下列儀器和對應(yīng)的名稱正確的是（　�。�
A、
蒸發(fā)皿
B、
研缽
C、
滴瓶
D、
坩堝
考點：常用儀器的名稱和選用
專題：常見儀器及化學實驗基本操作
分析：根據(jù)常見儀器的名稱分析．
解答：解：圖中A是研缽，B是蒸發(fā)皿，C是滴瓶，D是干燥器．
故選C．
點評：熟記常用儀器的名稱是解題的關(guān)鍵．
練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中化學 來源： 題型：

（1）同學們一定看過電視劇《三國演義》吧，周瑜、龐統(tǒng)、諸葛亮聯(lián)手導(dǎo)演了一場“火燒赤壁”的好戲，奠定了三分天下的局面．試依據(jù)燃燒及滅火的條件回答問題．
①曹軍的木船是屬于
 

②諸葛亮“借來”的東風是為燃燒帶來了
 
．曹操主艦并沒有“鐵鎖連舟”得以逃脫，反映了滅火原理中的
 

（2）“乙醇汽油”中的乙醇（化學式為C2H5OH）可用高梁、玉米、薯類為原料，經(jīng)過發(fā)酵蒸餾制得．同時，由于能源價格上漲，部分城鎮(zhèn)居民的生活方式受到影響，昔日常用的蜂窩煤因價格低廉又受到人們的青睞．請回答：
①煤燃燒所產(chǎn)生的空氣污染物有（任寫一種）
 
；
②乙醇是一種綠色能源，完全燃燒生成水和二氧化碳，寫出其燃燒的化學方程式：
 
；
③為減緩日趨嚴重的能源危機，請你提出一條具體的合理化建議
 
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

如圖為某“氯化鈉注射液”標簽上的部分文字說明．
（1）配制一瓶該注射液（密度約為1.0g/cm3），需加水的質(zhì)量為
 
g．
（2）量取水時仰視讀數(shù)，所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)
 
（填“偏大”、“偏小”或“不變”）．

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科目：初中化學 來源： 題型：

電解水時，正極產(chǎn)生
 
，負極產(chǎn)生
 
，二者的體積比是
 
．電解水的文字表達式
 
；屬于
 
反應(yīng)．

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科目：初中化學 來源： 題型：

用化學用語填空：
（1）3個氧分子
 
         
 （2）具有可燃性的氣體化合物
 
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

現(xiàn)有①氫氣②錳酸鉀③二氧化錳④氯化鈉⑤自來水⑥高錳酸鉀加熱后的固體剩余物⑦稀有氣體⑧銅片⑨石灰水六種物質(zhì)，請用序號填空：
（1）屬于混合物的有：
 

（2）屬于單質(zhì)的是：
 

（3）屬于化合物的有：
 

（4）屬于氧化物的有：
 
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

一氧化氮在常溫下是一種氣體，它難溶于水，密度比空氣略大，能跟空氣中的氧氣迅速反應(yīng)生成二氧化氮，現(xiàn)要收集一瓶一氧化氮氣體，應(yīng)采用的方法是（　　）
A、向上排空氣法B、排水法
C、向下排空氣法D、無法確定

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科目：初中化學 來源： 題型：

環(huán)境問題已成為制約社會發(fā)展和進步的嚴重問題．下列幾種說法中正確的是（　�。�
①溫室效應(yīng)將導(dǎo)致全球變暖
②綠色植物的光合作用是大氣的一種自凈過程
③汽車排放的尾氣是造成城市空氣污染的主要因素之一
④低碳生活是指少用煤炭的生活．
A、只有②和③
B、只有③和④
C、只有①②③
D、①②③④全正確

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科目：初中化學 來源： 題型：

小黃同學為了測定某混合物（Na2CO3與NaOH混合）中碳酸鈉的質(zhì)量分數(shù)，進行了如下實驗：稱取了40g樣品配成溶液，然后分三次加入BaCl2充分反應(yīng)．在此過程中他進行了三次數(shù)據(jù)測定，結(jié)果如表：
測定次數(shù)第1次第2次第3次
生成沉淀的質(zhì)量/g11.8219.719.7
（注：Na2CO3能與BaCl2反應(yīng)的化學方程式：Na2CO3+BaCl2═2NaCl+BaCO3↓，NaOH不能與BaCl2反應(yīng)）
請分析數(shù)據(jù)，回答下列問題：
（1）此實驗中，實際參加反應(yīng)的BaCl2的質(zhì)量為多少？
（2）樣品中碳酸鈉的質(zhì)量分數(shù)為多少？（寫出計算過程）

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同步練習冊答案