鎂合金的強(qiáng)度高、機(jī)械性能好.這些特性使金屬鎂成為制造汽車、飛機(jī)、火箭的重要材料,從而獲得“國(guó)防金屬”的美譽(yù).為測(cè)定約含鎂30%的鎂鋁合金(不含其他元素)中鎂的質(zhì)量分?jǐn)?shù).
請(qǐng)回答下列各題.
(1)第一小組設(shè)計(jì)下列實(shí)驗(yàn)方案:稱量ag鎂鋁合金粉末,放在如圖所示裝置的惰性電熱板上,通電使其充分灼燒.
討論一:欲計(jì)算鎂的質(zhì)量分?jǐn)?shù),該實(shí)驗(yàn)中還需測(cè)定的一種數(shù)據(jù)是
 

(2)討論二:若用空氣代替O2進(jìn)行實(shí)驗(yàn),對(duì)測(cè)定結(jié)果(填“有”或“無(wú)”)
 
影響.
(3)第二小組沒計(jì)下列實(shí)驗(yàn)方案:稱取b g鎂鋁合金,與足量的稀鹽酸完全反應(yīng).欲計(jì)算鎂的質(zhì)量分?jǐn)?shù),該實(shí)驗(yàn)中還需測(cè)定的一種數(shù)據(jù)是
 
考點(diǎn):實(shí)驗(yàn)探究物質(zhì)的組成成分以及含量,金屬的化學(xué)性質(zhì)
專題:科學(xué)探究
分析:①已知鎂鋁合金為a克,鎂鋁合金燃燒后生成氧化鎂與氧化鋁,稱出反應(yīng)后固體的質(zhì)量為b克,我們就可以設(shè)鎂鋁合金中鎂的質(zhì)量為x,則鋁的質(zhì)量為(a-x)g;設(shè)生成固體中氧化鎂的質(zhì)量為y,則氧化鋁的質(zhì)量為(b-y)g;然后根據(jù)化學(xué)方程式列出比例式,解方程組求解即可.
②已知鎂鋁合金為a克,鎂鋁合金與酸后會(huì)生成氫氣,稱出反應(yīng)后生成氫氣的質(zhì)量為c克,我們就可以設(shè)鎂鋁合金中鎂的質(zhì)量為m,則鋁的質(zhì)量為(a-m)g;設(shè)鎂與酸反應(yīng)生成氫氣的質(zhì)量為n,則鋁與酸反應(yīng)生成氫氣的質(zhì)量為(c-n)g;然后根據(jù)化學(xué)方程式列出比例式,解方程組求解即可.
解答:解:
①欲計(jì)算鎂的質(zhì)量分?jǐn)?shù),該實(shí)驗(yàn)中還需測(cè)定的一種數(shù)據(jù)是:完全反應(yīng)后生成的固體的質(zhì)量.故填:完全反應(yīng)后生成的固體的質(zhì)量.
②因?yàn)殒V除了能與氧氣反應(yīng),還可以與氮?dú),二氧化碳等反?yīng).故填:有.
③欲計(jì)算鎂的質(zhì)量分?jǐn)?shù),該實(shí)驗(yàn)中還需測(cè)定的一種數(shù)據(jù)是:充分反應(yīng)后生成的氫氣的質(zhì)量.故填:充分反應(yīng)后生成的氫氣的質(zhì)量.
故答案為:
(1)完全反應(yīng)后生成的固體的質(zhì)量;(2)有;(3)充分反應(yīng)后生成的氫氣的質(zhì)量(體積).
點(diǎn)評(píng):解答本題要掌握通過(guò)相關(guān)數(shù)據(jù)進(jìn)行有關(guān)方面的計(jì)算的方法.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

分析推理是化學(xué)學(xué)習(xí)中常用的思維方法.下列說(shuō)法正確的是( 。
A、酸性溶液能使紫色石蕊試液變紅,所以能使紫色石蕊試液變紅的溶液一定呈酸性
B、鋅和銅均是金屬,鋅與稀硫酸反應(yīng)生成氫氣,則銅也能與稀硫酸反應(yīng)生成氫氣
C、單質(zhì)是由同種元素組成的,但同種元素組成的物質(zhì)不一定是單質(zhì)
D、復(fù)分解反應(yīng)會(huì)生成氣體、水或沉淀,所以有氣體、水或沉淀生成的反應(yīng)就是復(fù)分解反應(yīng)

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

用數(shù)字和化學(xué)符號(hào)表示.
(1)活性炭主要成分
 
   
(2)兩個(gè)四氧化三鐵分子
 
;
(3)3個(gè)氫氧根離子
 
 
(4)負(fù)一價(jià)的氟元素
 

(5)2個(gè)鈣離子
 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

(1)2011年日本地震后,海嘯引發(fā)福島核電站的放射性物質(zhì)外泄,有關(guān)131I的相關(guān)報(bào)道成為熱門話題請(qǐng)回答以下問(wèn)題:131I原子中有53個(gè)質(zhì)子,78個(gè)中子.
131I原子的核外電子數(shù)為
 
②自然界中存在的另一種127I原子,它和131I同屬于碘元素,127I原子的質(zhì)子數(shù)為
 

(2)根據(jù)如圖的規(guī)律,回答下列問(wèn)題:

①空氣中的氮?dú)饣瘜W(xué)性質(zhì)穩(wěn)定,因此常用作食品包裝的
 
;
②制糖工業(yè)中用活性炭來(lái)脫色以制白糖,是因?yàn)榫哂?div id="ddnv95x" class='quizPutTag' contenteditable='true'> 
性.
③金剛石與石墨都是碳單質(zhì),但物理性質(zhì)不同,主要是因?yàn)?div id="prbjrjj" class='quizPutTag' contenteditable='true'> 
不同.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

在化學(xué)課上,甲同學(xué)將燃燒的鈉迅速伸入到盛有CO2的集氣瓶中,鈉在其中繼續(xù)燃燒,反應(yīng)后冷卻,瓶底附著黑色顆粒,瓶壁上附粘附著白色物質(zhì).
【提出問(wèn)題】黑色顆粒和白色物質(zhì)是什么?
【進(jìn)行猜想】甲認(rèn)為黑色顆粒是
 
,白色物質(zhì)可能是Na2O或Na2CO3;
乙同學(xué)還認(rèn)為白色物質(zhì)是氫氧化鈉.
甲同學(xué)立刻認(rèn)為乙同學(xué)的猜想是錯(cuò)誤的,其理由是
 

【查閱資料】氧化鈉為白色粉末,溶于水生成氫氧化鈉:Na2O+H2O=2NaOH,氫氧化鈉的水溶液能使無(wú)色酚酞試液變紅,碳酸鈉的水溶液也能使無(wú)色酚酞試液變紅,而且:
Na2CO3+CaCl2=2NaCl+CaCO3↓;
【實(shí)驗(yàn)探究】甲同學(xué)對(duì)白色物質(zhì)進(jìn)行實(shí)驗(yàn)探究.
實(shí)驗(yàn)方案實(shí)  驗(yàn)  操  作實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象結(jié) 論
方案1取樣品少量于試管中,加入適量水,振蕩,樣品
全部溶于水,向其中加入無(wú)色酚酞試液
溶液變成紅色白色物質(zhì)
為Na2O
方案2①取樣品少量于試管中,加入適量水,振蕩,樣品全部溶于水,向其中加入過(guò)量的CaCl2溶液出現(xiàn)白色沉淀白色物質(zhì)
是碳酸鈉
②靜置片刻,取上層清液于試管中,滴加無(wú)色酚酞試液無(wú)明顯現(xiàn)象
【實(shí)驗(yàn)探究】黑色固體在充足的氧氣中燃燒,生成一種使澄清石灰水變渾濁的氣體.
【反思評(píng)價(jià)】丙同學(xué)認(rèn)為方案1得到的結(jié)論不正確,理由是
 

【得出結(jié)論】鈉在二氧化碳中燃燒的化學(xué)方程式為
 

【拓展應(yīng)用】你對(duì)可燃物的燃燒有什么新的認(rèn)識(shí)
 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

小瑩同學(xué)的父親買回一袋鉀肥,其包裝袋上的部分內(nèi)容如圖所示.為了確定該化肥的純度是否符合標(biāo)準(zhǔn),小瑩同學(xué)稱取10g樣品,加入適量的水溶解后與足量的BaCl2溶液充分反應(yīng),經(jīng)過(guò)過(guò)濾、洗滌、烘干沉淀,測(cè)得其質(zhì)量為11.65g.試通過(guò)計(jì)算確定該化肥純度是否符合包裝袋上的說(shuō)明.(K2SO4+BaCl2═BaSO4↓+2KCl,假設(shè)化肥中的雜質(zhì)不與BaCl2溶液反應(yīng).)提示:純度即樣品中硫酸鉀的質(zhì)量分?jǐn)?shù).

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

根據(jù)如圖所示有關(guān)物質(zhì)的性質(zhì)實(shí)驗(yàn),請(qǐng)回答以下問(wèn)題.

(1)A中儀器a的名稱為
 
,實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是
 

(2)B中試管2中產(chǎn)生氣體為
 
,反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 
.該反應(yīng)的基本類型是
 
 反應(yīng).

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

小麗午餐時(shí)買了一份清炒菠菜和一份豆腐肉片湯,但同學(xué)告訴她菠菜不能與豆腐同食.
【發(fā)現(xiàn)問(wèn)題】菠菜為什么不能與豆腐同食?
【查閱資料】a.制作豆腐需要加入石膏(主要成分:CaSO4);b.菠菜中含有草酸、草酸鹽等成分;c.草酸鈣是一種既不溶于水也不溶于醋酸的白色固體,是誘發(fā)人體結(jié)石的物質(zhì)之一.
【提出猜想】菠菜與豆腐同食可能會(huì)產(chǎn)生人體不能吸收的沉淀物.
請(qǐng)完成以下各題.
(1)[設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)]
實(shí)驗(yàn)步驟實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象實(shí)驗(yàn)結(jié)論
①將菠菜在少量開水中煮沸2~3min,取l~2mL濾液于試管中,并滴加少量
 
溶液
產(chǎn)生白色沉淀有草酸鈣生成
②在步驟①的沉淀物中加入過(guò)量醋酸沉淀部分溶解,且產(chǎn)生氣泡
(2)【發(fā)現(xiàn)新問(wèn)題】被溶解的沉淀是什么?于是她又設(shè)計(jì)如下實(shí)驗(yàn)進(jìn)一步探究:
實(shí)驗(yàn)步驟實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象實(shí)驗(yàn)結(jié)論
③將步驟②產(chǎn)生的氣體通入澄清的石灰水中溶液變渾濁步驟②被溶解的沉淀是
 
(3)【反思與應(yīng)用】家庭中常常將菠菜放在開水中煮沸2~3min撈出后再烹飪,其目的是
 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

黑火藥是我國(guó)四大發(fā)明之一,黑火藥的爆炸可用以下式子表示其反應(yīng)和生成物:2KNO3+3C+S
 點(diǎn)燃 
.
 
K2S+N2+3X,則X的化學(xué)式為
 

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