
24
x
=
120
y
=
2
0.4g
,
x=4.8g,y=24g,
鎂條中單質(zhì)鎂的百分含量為:
4.8g
5g
×100%=96%,
答:鎂條中單質(zhì)鎂的百分含量為96%.
(2)設(shè)氧化鎂和稀硫酸反應(yīng)生成硫酸鎂的質(zhì)量為z,
MgO+H2SO4=MgSO4+H2O,
40        120
5g-4.8g    z
40
5g-4.8g
=
120
z

z=0.6g,
反應(yīng)后所得溶液溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為:
24g+0.6g
5g+80g-0.4g
×100%=29.1%,
答:反應(yīng)后所得溶液溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為29.1%.
點(diǎn)評(píng):本題主要考查學(xué)生運(yùn)用假設(shè)法和化學(xué)方程式進(jìn)行計(jì)算和推斷的能力,計(jì)算時(shí)要注意規(guī)范性和準(zhǔn)確性.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

下列凈水方法中主要發(fā)生化學(xué)變化的是( 。
A、消毒殺菌B、過(guò)濾
C、木炭吸附異味、色素D、沉降

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

下列方法不能防止鐵制品生銹的是( 。
①涂油  ②刷漆  ③砂紙擦   ④鍍鉻   ⑤水洗    ⑥烤藍(lán).
A、①②⑥B、①②
C、①②③D、③⑤

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

生鐵和鹽酸反應(yīng)充分后,總會(huì)有殘?jiān)a(chǎn)生,殘?jiān)闹饕煞质牵ā 。?/div>
A、鐵B、碳C、氯化鐵D、氯化亞鐵

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

實(shí)驗(yàn)室里某小組正在探究一個(gè)問(wèn)題.根據(jù)設(shè)計(jì)方案,小英向試管中加入2mL氫氧化鈉溶液,滴入幾滴酚酞溶液,溶液顯紅色.然后她又用滴管連續(xù)滴入一定量的稀硫酸,溶液由紅色變?yōu)闊o(wú)色.
(1)他們探究的問(wèn)題是
 
(填Ⅰ或Ⅱ)
Ⅰ、酚酞溶液遇酸、堿溶液能顯示不同顏色嗎?
Ⅱ、酸和堿溶液能反應(yīng)嗎?
(2)大家對(duì)小英得到的無(wú)色溶液繼續(xù)探究.分析討論后一致認(rèn)為反應(yīng)后溶液中的溶質(zhì)一定有硫酸鈉,可能有硫酸,依據(jù)是
 

(3)請(qǐng)你設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案證明可能含有的溶質(zhì).
實(shí)驗(yàn)操作實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象實(shí)驗(yàn)結(jié)論
方案一:取少許反應(yīng)后的溶液置于試管中,向其中加入
 
 
有硫酸
方案二:取少許反應(yīng)后的溶液
置于試管中,向其中加入
 
 
有硫酸

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

小新學(xué)完“對(duì)人體吸入空氣和呼出氣體成分差異的探究”后,對(duì)充氣蛋糕內(nèi)的氣體成分產(chǎn)生了探究的興趣,于是展開(kāi)了相關(guān)探究的實(shí)驗(yàn):
【提出問(wèn)題】充氣蛋糕內(nèi)的氣體成分
【猜想】猜想一:可能是N2  猜想二:可能是CO2
(1)收集充氣氣體蛋糕內(nèi)氣體的方法為
 

(2)猜測(cè)該氣體是 N2或CO2的依據(jù)是
 
(答一點(diǎn)即可),
(3)請(qǐng)寫(xiě)出證明氣體是CO2的文字表達(dá)式
 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

蓉蓉同學(xué)按如圖在實(shí)驗(yàn)室中制備氧氣.
(1)認(rèn)識(shí)儀器:請(qǐng)寫(xiě)出圖中熱源的名稱(chēng)
 
,并指出使用它時(shí)的一點(diǎn)注意事項(xiàng)
 

(2)操作順序:
①裝藥品和放棉花.如果沒(méi)有說(shuō)明用量時(shí),固體藥品取量應(yīng)
 

②連接儀器,固定試管.
③加熱.加熱時(shí)應(yīng)先
 

(3)實(shí)驗(yàn)分析:
①請(qǐng)幫助她找出上述實(shí)驗(yàn)過(guò)程中漏掉的一個(gè)實(shí)驗(yàn)步驟
 

②生成的氧氣可用排水法收集,原因是
 
,實(shí)驗(yàn)結(jié)束停止加熱時(shí)要先把導(dǎo)管移出水面,其理由是
 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

完成下列相關(guān)反應(yīng)的化學(xué)方程式.
(1)可開(kāi)發(fā)的新能源中氫能源是最理想的燃料,優(yōu)點(diǎn)是
 
,請(qǐng)寫(xiě)出氫氣燃燒的化學(xué)方程式
 
;
(2)工業(yè)上,用煅燒石灰石制取二氧化碳
 

(3)農(nóng)業(yè)上常用硫酸銅和熟石灰配制波爾多液
 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

請(qǐng)從氮?dú)、氧氣、二氧化碳、二氧化硫、氖氣五種氣體中選擇合適的,按要求填空:
(1)屬于空氣污染的氣體是
 

(2)能支持燃燒的氣體是
 

(3)焊接金屬常用作保護(hù)氣的是
 

(4)屬于稀有氣體的是
 

(5)綠色植物光合作用吸收的氣體是
 

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