有兩種物質(zhì)在光照條件下能發(fā)生化學(xué)反應(yīng),其微觀示意圖如圖所示:

(說(shuō)明:一種小球代表一種原子)則下列說(shuō)法正確的是( 。
A、圖示中的物質(zhì)有三種是氧化物
B、該反應(yīng)可能是甲烷燃燒的反應(yīng)
C、該反應(yīng)可能屬于置換反應(yīng)
D、圖示中共有四種分子
考點(diǎn):微粒觀點(diǎn)及模型圖的應(yīng)用,從組成上識(shí)別氧化物,反應(yīng)類型的判定
專題:化學(xué)反應(yīng)模擬圖型
分析:A、根據(jù)氧化物的定義含有兩種元素且其中一種是氧元素的化合物分析;
B、觀察反應(yīng)的微觀示意圖,和天然氣的燃燒方程式進(jìn)行對(duì)比分析;
C、根據(jù)微觀示意圖,反應(yīng)物是一種化合物和一種單質(zhì),生成物是兩種化合物分析判斷;
D、根據(jù)反應(yīng)物和生成物的結(jié)構(gòu)分析分子的種類.
解答:解;A、由不同種原子構(gòu)成的分子屬于化合物的分子,因此有三種屬于化合物,但其中一種生成物的分子是三種原子構(gòu)成的,故不可能有三種氧化物,故說(shuō)法錯(cuò)誤;
B、天然氣燃燒產(chǎn)生二氧化碳和水,二氧化碳分子中碳、氧原子的個(gè)數(shù)比是1:2,水分子中且、氧原子的2:1,而圖示的兩種分子的結(jié)構(gòu)均不符合,故說(shuō)法錯(cuò)誤;
C、由反應(yīng)的微觀示意圖可知,反應(yīng)物一種是單質(zhì)和一種化合物,生成物是兩種化合物,該反應(yīng)不可能為置換反應(yīng),故說(shuō)法錯(cuò)誤;
D、圖示中反應(yīng)物有兩種,生成物有兩種,共四種物質(zhì),四物質(zhì)均有不同的分子構(gòu)成,因此含四種分子,故說(shuō)法正確.
故選項(xiàng)為:D.
點(diǎn)評(píng):此題是微觀模型考查題,認(rèn)真閱讀分析圖示,看懂每個(gè)圖形表示的含義結(jié)合質(zhì)量守恒定律及物質(zhì)屬類的微觀特征進(jìn)行分析是解決此類題目的關(guān)鍵.
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喝了汽水以后會(huì)打飽嗝,這說(shuō)明氣體的溶解度
 

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將少量下列物質(zhì)分別加入足量水中,充分?jǐn)嚢韬竽苄纬扇芤旱氖牵ā 。?/div>
A、泥沙B、純凈的冰塊
C、硝酸鉀D、植物油

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下列知識(shí)整理的內(nèi)容不完全正確的一組是( 。
A 食品保鮮的辦法 B 滅火實(shí)例與原理
填充氮?dú)?-防止變質(zhì)
放入細(xì)鐵粉--防止受潮、變質(zhì)
油鍋著火時(shí)用鍋蓋蓋滅--隔絕空氣
草堆著火時(shí)用水澆滅--降低著火點(diǎn)
C 日常物質(zhì)的區(qū)別 D 化學(xué)中常見(jiàn)的“三”
硬水和軟水--加肥皂水并攪拌
聚乙烯和聚氯乙烯--點(diǎn)燃后聞氣味
三種可燃性氣體--H2、CO、CH4
三種構(gòu)成物質(zhì)的粒子--分子、原子、離子
A、AB、BC、CD、D

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中提高糧食產(chǎn)量的下列措施與化學(xué)無(wú)直接關(guān)系的是( 。
A、合理使用化肥
B、合理使用農(nóng)藥
C、使用地膜覆蓋技術(shù)
D、適時(shí)灌溉

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

下列有關(guān)敘述中,正確的是( 。
A、20℃,100g水中溶解30g NaCl,所以20℃時(shí)NaCl的溶解度是30g
B、NH4NO3固體溶于水,溶液溫度下降
C、飽和溶液降溫后,都有溶質(zhì)析出
D、KNO3的飽和溶液一定比不飽和溶液濃

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

一個(gè)碳-12原子的質(zhì)量為m kg,某元素一個(gè)原子的質(zhì)量為nkg,則該元素的相對(duì)原子質(zhì)量為( 。
A、
m
12n
B、
12n
m
C、
n
12m
D、12

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

下列物質(zhì)屬于純凈物的是( 。
A、“燕塘”牛奶
B、“華山”礦泉水
C、“珠江”啤酒
D、“飄雪”純凈水

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

如圖所示是某同學(xué)在實(shí)驗(yàn)室用加熱高錳酸鉀的方法制取氧氣,
其操作步驟如下:
第一步:將少量高錳酸鉀裝入試管中,并用帶有導(dǎo)管的橡皮塞塞緊試管.
第二步:按圖所示連接好裝置
第三步:給試管加熱,先使酒精燈在試管下方來(lái)回移動(dòng),讓試管
 
受熱;然后對(duì)準(zhǔn)高錳酸鉀所在部位加熱;當(dāng)導(dǎo)管口有氣泡冒出時(shí)立即收集;等集氣瓶?jī)?nèi)的水排空后,用玻璃片蓋住瓶口,小心把集氣瓶移出水面,倒置在桌上.
第四步:收集好氧氣后,先把酒精燈火焰熄滅,在把導(dǎo)管移出水面.
完成下列各題:
(1)指出圖中標(biāo)號(hào)儀器的名稱:
A
 
;B
 
;C
 
;D
 

(2)將步驟三中空格內(nèi)容補(bǔ)充完整.
(3)在高錳酸鉀裝入試管前缺少的步驟是:
 

(4)指出第三步操作中的錯(cuò)誤:
 

指出第四步操作中的錯(cuò)誤:
 

(5)指出上圖中的錯(cuò)誤并改正:
 

(6)寫(xiě)出該反應(yīng)的文字表達(dá)式:
 

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