【題目】維生素C主要存在于蔬菜和水果中,維生素C的化學(xué)式C6H8O6它能促進(jìn)人體生長(zhǎng)發(fā)育,增強(qiáng)人體對(duì)疾病的抵抗力.求:
(1)維生素C的其相對(duì)分子質(zhì)量是;
(2)維生素C分子中碳、氫、氧原子個(gè)數(shù)比是;
(3)維生素C中氧元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是 . (計(jì)算結(jié)果精確到0.1%)
【答案】
(1)176
(2)3:4:3
(3)54.5%
【解析】解:(1)維生素C的相對(duì)分子質(zhì)量為12×6+1×8+16×6=176;(2)1個(gè)維生素C分子是由6個(gè)碳原子、8個(gè)氫原子、6個(gè)氧原子構(gòu)成的,所以分子中碳、氫、氧原子個(gè)數(shù)比是6:8:6=3:4:3;(3)維生素C中氧元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為: ×100%≈54.5%.故答案為:(1)176;(2)3:4:3;(3)54.5%.
(1)根據(jù)相對(duì)分子質(zhì)量為構(gòu)成分子的各原子的相對(duì)原子質(zhì)量之和進(jìn)行分析;(2)根據(jù)維生素C分子的構(gòu)成進(jìn)行分析;(3)根據(jù)化合物中元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)= ×100%進(jìn)行分析解答.
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖表示的是純凈物、單質(zhì)、化合物、含氧化合物、氧化物之間的包含與不包含關(guān)系,若整個(gè)大圓圈代表純凈物,則在下列選項(xiàng)中,能正確指出①、②、③、④所屬物質(zhì)類別的是( )
A.①單質(zhì)、③氧化物
B.②化合物、④氧化物
C.①單質(zhì)、③化合物
D.②含氧化合物、④氧化物
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】發(fā)現(xiàn)元素周期律并編制元素周期表的是( )
A、道爾頓 B、門捷列夫 C、阿伏伽德羅 D、道爾頓和阿伏伽德羅
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】據(jù)文字記載,我們的祖先在神農(nóng)氏時(shí)代就開(kāi)始利用海水曬鹽.海水曬鹽的原理是( )
A.日曬風(fēng)吹使海水中的氯化鈉蒸發(fā)
B.日曬風(fēng)吹使溶液由飽和變?yōu)椴伙柡?/span>
C.日曬風(fēng)吹使氯化鈉的溶解度變小
D.日曬風(fēng)吹使水分蒸發(fā)晶體析出
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】甲、乙、丙是初中化學(xué)的常見(jiàn)物質(zhì),其中甲、乙都是由氫、氧元素組成的化合物,丙為氣體單質(zhì),它們的轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖所示(反應(yīng)條件已略去):
(1)寫(xiě)出反應(yīng)①、②的化學(xué)方程式、;
(2)甲、乙都是由氫、氧元素組成,但性質(zhì)不同,原因是;
(3)實(shí)驗(yàn)室制取氧氣時(shí)常用反應(yīng)①而不用反應(yīng)②的原因是 .
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】鋁、鐵、銅是我們生活中常見(jiàn)的金屬.
(1)鋁制品具有很好的抗腐蝕性能,是因?yàn)殇X在空氣中其表面易形成致密的薄膜;
(2)圖中發(fā)生反應(yīng)后能生成色固體,做該實(shí)驗(yàn)時(shí),在集氣瓶中預(yù)先加入少量水可以防止;
(3)生活中常作“雙吸劑”的物質(zhì)是 .
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】某1L純牛奶的包裝盒上面有如下一些數(shù)據(jù)(每100g內(nèi)):脂肪≥3.3g、蛋白質(zhì)≥2.9g、非脂乳固體≥8.1g、鉀≥145mg、鈣≥115mg.這里的鉀、鈣是指( )
A. 分子 B. 原子 C. 單質(zhì) D. 元素
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】在蔬菜大棚內(nèi)種植蔬菜、花卉等經(jīng)濟(jì)作物時(shí),常向大棚內(nèi)釋放適量的二氧化碳,這樣做的目的是
A. 使害蟲(chóng)窒息死亡,有效預(yù)防病蟲(chóng)害的發(fā)生 B. 促進(jìn)植物的光合作用,提高產(chǎn)量
C. 產(chǎn)生溫室效應(yīng),使棚內(nèi)溫度降低 D. 避免火災(zāi)發(fā)生
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】氧化銅中混有少量碳粉,提純?cè)撗趸~的方法是( )
A. 在氫氣流中加熱混合物 B. 在氧氣流中加熱混合物
C. 加足量水溶解后過(guò)濾 D. 隔絕空氣加強(qiáng)熱
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