1．某品牌保健品“21金維他”中含有各種維生素和鐵、鉀、鈣、鋅等多種成分，這里的鐵、鉀、鈣是指（　�。�
A．單質(zhì)B．元素C．分子D．原子

分析 掌握元素的概念：具有相同核電荷數(shù)（核內(nèi)質(zhì)子數(shù)）的一類原子的總稱；“21金維他”中含有鐵、鈣等多種成分，這里的鐵、鈣是指元素．

解答 解：由題意，可知：“21金維他”中含有鐵、鈣等多種成分，這里的鐵、鈣是指元素．這里所指的“鐵、鈣”是強(qiáng)調(diào)存在的元素，與具體形態(tài)無關(guān)．
故選：B

點(diǎn)評(píng) 了解分子、原子、離子、元素與物質(zhì)之間的關(guān)系；了解元素在物質(zhì)中的存在形式．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

2．在某種硬水中含有的鈣、鎂化合物為Ca（HCO3）2和Mg（HCO3）2，在加熱煮沸時(shí)，兩種可溶性物質(zhì)會(huì)完全分解產(chǎn)生水垢，水垢的成分是CaCO3和Mg（OH）2．為了測(cè)定某種硬水中含鈣鎂化合物的質(zhì)量，將一定質(zhì)量的硬水加熱蒸干后得到15.8g水垢，將此水垢加入100g稀鹽酸恰好完全反應(yīng)，測(cè)得燒杯中所盛物質(zhì)的質(zhì)量隨時(shí)間變化的關(guān)系如圖所示：
試計(jì)算：
（1）水垢與稀鹽酸產(chǎn)生的二氧化碳的質(zhì)量為4.4g．
（2）水垢中含氫氧化鎂的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是多少？
（3）在這種硬水中鈣離子與鎂離子的質(zhì)量比是多少？

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

3．A-H是初中化學(xué)常見的物質(zhì)，其中E為黑色固體，H為藍(lán)色沉淀，這些物質(zhì)的相互轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖所示，其中部分生成物和反應(yīng)條件已省略．

（1）寫化學(xué)式：ACaCO3，ECuO；
（2）寫出B物質(zhì)的一種用途建筑材料或干燥劑等；
（3）寫出F、G轉(zhuǎn)化為H的化學(xué)方程式2NaOH+CuSO4=Cu（OH）2↓+Na2SO4．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

20．下列有關(guān)含碳物質(zhì)的說法不正確的是（　�。�
A．因?yàn)橐谎趸季哂羞�原性，可用于煉鐵
B．天然金剛石是天然存在最硬的物質(zhì)，可制成鉆頭
C．鐵和碳的合金屬于合成材料
D．因?yàn)槎趸紖⑴c植物的光合作用，所以溫室大棚里可作氣體肥料

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

7．向一定量的Fe，F(xiàn)eO，F(xiàn)e2O3，F(xiàn)e3O4 的混合物中加入100克質(zhì)量分?jǐn)?shù)為3.65%的鹽酸，恰好使混合物完全溶解，放出標(biāo)準(zhǔn)狀況下的氣體0.02克，（在溶液中，鐵先與FeCl3反應(yīng)再與HCl反應(yīng)）．
（1）若用足量的CO在高溫下還原相同質(zhì)量的此混合物，能得到鐵的質(zhì)量為A；
A.2.8g  B.5.6g C.11.2g  D．無法計(jì)算
（2）若用足量的CO在高溫下還原相同質(zhì)量的此混合物，混合物減輕的質(zhì)量為多少克？

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

6．請(qǐng)用所學(xué)化學(xué)知識(shí)解釋下列原理，能寫出化學(xué)方程式的請(qǐng)寫出化學(xué)方程式
（1）NaOH在生活中可用來除去油污，是因?yàn)闅溲趸c能與油脂反應(yīng)；
（2）附著在鐵釘表面的鐵銹，用砂紙打磨有時(shí)較費(fèi)力，實(shí)驗(yàn)室中有時(shí)用稀鹽酸浸泡一段時(shí)間可以除去，其原理是Fe2O3+6HCl═2FeCl3+3H2O．
（3）假黃金（Cu、Zn合金）外觀與黃金（Au）極其相似，試根據(jù)金屬的性質(zhì)寫出鑒別時(shí)與三類不同物質(zhì)反應(yīng)的化學(xué)方程式（每類各寫一個(gè)化學(xué)方程式）：
①2Cu+O2$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$2CuO；②Zn+2HCl═ZnCl2+H2↑；③Cu+2AgNO3═Cu（NO3）2+2Ag．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

13．探究水壺內(nèi)部水垢的主要成分
小花和小紅同學(xué)非常善于進(jìn)行實(shí)驗(yàn)探究，他們發(fā)現(xiàn)長(zhǎng)期使用的熱水壺底部有一層水垢，小花想這層水垢的主要成分是什么？圍繞這個(gè)問題，他們展開了探究，請(qǐng)你也參入到他們的學(xué)習(xí)過程，并協(xié)助完成相關(guān)任務(wù)．
【提出問題】熱水壺底部水垢的主要成分是什么？
【查閱資料】通過查閱資料知道，天然水和水垢所含的物質(zhì)及其溶解性如表：
物質(zhì)Ca（HCO3）2Mg（HCO3）2Ca（0H）2Mg（0H）2CaCO3MgCO3
溶解性可溶可溶微溶不溶不溶微溶
【提出猜想】通過分析，他們認(rèn)為水垢的主要成分中一定含有Mg（0H）2和CaCO3（寫化學(xué)式，下同），可能含有Ca（OH）2和MgCO3．
【設(shè)計(jì)方案，進(jìn)行實(shí)驗(yàn)】
（1）小花在燒杯中放入少量研碎的水垢，加入適量蒸餾水充分?jǐn)嚢瑁o置．取上層清液滴入Na2CO3溶液，如果沒有白色沉淀生成，說明水垢中不含有Ca（0H）2（填化學(xué)式）．
（2）欲證明水垢中含有碳酸鹽的實(shí)驗(yàn)方法是取少量水垢于試管中，向試管中加入稀鹽酸，有氣泡產(chǎn)生，把生成的氣體通入澄清石灰水中，石灰水變渾濁．
（3）為了進(jìn)一步確定水垢中含有碳酸鹽的成分，他們?cè)O(shè)計(jì)了下列實(shí)驗(yàn)裝置．

Ⅰ．小花和小紅的主要實(shí)驗(yàn)步驟如下：
①按如圖1所示組裝儀器，將50g水垢試樣放入錐形瓶中，逐滴加入足量稀鹽酸．
②待錐形瓶中不再產(chǎn)生氣泡時(shí)，打開活塞b，從導(dǎo)管a處緩緩鼓入一定量的空氣．
③稱量D瓶?jī)?nèi)物質(zhì)增加的質(zhì)量．
④重復(fù)②和③的操作，直至D瓶?jī)?nèi)物質(zhì)的質(zhì)量不變．
經(jīng)過上述實(shí)驗(yàn)，他們測(cè)量滴加稀鹽酸的體積與D瓶?jī)?nèi)物質(zhì)增加質(zhì)量的關(guān)系如圖2曲線所示．
Ⅱ．小花和小紅另取50g碳酸鈣放入錐形瓶中，利用上述裝置，重復(fù) I中①～④的操作，稱量D瓶?jī)?nèi)物質(zhì)增加的質(zhì)量是22g．
【實(shí)驗(yàn)評(píng)價(jià)】
（1）A瓶中的NaOH溶液起到吸收空氣中二氧化碳的作用．若A瓶中無NaOH溶液，D瓶中的質(zhì)量將增大（填“增大”、“不變”或“減小”），D瓶中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為2NaOH+CO2=Na2CO3+H2O．C瓶中濃硫酸的作用是除去二氧化碳?xì)怏w中的水蒸氣．
（2）在實(shí)驗(yàn)I與II中，小花、小紅運(yùn)用了化學(xué)實(shí)驗(yàn)中的對(duì)比試驗(yàn)方法．
（3）一般情況下，兩種不同金屬形成的碳酸鹽與足量鹽酸反應(yīng)時(shí)，若兩種金屬的化合價(jià)相同、兩種鹽的質(zhì)量相同，則相對(duì)分子質(zhì)量小者放出的氣體多．分析實(shí)驗(yàn)I與II可知，水垢中一定含有MgCO3（填化學(xué)式），理由是50g碳酸鈣與鹽酸反應(yīng)放出二氧化碳22g，而50g水垢與鹽酸反應(yīng)實(shí)際生成二氧化碳的質(zhì)量是24g，大于22g，所以水垢中一定含有碳酸鎂．
（4）以上實(shí)驗(yàn)不能（填“能夠”或“不能”） 檢測(cè)出水垢中是否含有Mg（OH）2．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

10．生活中處處有化學(xué)，下列生活中的做法正確的是（　　）
A．用聚氯乙烯制品包裝食物B．用小蘇打制成的發(fā)酵粉來烘焙糕點(diǎn)
C．用蒸餾的方法降低水的硬度D．發(fā)現(xiàn)燃?xì)庑孤┝⒓创蜷_吸油煙機(jī)

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

11．氧氣是我們學(xué)習(xí)過的一種重要物質(zhì)．以下對(duì)氧氣的認(rèn)識(shí)正確的是（　�。�
A．食物的腐爛、酒和醋的釀造都包含物質(zhì)的緩慢氧化
B．氧氣能使帶火星的木條復(fù)燃，說明氧氣既能燃燒，又能支持燃燒
C．魚、蝦能在水中生存是因?yàn)檠鯕庖兹苡谒?/td>
D．物質(zhì)與氧氣發(fā)生的反應(yīng)都是化合反應(yīng)

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