一氧化氮在常溫下是一種氣體，它難溶于水，密度比空氣略大，能跟空氣中的氧氣迅速反應生成二氧化氮，現(xiàn)要收集一瓶一氧化氮氣體，應采用的方法是（　�。�
A、向上排空氣法B、排水法
C、向下排空氣法D、無法確定
考點：常用氣體的收集方法
專題：常見氣體的實驗室制法、檢驗、干燥與凈化
分析：氣體不溶于水，且不能與水發(fā)生反應，可用排水法收集；氣體密度大于空氣，且不與氧氣發(fā)生反應的無毒氣體，可用向上排空氣法收集；氣體密度小于空氣，且不與氧氣發(fā)生反應的無毒氣體，可用向下排空氣法收集
解答：解：由資料提示，一氧化氮難溶于水，密度略大于空氣，與空氣中的氧氣反應分析得，一氧化氮不可用排氣法收集只能選用排水法．
A、一氧化氮能與空氣中的氧迅速反應，故不可用向上排空氣法．故不可選；
B、只能用排水法正確，故可選；
C、一氧化氮能與空氣中的氧迅速反應，故不可用排空氣法收集．故不可選．
D、氣體不溶于水，且不能與水發(fā)生反應，可用排水法收集，并不是無法確定．
故選B
點評：同學們要熟悉收集氣體的方法和適用范圍．并且知道排水法收集的氣體較為純凈，是最理想的收集方法．
練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中化學 來源： 題型：

水培是一種新型的植物無土栽培方式，其核心是將植物根系懸浮并固定于植物營養(yǎng)液中，使植物能夠正常生長并完成其整個生命周期．配制菠菜營養(yǎng)液時需要用到下列物質(zhì)，其中屬于復合肥料的是（　　）
A、H2O
B、（NH4）2SO4
C、KH2PO4
D、Ca（SO2）2

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科目：初中化學 來源： 題型：

下列有關(guān)電解水實驗敘述正確的是（　　）
A、此實驗證明水是由氫氣和氧氣組成
B、正負極得到的氣體體積比為2：1
C、在負極得到的氣體能使帶火星的木條復燃
D、水通電時發(fā)生分解反應

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科目：初中化學 來源： 題型：

下列儀器和對應的名稱正確的是（　�。�
A、
蒸發(fā)皿
B、
研缽
C、
滴瓶
D、
坩堝

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科目：初中化學 來源： 題型：

空氣中元素含量最高的是（　�。�
A、OB、CC、HD、N

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科目：初中化學 來源： 題型：

某同學將氯酸鉀和二氧化錳的混合物共4.2克，加熱充分反應后，冷卻，稱量剩余固體的質(zhì)量為3.24克，問：（2KClO3
MnO2
.
△
2KCl+3O2↑）
（1）該同學制得氧氣多少克？
（2）原混合物中，氯酸鉀和二氧化錳各多少克？

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科目：初中化學 來源： 題型：

熟石灰沙漿廣泛用于粘合磚石，細軟的沙漿硬化和磚石結(jié)合為一體．試回答：
（1）熟石灰沙漿表面會迅速硬化的主要原因．（說明原因并寫出相應的化學方程式）
 

（2）熟石灰可由生石灰與水反應得到．寫出相應的方程式：
 
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

天然水受到污染后，凈化時需要運用科學的方法．
（1）天然水污染的來源有
 
；常用的凈水方法有
 
（各寫出一種即可）．
（2）漂白粉可用水的殺菌消毒，其有效成分是次氯酸鈣[化學式為Ca（ClO）2]．次氯酸鈣可發(fā)生如下反應：Ca（ClO）2+X+H2O═CaCO3↓+2HClO，則X的化學式為
 
．次氯酸鈣中氯元素的化合價是
 
．
（3）水是生命之源，也是人類最寶貴的資源．用你學過的化學知識回答下列問題：
①某同學在完成電解水實驗時，發(fā)現(xiàn)正極產(chǎn)生了20mL氣體，則負極產(chǎn)生的氣體體積是
 
．該實驗能夠說明水是由氫元素與氧元素組成的依據(jù)是
 
．
②硬水可用
 
來檢驗，生活中可用
 
來降低水的硬度．
③硬水在加熱或久置時，鋁壺中會產(chǎn)生水垢[主要成分含有CaCO3]，生活中可用適量稀鹽酸除去熱水瓶壁上的水垢，寫出有關(guān)反應的化學方程式
 
．
④在潮濕時，鐵制品易生銹，可用適量稀鹽酸除去，寫出有關(guān)反應的化學方程式
 
．
（4）大氣是大自然對人類的恩賜，與人類的生存休戚相關(guān)．
①將空氣中的二氧化碳通入紫色的石蕊試液，紫色石蕊試液變紅的原因是
 
．
②“節(jié)能減排”是我國的重要國策，過多的CO2排放會造成
 
效應．
③能源問題是當今世界三大問題之一，下列有關(guān)能源的敘述中不正確的是
 
．
A．乙醇汽油中添加的乙醇屬于可再生能源
B．人類通過化石燃料獲得能量的過程是物理變化
C．將煤球制成“蜂窩煤”是為了增大與空氣的接觸面積，使其燃燒更充分
D．我國南海海底儲藏了大量“可燃冰”，它將成為替代化石燃料的新能源．

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科目：初中化學 來源： 題型：

下列祥光說法用分子的知識解釋不正確的是（　�。�
選項相關(guān)說法解釋
A冰水混合物屬于純凈物冰、水由同種分子構(gòu)成
B一氧化碳有毒而二氧化碳無毒兩種物質(zhì)的分子構(gòu)成不同
C溫度計中的水銀（汞）熱脹冷縮原子的大小發(fā)生改變
A、AB、BC、C

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