(1)2011年日本地震后,海嘯引發(fā)福島核電站的放射性物質(zhì)外泄,有關131I的相關報道成為熱門話題請回答以下問題:131I原子中有53個質(zhì)子,78個中子.
131I原子的核外電子數(shù)為
 
②自然界中存在的另一種127I原子,它和131I同屬于碘元素,127I原子的質(zhì)子數(shù)為
 

(2)根據(jù)如圖的規(guī)律,回答下列問題:

①空氣中的氮氣化學性質(zhì)穩(wěn)定,因此常用作食品包裝的
 

②制糖工業(yè)中用活性炭來脫色以制白糖,是因為具有
 
性.
③金剛石與石墨都是碳單質(zhì),但物理性質(zhì)不同,主要是因為
 
不同.
考點:原子的有關數(shù)量計算,常見氣體的用途,碳單質(zhì)的物理性質(zhì)及用途
專題:物質(zhì)的性質(zhì)與用途,物質(zhì)的微觀構成與物質(zhì)的宏觀組成
分析:(1)①根據(jù)原子中質(zhì)子數(shù)=核外電子數(shù)回答.②根據(jù)元素的種類是由質(zhì)子數(shù)決定的回答.
(2)根據(jù)物質(zhì)的結構決定物質(zhì)的性質(zhì)回答.
解答:解:(1)①131I原子中含有53個質(zhì)子,根據(jù)原子中質(zhì)子數(shù)=核外電子數(shù),131I原子的核外電子數(shù)為53.
②由于元素的種類是由質(zhì)子數(shù)決定的,碘原子127I和131I同屬于碘元素,故127I原子的質(zhì)子數(shù)為53.
(2)①空氣中的氮氣化學性質(zhì)不活潑,因此常作食品包裝中的保護氣;
②制糖工業(yè)中用活性炭來脫色以制白糖,是因為具有吸附性.
③金剛石與石墨都是碳單質(zhì),但物理性質(zhì)不同,主要是因為碳原子的排列方式不同.
故答案為:(1)①53;②53;(2)①保護氣;②吸附;③碳原子的排列方式.
點評:本題主要考查了原子中有關數(shù)量計算.原子序數(shù)=核內(nèi)質(zhì)子數(shù)=核電荷數(shù)=核外電子數(shù).
練習冊系列答案
相關習題

科目:初中化學 來源: 題型:

下列變化既是化合反應又是氧化反應的是(  )
A、甲烷+氧氣→二氧化碳+水
B、碳+氧氣→二氧化碳
C、石蠟+氧氣→二氧化碳+水
D、堿式碳酸銅→氧化銅+二氧化碳+水

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科目:初中化學 來源: 題型:

計算下列物質(zhì)相對分子質(zhì)量
3O2
 
    CO(NH22
 

KMnO4
 
   5H2O
 

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科目:初中化學 來源: 題型:

學習了二氧化錳對過氧化氫分解制取氧氣有催化作用的知識后,某同學想CuO能否起到類似二氧化錳的催化劑作用呢?于是進行了以下探究:
[猜想]
A.CuO不是催化劑,也不參加反應,反應前后質(zhì)量和化學性質(zhì)都不變
B.CuO參與反應產(chǎn)生氧氣,反應前后質(zhì)量和化學性質(zhì)都發(fā)生改變
C.CuO是這個反應的催化劑,反應前后
 

[實驗]
步驟1:用試管取少量過氧化氫溶液,將帶火星的木條伸入試管中,觀察現(xiàn)象.
步驟2:用天平稱量0.2gCuO,倒入上述試管中,迅速將帶火星的木條伸入試管中,觀察現(xiàn)象.
步驟3:待步驟2試管中不再產(chǎn)生氣泡,過濾將試管中的固體和液體分離開來,將得到的固體烘干,稱量固體的質(zhì)量.
步驟4:將步驟3得到的固體再加入到過氧化氫溶液中迅速將帶火星的木條伸入試管中,觀察現(xiàn)象.
(1)填寫下表
步驟2的現(xiàn)象步驟3的結果步驟4的現(xiàn)象結論
產(chǎn)生大量氣泡,
 
固體的質(zhì)量為
 
g
 
猜想A.B不成立,猜想C成立
(2)步驟1的目的是
 

(3)步驟3的目的是
 

(4)步驟4能否省略?
 

為什么?
 

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科目:初中化學 來源: 題型:

已知某合金粉末除鋁外,還含有鐵、銅中的一種或兩種.某化學興趣小組在老師的指導下,對合金粉末中鐵、銅的存在情況進行了探究.已知:鋁與氫氧化鈉溶液反應的化學方程式為2Al+2NaOH+2H2O=2NaAlO2+3H2↑(產(chǎn)物NaAlO2溶于水);Fe、Cu不與氫氧化鈉溶液反應.
請完成20~22小題.
(1)該小組對合金粉末中的鐵、銅的存在情況作出了兩種猜想.
猜想①:該合金粉末中除鋁外,還含有鐵.
猜想②:該合金粉末中除鋁外,還含有銅.
請你再補充一種合理的猜想.
猜想③:
 

(2)如果猜想③成立,請你根據(jù)下表要求,設計一個實驗方案進行驗證.
僅供選擇的試劑:10%鹽酸、30%NaOH溶液
實驗步驟及操作方法實驗現(xiàn)象結論
①取一定量的合金粉末,加過量的
 
,充分反應后過濾,濾渣備用
粉末部分溶解,并有氣泡產(chǎn)生猜想③成立
②取步驟①所得濾渣,加過量的
 
,充分反應
(3)寫出鋁與稀鹽酸反應的化學方程式:
 

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科目:初中化學 來源: 題型:

通常情況下氧氣是一種無色無味的氣體,能助燃,屬于化學性質(zhì)的是
 
,屬于物理性質(zhì)的是
 

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科目:初中化學 來源: 題型:

鎂合金的強度高、機械性能好.這些特性使金屬鎂成為制造汽車、飛機、火箭的重要材料,從而獲得“國防金屬”的美譽.為測定約含鎂30%的鎂鋁合金(不含其他元素)中鎂的質(zhì)量分數(shù).
請回答下列各題.
(1)第一小組設計下列實驗方案:稱量ag鎂鋁合金粉末,放在如圖所示裝置的惰性電熱板上,通電使其充分灼燒.
討論一:欲計算鎂的質(zhì)量分數(shù),該實驗中還需測定的一種數(shù)據(jù)是
 

(2)討論二:若用空氣代替O2進行實驗,對測定結果(填“有”或“無”)
 
影響.
(3)第二小組沒計下列實驗方案:稱取b g鎂鋁合金,與足量的稀鹽酸完全反應.欲計算鎂的質(zhì)量分數(shù),該實驗中還需測定的一種數(shù)據(jù)是
 

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科目:初中化學 來源: 題型:

某同學欲測定草木灰中碳酸鉀的含量,稱取69g試樣于燒杯中,加入29.2g稀鹽酸恰好完全反應,充分反應后,稱得混合物的總質(zhì)量為93.8g(注:忽略二氧化碳的溶解對質(zhì)量的影響,反應方程式為:K2CO3+2HCl=2KCl+H2O+CO2↑).請計算:
(1)反應過程中產(chǎn)生的二氧化碳質(zhì)量為.
(2)該草木灰試樣中碳酸鉀的質(zhì)量分數(shù).
(3)反應后所得溶液中氯化鉀的質(zhì)量分數(shù).

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科目:初中化學 來源: 題型:

近幾年,我國很多地方頻繁發(fā)生地震.地震發(fā)生成因很復雜,據(jù)相關研究,地震孕震過程中比較活潑的物質(zhì)有CO2、氫等.
Ⅰ.孕震過程中,在地殼的巖層中碳酸鹽受熱發(fā)生如下反應:
CaCO3═CaO+CO2↑;MgCa(CO32═MgO+CaO+2CO2
(1)上述兩個反應的特點是:反應基本類型均為
 
,反應產(chǎn)物均是
 
(填“單質(zhì)”“化合物”或“有機物”).
(2)如果要正確書寫化學方程式,則上述兩個反應式還應補充
 

Ⅱ.氫在目前的地震預測中被公認是一種靈敏元素.一般認為,地殼中水蒸氣和氧化亞鐵(FeO)作用會產(chǎn)生氫氣和氧化鐵(Fe2O3),該反應的化學方程式為
 

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