在以下①潔凈的空氣 ②液態(tài)氧 ③冰水混合物 ④二氧化碳 ⑤高錳酸鉀 ⑥鐵水 ⑦氮?dú)?⑧氧化鐵，8種物質(zhì)中屬于單質(zhì)的有
 
（填序號(hào)，下同）；屬于化合物的有
 
．
考點(diǎn)：單質(zhì)和化合物的判別
專題：物質(zhì)的分類
分析：純凈物由一種物質(zhì)組成，混合物由兩種或兩種以上的物質(zhì)組成；                                                           
單質(zhì)是由一種元素組成的純凈物，化合物是由不同種元素組成的純凈物．
解答：解：①潔凈的空氣中含有氮?dú)�、氧氣、二氧化碳、稀有氣體等物質(zhì)，屬于混合物；
②液態(tài)氧中含有一種物質(zhì)--氧氣，氧氣是由氧元素組成的純凈物，屬于單質(zhì)；
③冰水混合物中含有一種物質(zhì)--水，水是由氫元素和氧元素組成的純凈物，屬于化合物；
④二氧化碳是由碳元素和氧元素組成的純凈物，屬于化合物；
⑤高錳酸鉀是由鉀元素、錳元素和氧元素組成的純凈物，屬于化合物；
⑥鐵水是由鐵元素組成的純凈物，屬于單質(zhì)；
⑦氮?dú)馐怯傻亟M成的純凈物，屬于單質(zhì)；
⑧氧化鐵是由鐵元素和氧元素組成的純凈物，屬于化合物．
故填：②⑥⑦；③④⑤⑧．
點(diǎn)評(píng)：潔凈的空氣是指不含有污染物的空氣，例如不含有一氧化碳、二氧化硫、氮氧化物等污染物的空氣是潔凈的空氣，仍然屬于混合物．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

標(biāo)出列加點(diǎn)元素的化合價(jià)
（1）
N
?
O     （2）Na
N
?
O3 （3）
N
?
H3     （4）K
M
?
nO4   （5）K2
M
?
nO4．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

保持水的化學(xué)性質(zhì)的粒子是（　�。�
A、水分子
B、氧分子和氫分子
C、氫原子和氧原子
D、氫分子和氧原子

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

如圖表示某些物質(zhì)間轉(zhuǎn)化關(guān)系（反應(yīng)條件和部分產(chǎn)物已省略）．其中A、B是由相同元素組成的無色液體，C、E是常見的無色氣體，F(xiàn)是石灰石的主要成分．反應(yīng)①②是分解反應(yīng)，反應(yīng)③⑥是化合反應(yīng)，反應(yīng)⑦是地球上最重要的化學(xué)反應(yīng)之一．請(qǐng)回答下列問題：
（1）請(qǐng)寫出下列物質(zhì)的化學(xué)式：
A：
 
；C：
 
；
（2）請(qǐng)寫出反應(yīng)①、⑦、⑧的文字表達(dá)式：
①：
 
；
⑦：
 
；
⑧：
 
；
（3）若反應(yīng)⑤中參加反應(yīng)的D的質(zhì)量為6克，反應(yīng)后生成的E的質(zhì)量為13.2克，生成B的質(zhì)量為7.2克，則該物質(zhì)的化學(xué)式為
 
．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

任何化學(xué)反應(yīng)都符合質(zhì)量守恒定律，為什么如圖實(shí)驗(yàn)裝置反應(yīng)前后天平不平衡，請(qǐng)你分析造成這種現(xiàn)象的原因：
①
 
；
②
 
．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

一個(gè)C-12原子的質(zhì)量為1.993×10-26kg，鑭原子的相對(duì)原子質(zhì)量為139（鑭原子的原子核內(nèi)有57個(gè)質(zhì)子）．求：
（1）鑭原子的原子核內(nèi)中子數(shù)；
（2）一個(gè)鑭原子的質(zhì)量．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

實(shí)驗(yàn)室利用如圖所示裝置制取氧氣．
（1）寫出圖中A、B儀器的名稱：A
 
，B
 
．
（2）在組裝儀器時(shí)，應(yīng)根據(jù)
 
的位置調(diào)節(jié)B的高度．
（3）該同學(xué)制備氧氣時(shí)應(yīng)選用的藥品是
 
[限選：過氧化氫（H2O2）溶液、二氧化錳（MnO2）、高錳酸鉀（KMnO4）]，利用該藥品制取氧氣的文字（或符號(hào)）表達(dá)式為
 
．檢驗(yàn)收集到的氣體是氧氣的方法是
 

（4）實(shí)驗(yàn)室用氯酸鉀（KClO3）和MnO2為原料制取并用排水法收集氧氣，下列操作正確的是（填序號(hào)）
 
．
①將KClO3和MnO2混合，用紙槽裝入試管中
②將導(dǎo)管口伸入盛滿水的集氣瓶里，然后加熱，立即收集氧氣
③待集氣瓶充滿氧氣，在水下蓋好玻璃片后，再移出水面
④收集完成后，先將導(dǎo)管移出水面，再熄滅酒精燈．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

位進(jìn)一步認(rèn)識(shí)氧氣，老師邀請(qǐng)你一起參加實(shí)驗(yàn)室制取氧氣的實(shí)踐和研究．

（1）寫出圖中標(biāo)示儀器的名稱是①
 
②
 
．
（2）寫出一個(gè)實(shí)驗(yàn)室用裝置A制取氧氣的化學(xué)反應(yīng)文字表達(dá)式是
 
．該反應(yīng)屬于
 
反應(yīng)（填化學(xué)反應(yīng)基本類型）
（3）在加熱氯酸鉀制O2的過程中，發(fā)現(xiàn)產(chǎn)生O2的速率很慢，經(jīng)檢查氯酸鉀未變質(zhì)，裝置氣密性良好，你認(rèn)為最可能的原因是
 
．
（4）用裝置B制取氧氣時(shí)，必須將長(zhǎng)頸漏斗下端伸到液面以下，其目的是
 
．其A相比，用B裝置制取氧氣的優(yōu)點(diǎn)有
 
．
A．安全    B．節(jié)約能源   C．不用檢查氣密性   D．環(huán)保，污染少
（5）
資料卡片
                                身邊的二氧化碳
        人和動(dòng)物的呼吸，化石燃料的燃燒都會(huì)產(chǎn)生二氧化碳，在通常情況下，二氧化碳的密度比空氣大，能溶于水，…，實(shí)驗(yàn)室常用大理石和稀鹽酸在常溫下反應(yīng)制取二氧化碳…．
根據(jù)以上卡片信息，制取二氧化碳?xì)怏w四，發(fā)生裝置可選擇圖中的
 
．用D裝置收集二氧化碳，二氧化碳應(yīng)該從
 
端通入（填“a”或“b”）．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

根據(jù)如圖所示列舉的初中常見的裝置圖，回答下列問題：

（1）標(biāo)號(hào)為①的儀器的名稱是：
 
．
（2）實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣的化學(xué)方程式是：
 

用C裝置收集氧氣后，驗(yàn)滿的方法是
 
．
（3）D裝置適于收集密度比空氣密度
 
（填“大”、“小”）的氣體．
（4）空氣中氧氣含量測(cè)定的實(shí)驗(yàn)裝置如圖F所示．下列有關(guān)說法正確的是
 
（填字母）．
A．燃燒匙中的紅磷越多，水位上升越高
B．燃燒匙中的紅磷不可以換成硫和木炭
C．選用紅磷是因?yàn)榉磻?yīng)可以耗盡氧氣，生成固態(tài)的P2O5
D．本實(shí)驗(yàn)可以證明空氣含有N2、O2、CO2和稀有氣體．
E．實(shí)驗(yàn)中沒有夾緊彈簧夾．導(dǎo)致測(cè)定空氣中氧氣的含量大于五分之一．

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案