17．水是一種極其重要的自然資源，沒有水就沒有生機勃勃的地球．今年世界水日主題為“應對水短缺”．“中國水周”活動宣傳活動的主題為“水利發(fā)展與和諧社會”．水資源的保護和合理利用已受到人們的普遍關注．請參與討論下列有關問題：
（1）不論是河水還是海水，你認為保持水的化學性質(zhì)的最小粒子是水分子．下列能確認水是由氧元素和氫元素組成的實驗是C（填序號）．
A．水的蒸餾       B．水的蒸發(fā)     C．水的電解        D．水的凈化
（2）小明家屋后剛開挖了一口深井，學了化學后，他知道長期飲用硬水會對健康有害．下列方法中，能鑒別井水是否為硬水的是D．
A．過濾        B．煮沸         C．吸附         D．加肥皂水
（3）過濾操作可以除去水中難溶性的固體雜質(zhì)，過濾操作中需用到的玻璃儀器有漏斗、玻璃棒和燒杯．
（4）如圖是某些國家的人均水量和世界人均水量（m3/人）．由圖中可以看出我國是一個水資源短缺的國家．
舉出你在生活中節(jié)約用水的兩點做法：①洗手；②洗臉時隨時關閉水龍頭．

分析 （1）水是由水分子構成的，水的化學性質(zhì)由水分子保持，電解水實驗和氫氣燃燒實驗都證明了水是由氫氧元素組成的；
（2）肥皂水能夠區(qū)分軟水和硬水；
（3）根據(jù)過濾的裝置，判斷過濾所需要的儀器，填上所缺儀器；
（4）根據(jù)圖示即可確定我國的水資源狀況，硬水軟化就是除去水中過多的鈣鎂離子．

解答 解：（1）水的化學性質(zhì)由水的分子保持，電解水實驗和氫氣燃燒實驗都證明了水是由氫氧元素組成的；
故答案為：水分子，C；
（2）要確定井水是不是硬水，最簡單的方法是向水中加肥皂水，如果有較多浮渣則該井水就是硬水，如果有許多泡沫，則井水是軟水；
故答案為：D；
（3）過濾操作需要的主要儀器有漏斗、玻璃棒、燒杯；
故答案為：漏斗、玻璃棒；
（4）據(jù)圖可以看出我國是水資源短缺的國家，生活中的節(jié)水措施有隨時關閉水龍頭，淘米水澆花，洗衣水拖地等．
故答案為：短缺；洗手；洗臉時隨時關閉水龍頭．

點評 水是生活和化學中很重要的一種物質(zhì)，所以一定要掌握有關水的知識，如水的性質(zhì)、凈化、電解、水體的污染與防治等；只有通過不斷對所學習知識進行歸納、整理，才能在處理此類問題時做得心應手．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源：2017屆泰州市姜堰區(qū)九年級中考適應性考試（二）化學試卷（解析版） 題型：選擇題

如圖是a、b、c三種物質(zhì)的溶解度曲線，下列說法正確的是

A. t2℃時，a、b、c三種物質(zhì)的溶解度大小關系是a＞b＞c

B. t1℃時，20g a加入到50g水中，充分溶解后得到70g a的飽和溶液

C. t1℃時，a、c兩物質(zhì)的飽和溶液中所含的溶質(zhì)質(zhì)量一定相等

D. t2℃時，將75g的a飽和溶液降溫到t1℃，析出15g晶體

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科目：初中化學 來源：【全國市級聯(lián)考】江蘇省興化市2017屆九年級下學期網(wǎng)上閱卷第二次適應性訓練化學試卷 題型：填空題

實驗室制取氣體常常用到下列裝置，根據(jù)給出的裝置回答下列問題：

(1）寫出標號儀器的名稱：① ；② 。

（2）若該實驗選擇裝置A來制取氧氣，請寫出該反應的化學方程式 。

（3）若選擇高錳酸鉀制取并收集較純凈的O2，則應選擇裝置 。

該套裝置有一處不足的地方，請你指出并加以改進： 。

（4）用圖F裝置可以收集和干燥氧氣：若廣口瓶充滿水來收集氧氣，氣體應從 （填“a”或“b”）端通入；若氣體從a端通入廣口瓶，廣口瓶內(nèi)應盛裝

（填試劑的名稱）來干燥氧氣。

（5）某同學從上述裝置圖中選用適當裝置成功的制備和收集了二氧化碳。選用的裝置是 （填字母）。該反應的化學方程式是 ，為了進一步驗證產(chǎn)生的氣體是二氧化碳，該同學將氣體通入圖F裝置中，則F裝置中應加入的試劑為 （填化學式）。若在F裝置中加入紫色石蕊試液，觀察到的現(xiàn)象是 ，得出的結(jié)論是

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

5．請將下列短文中帶點的部分，用恰當?shù)幕瘜W用語填寫在橫線上：
太陽鏡具有保護眼睛的功能．它的鏡腳一般是由塑料制成的，玻璃鏡片的主要成分是二氧化硅SiO2，且變色玻璃中含有銀離子Ag+，銅制鏡框使用時間過長會生成銅綠[Cu2（OH）2CO3]，銅綠中氫氧根離子的化合價顯-1價Cu2（$\stackrel{-1}{OH}$）2CO3．銅綠受熱后會分解成三種氧化物，一種黑色固體，一種最常見的液體以及一種產(chǎn)生溫室效應的氣體，該變化的化學方程式為：Cu2（OH）2CO3$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$2CuO+H2O+CO2↑．

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科目：初中化學 來源： 題型：實驗探究題

12．根據(jù)如圖實驗（圖A），回答以下問題．
（1）寫出A裝置中電解水實驗的化學反應化學方程式2H2O$\frac{\underline{\;通電\;}}{\;}$2H2↑+O2↑，該反應類型屬于分解反應．
（2）電解水實驗產(chǎn)生的兩種氣體中，能燃燒的是H2（填“化學式”）．
（3）正極和負極產(chǎn)生的氣體的體積比V正：V負=1：2
（4）B裝置中小卵石、石英砂、膨松棉的作用是過濾．河水經(jīng)過B裝置后得到的水是混合物（填“純凈物”或“混合物”）．

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

2．寫出符合要求的化學反應方程式．
（1）鐵絲在氧氣中燃燒：3Fe+2O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$Fe3O4
（2）硫在空氣中燃燒S+O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$SO2
（3）加熱高錳酸鉀制取氧氣2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑
（4）生成水的化合反應2H2+O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$2H2O
（5）碳粉還原氧化銅的反應2CuO+C$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Cu+CO2↑
（6）氯酸鉀在二氧化錳催化下受熱分解2KClO3$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O2↑．

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科目：初中化學 來源： 題型：計算題

9．在FeSO4與Fe2（SO4）3的混合物中，已知硫的質(zhì)量分數(shù)為a%，則鐵的質(zhì)量分數(shù)為1-3a%．

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科目：初中化學 來源： 題型：計算題

6．苯甲醇（分子式為C7H8O）在醫(yī)療上曾做溶劑來溶解青霉素鉀鹽一減輕注射時的疼痛，但是不斷有試驗數(shù)據(jù)顯示，苯甲醇與臂肌攣縮存在相關性，會造成患者“青蛙腿”．因此，苯甲醇作為青霉素鉀鹽注射溶劑的方法已逐漸被淘汰．請回答：
（1）一個苯甲醇分子由16個原子構成；碳、氫、氧的原子個數(shù)比為7：8：1．
（2）苯甲醇是由碳、氫、氧元素組成的
（3）苯甲醇中碳、氫、氧三種元素的質(zhì)量比為21：2：4（填最簡單整數(shù)比）．
（4）苯甲醇中C元素的質(zhì)量分數(shù)為77.8%（結(jié)果保留到0.1%）．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

7．在一密閉容器中，盛放A、B、C三種物質(zhì)各30g，加熱充分反應后，各物質(zhì)質(zhì)量變化如下：關于此反應，下列認識不正確的是（　�。�
物質(zhì)ABC新物質(zhì)D
反應前物質(zhì)質(zhì)量/g3030300
反應后物質(zhì)質(zhì)量/g待測33022
A．C物質(zhì)有可能是單質(zhì)
B．變化后待測物A的質(zhì)量為35g
C．該變化的基本反應類型是分解反應
D．C物質(zhì)中所含有的元素種類是A、B、D三種物質(zhì)中所有元素種類之和

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