物質(zhì)的用途是由其性質(zhì)決定的.下列物質(zhì)的用途與性質(zhì)對應(yīng)不正確的是(  )
A、常用氮氣做填充保護氣--氮氣化學性質(zhì)穩(wěn)定
B、氧氣用于煉鋼--支持燃燒
C、干冰做致冷劑保存食物--干冰升華吸熱
D、鐵制品比鋁制品更易銹蝕--鐵的金屬活動性比鋁強
考點:常見氣體的用途,金屬的化學性質(zhì)
專題:物質(zhì)的性質(zhì)與用途
分析:根據(jù)物質(zhì)的用途是否是利用了該物質(zhì)的這種性質(zhì),用途反映其性質(zhì),性質(zhì)決定物質(zhì)的用途.
解答:解:A、用作保護氣的物質(zhì)化學性質(zhì)必須穩(wěn)定,不易和其它物質(zhì)發(fā)生反應(yīng),利用氮氣的化學性質(zhì)穩(wěn)定來作為保護氣,故說法正確;
B、氧氣能支持燃燒,可用于煉鋼,故說法正確;
C、干冰升華吸熱,因此干冰可做致冷劑保存食物,故說法正確;
D、鐵的金屬活動性比鋁弱,鋁不易銹蝕是因為鋁和氧氣反應(yīng)生成一層致密的氧化鋁薄膜,故說法錯誤.
故選:D.
點評:解答本題關(guān)鍵是要熟記常見物質(zhì)的用途和利用的性質(zhì),知道鋁不易銹蝕是因為鋁和氧氣反應(yīng)生成一層致密的氧化鋁薄膜.
練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:初中化學 來源: 題型:

如圖表示A、B兩種原子(圖上數(shù)字為質(zhì)子數(shù))形成某物質(zhì)的微觀過程.仔細觀察,回答下列問題:
①圖示形成物質(zhì)的化學式為
 

②該過程說明原子通過
 
電子形成離子.

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科目:初中化學 來源: 題型:

請用化學式或化學符號填空:高度白酒的主要成分是
 
;食鹽常用調(diào)味品和防腐劑,其主要成分含有的微粒是
 
;焙制糕點所用發(fā)酵粉主要成分之一的鹽是
 

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科目:初中化學 來源: 題型:

二甲醚(C2H6O)可能成為一種全新的替代能源而普及.下列有關(guān)二甲醚的說法正確的是( 。
A、二甲醚由3個原子構(gòu)成
B、二甲醚的相對分子質(zhì)量為38
C、二甲醚屬于氧化物
D、二甲醚和甲烷完全燃燒的產(chǎn)物相同

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科目:初中化學 來源: 題型:

分類是化學學習和研究的重要方法之一.下列物質(zhì)分類正確的是( 。
A、硫酸屬于酸,氨水屬于堿
B、合金、合成橡膠都屬于合成材料
C、硬水是混合物,軟水是純凈物
D、尿素和硝酸鉀都屬于復合肥

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科目:初中化學 來源: 題型:

葡萄糖(化學式為C6H12O6)是糖類的一種,能被人體直接吸收,根據(jù)此化學式,下列說法中錯誤的是(  )
A、葡萄糖是由碳、氫、氧三種元素組成
B、葡萄糖的相對分子質(zhì)量是180
C、葡萄糖由6個碳原子、12個氫原子和6個氧原子構(gòu)成
D、葡萄糖中碳、氫、氧三種元素的質(zhì)量比是6:1:8

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科目:初中化學 來源: 題型:

下列各組物質(zhì),按單質(zhì)、化合物、混合物順序排列的是( 。
A、氫氣、干冰、冰水共存物
B、水銀、焊錫、鋁合金
C、液態(tài)氧、五氧化二磷、生鐵
D、稀有氣體、酒精、碳酸鈣

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科目:初中化學 來源: 題型:

以下歸納和總結(jié)完全正確的一組是( 。
A對現(xiàn)象的認識     B對安全的認識
①氣體壓縮,氣體分子之間的間隔變小
②活性炭除去異味,活性炭具有吸附性
③紅磷在空氣中燃燒產(chǎn)生大量的白霧
①點燃可燃性氣體前一定要驗純
②煤礦礦井要保持通風、嚴禁
煙火
③家中天然氣泄漏趕緊打開排風扇
C 對鑒別除雜方法的認識     D對人物貢獻的認識
①區(qū)分硬水和軟水,加肥皂水后攪拌
②除去CO2中少量CO,通入足量灼熱的氧化銅
③除去CaO中CaCO3,高溫充分煅燒
①拉瓦錫--測定空氣組成
②門捷列夫--元素周期表
③張青蓮--測定水的組成
A、AB、BC、CD、D

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科目:初中化學 來源: 題型:

實驗是化學學習的一種重要手段,如利用電解水的實驗可探究水的組成.請根據(jù)電解水的實驗回答下列問題:
(1)通電后電極上出現(xiàn)
 
,并匯集到玻璃管上端.與電源正極相連的電極上產(chǎn)生的氣體是
 
,與電源負極相連的電極上產(chǎn)生的氣體是
 

(2)實驗時常在水中加入硫酸鈉,目的是
 

(3)水通電后發(fā)生
 
變化,反應(yīng)的化學方程式為
 

(4)實際操作中,a、b兩管中產(chǎn)生氣體的體積比常大于2:1,原因可能是什么?
 

(5)通過該實驗小明得出了許多結(jié)論,請你說出一條:
 

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