8.請(qǐng)根據(jù)下列裝置,回答問(wèn)題:

(1)請(qǐng)寫(xiě)出儀器①的名稱(chēng)長(zhǎng)頸漏斗.
(2)用C裝置收集O2的依據(jù)是氧氣不易溶于水.
(3)實(shí)驗(yàn)室用A裝置制取O2的化學(xué)方程式為2KClO3$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O2↑.
(4)實(shí)驗(yàn)室制取CO2的發(fā)生裝置應(yīng)選擇B(填序號(hào)).
(5)用D裝置檢驗(yàn)CO2,則D中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為CO2+Ca(OH)2═CaCO3↓+H2O.
(6)將制得的CO2通入E裝置中(如圖所示),觀察到的現(xiàn)象是蠟燭由低到高依次熄滅.

分析 (1)根據(jù)實(shí)驗(yàn)室常用儀器的名稱(chēng)和題中所指儀器的作用進(jìn)行分析;
(2)根據(jù)C裝置收集氧氣的方法是排水法進(jìn)行分析;
(3)根據(jù)氯酸鉀在二氧化錳的催化作用下加熱生成氯化鉀和氧氣進(jìn)行分析;
(4)根據(jù)實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳的反應(yīng)物是固體和液體,反應(yīng)條件是常溫進(jìn)行分析;
(5)根據(jù)二氧化碳和氫氧化鈣反應(yīng)生成碳酸鈣沉淀和水進(jìn)行分析;
(6)根據(jù)二氧化碳的密度比空氣大,不助燃,不可燃進(jìn)行分析.

解答 解:(1)通過(guò)分析題中所指儀器的作用可知,①是長(zhǎng)頸漏斗;
(2)C裝置收集氧氣的方法是排水法,所以用C裝置收集O2的依據(jù)是:氧氣不易溶于水;
(3)氯酸鉀在二氧化錳的催化作用下加熱生成氯化鉀和氧氣,化學(xué)方程式為:2KClO3$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O2↑;
(4)實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳的反應(yīng)物是固體和液體,反應(yīng)條件是常溫,所以實(shí)驗(yàn)室制取CO2的發(fā)生裝置應(yīng)選擇B;
(5)二氧化碳和氫氧化鈣反應(yīng)生成碳酸鈣沉淀和水,化學(xué)方程式為:CO2+Ca(OH)2═CaCO3↓+H2O;
(6)二氧化碳的密度比空氣大,不助燃,不可燃,所以將制得的CO2通入E裝置中,觀察到的現(xiàn)象是:蠟燭由低到高依次熄滅.
故答案為:(1)長(zhǎng)頸漏斗;
(2)氧氣不易溶于水;
(3)2KClO3$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O2↑;
(4)B;
(5)CO2+Ca(OH)2═CaCO3↓+H2O;
(6)蠟燭由低到高依次熄滅.

點(diǎn)評(píng) 本題主要考查常見(jiàn)氣體的發(fā)生裝置與收集裝置的探究,發(fā)生裝置依據(jù)反應(yīng)物的狀態(tài)和反應(yīng)條件選擇,收集裝置依據(jù)氣體的密度和溶解性選擇.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:計(jì)算題

12.我;瘜W(xué)興趣小組在參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)時(shí),環(huán)保組監(jiān)測(cè)到一濕法冶銅廠排放的廢水中含有硫酸和硫酸銅兩種污染物,為測(cè)定該廢水中各污染物的含量,給冶銅廠提供處理廢水的參考,環(huán)保組的同學(xué)進(jìn)行了以下實(shí)驗(yàn):取廢水1000g,向其中加入溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為20%的氫氧化鈉溶液,測(cè)得沉淀質(zhì)量與所加入的氫氧化鈉溶液的質(zhì)量關(guān)系如圖,請(qǐng)分析計(jì)算:
(1)實(shí)驗(yàn)中生成氫氧化銅的質(zhì)量為9.8g;
(2)1000g該廢水中硫酸銅的質(zhì)量?
(3)該廢水中硫酸的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)?

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:2017屆廣東省汕頭市金平區(qū)九年級(jí)5月模擬考試化學(xué)試卷(解析版) 題型:探究題

根據(jù)下圖回答有關(guān)問(wèn)題。

(1)儀器E的名稱(chēng)為_(kāi)___________________。

(2)圖A~C是配制一定溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù) NaOH溶液中的三個(gè)步驟。其中有一個(gè)錯(cuò)誤的操作,請(qǐng)寫(xiě)出改正方法:_________________________________________________________。

(3)選擇儀器D~I(xiàn)完成下列實(shí)驗(yàn)操作:

①實(shí)驗(yàn)室用氯酸鉀制取氧氣的發(fā)生裝置,應(yīng)選儀器_______________(填序號(hào)),其化學(xué)反應(yīng)方程式為_(kāi)____________________________________。

②實(shí)驗(yàn)室用電石(固體,主要成分CaC2)和水反應(yīng)制取乙炔(C2H2)氣體,該反應(yīng)極劇烈,為控制反應(yīng)速率,發(fā)生裝置應(yīng)選儀器____________________(填序號(hào)),又因?yàn)橐胰矚怏w的相對(duì)分子質(zhì)量小于空氣的_________________,故可采用__________法收集。

(4)用電石制得的乙炔氣體中;煊兴嵝詺怏w,為了得到較純凈的C2H2,可將氣體通過(guò)________溶液后,用排水法收集,請(qǐng)?jiān)谙聢D中將除雜及收集裝置補(bǔ)畫(huà)完整。_______

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:2017屆廣東省汕頭市金平區(qū)九年級(jí)5月模擬考試化學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇填充題

下列歸納總結(jié)完全正確的一組是

A. 化學(xué)之最

B.化學(xué)與生活

①熔點(diǎn)最低的金屬是汞

②地殼中含量最高的金屬元素是鐵

③天然存在的最硬的物質(zhì)是金剛石

①衣服上的油污:可用汽油除去

②水壺中的水垢:可加食鹽水浸泡除去

③冰箱中的異味:可放活性炭吸附

C.物質(zhì)保存方法及解釋

D.化學(xué)與工農(nóng)業(yè)

①濃鹽酸密封保存:防止揮發(fā)

②白磷在冷水中保存:隔絕空氣

③氫氧化鈉密封保存:防止潮解、變質(zhì)

①用焦炭和鐵礦石煉鐵

②用石油產(chǎn)品生產(chǎn)合成纖維

③施用過(guò)量化肥、農(nóng)藥增加糧食產(chǎn)量

A. A B. B C. C D. D

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:多選題

3.下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是( 。
A.質(zhì)量和質(zhì)量分?jǐn)?shù)均相等的氫氧化鈉溶液和稀硫酸,充分反應(yīng),所得溶液呈酸性
B.2.3g某物質(zhì)在空氣中完全燃燒,生成4.4g二氧化碳和2.7g水,可知該物質(zhì)只含碳、氫兩種元素
C.等質(zhì)量的二氧化硫和三氧化硫中硫元素的質(zhì)量比為4:5
D.足量的鎂和鋅分別與同質(zhì)量、同濃度的稀鹽酸充分反應(yīng),生成氫氣的質(zhì)量相等

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

13.下列關(guān)于“碳及碳的化合物”說(shuō)法中,正確的是( 。
A.C、CO和CO2都具有還原性
B.某物質(zhì)X經(jīng)實(shí)驗(yàn)測(cè)定,它只含有一種元素,則X一定是單質(zhì)
C.金剛石、石墨都是由碳原子構(gòu)成的物質(zhì),性質(zhì)完全相同
D.紫色石蕊試液可以區(qū)分CO和CO2

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題

20.如圖為多功能瓶,如收集氣體、洗滌氣體、貯存氣體等.回答下列問(wèn)題:

(1)從a端進(jìn)入排空氣法收集氣體,該氣體必須具有的性質(zhì)密度比空氣小
(2)若用該裝置洗滌某氣體中的雜質(zhì),其中有半瓶除雜液體試劑,則氣體應(yīng)從b 端通入.
(3)裝置中預(yù)先盛滿水,將水排出集氣,氣體從a端進(jìn)入.
(4)用水將瓶中貯有的氣體排出使用,水從b   端進(jìn)入.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

17.某兩種物質(zhì)在一定條件下能發(fā)生化學(xué)反應(yīng),其反應(yīng)的微觀示意圖如下,則下列說(shuō)法中,正確的是(說(shuō)明:一種小球代表一種元素的原子)(  )
A.圖中的反應(yīng)物都是化合物B.該反應(yīng)屬于化合反應(yīng)
C.該反應(yīng)屬于分解反應(yīng)D.該反應(yīng)符合質(zhì)量守恒定律

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

18.如圖是木炭還原氧化銅的實(shí)驗(yàn)裝置圖:
(1)該實(shí)驗(yàn)?zāi)苡^察到的現(xiàn)象為黑色粉末變成紅色.
(2)酒精燈加網(wǎng)罩的作用是提高溫度(集中火焰).
(3)反應(yīng)結(jié)束后,試管中的混合物有剩余木炭粉.為了得到純凈的銅,該同學(xué)把此混合物置于蒸發(fā)皿在空氣里灼燒,除去木炭粉.你認(rèn)為該同學(xué)能達(dá)到目的嗎?不能(寫(xiě)“能”或“不能”).理由是銅在空氣中加熱能被氧化為氧化銅.
(4)該澄清的石灰水中含有氫氧化鈣1.48g,石灰水中含有氫氧化鈣全部轉(zhuǎn)化為碳酸鈣沉淀,則產(chǎn)生的二氧化碳的質(zhì)量是0.88g.

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同步練習(xí)冊(cè)答案