選項 | 需區(qū)別的物質(zhì) | 選擇的試劑或方法 |
A | 二氧化硫和二氧化碳 | 聞氣味 |
B | 空氣與氧氣 | 帶火星的木條 |
C | 紅磷與白磷 | 取少量放在空氣中同時加熱 |
D | 氮?dú)馀c二氧化碳 | 燃著的木條 |
A. | A | B. | B | C. | C | D. | D |
分析 鑒別物質(zhì)時,首先對需要鑒別的物質(zhì)的性質(zhì)進(jìn)行對比分析找出特性,再根據(jù)性質(zhì)的不同,選擇適當(dāng)?shù)脑噭,出現(xiàn)不同的現(xiàn)象的才能鑒別.
解答 解:A、二氧化硫和二氧化碳分別具有刺激性氣味、沒有氣味,用聞氣味的方法可以鑒別,故選項錯誤.
B、氧氣能支持燃燒,能使帶火星的木條復(fù)燃,空氣不能,可以鑒別,故選項錯誤.
C、紅磷與白磷取少量放在空氣中同時加熱,首先發(fā)生燃燒的是白磷,可以鑒別,故選項錯誤.
D、氮?dú)馀c二氧化碳均不能燃燒、不能支持燃燒,均能使燃著的木條熄滅,不能鑒別,故選項正確.
故選:D.
點評 本題有一定難度,解答物質(zhì)的鑒別題時要熟練掌握鑒別的物質(zhì)的性質(zhì),然后選擇適當(dāng)?shù)脑噭┗蚍椒,出現(xiàn)不同的現(xiàn)象即可鑒別.
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 取少量蔗糖放在燃燒匙中灼燒,生成黑色物質(zhì) | |
B. | 純凈的氫氣在空氣中燃燒,產(chǎn)生藍(lán)紫色的火焰 | |
C. | 加熱銅綠,綠色固體會變成紅色固體,試管壁上出現(xiàn)小水珠 | |
D. | 向水中加入面粉并用玻璃棒不斷攪拌,可得到無色透明的溶液 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 鐵在氧氣中燃燒 | B. | 實驗室里用過氧化氫制取氫氣 | ||
C. | 石蠟在空氣中燃燒 | D. | 銅在空氣中加熱 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 硫在空氣中燃燒,發(fā)出藍(lán)紫色火焰,產(chǎn)生有刺激性氣味的氣體,放熱 | |
B. | 加熱通入足量二氧化碳后的石蕊溶液,溶液由紅色變?yōu)樽仙?/td> | |
C. | 鐵絲在空氣中劇烈燃燒 | |
D. | 木炭在空氣中燃燒發(fā)白光 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 構(gòu)成它們的原子大小不同 | B. | 構(gòu)成它們的原子數(shù)目不同 | ||
C. | 三者由不同原子構(gòu)成 | D. | 它們碳原子的排列方式不同 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | C+O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$CO2 | B. | H2CO3═H2O+CO2↑ | ||
C. | H2+CuO$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$Cu+H2O | D. | C2H5OH+3O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$2CO2+3H2O |
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