5．欲配制100g質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10%的氫氧化鈉溶液．下列說(shuō)法中不正確的是（　�。�
A．用托盤(pán)天平稱(chēng)取10.0g氫氧化鈉
B．用100ml量筒量取90ml的水
C．實(shí)驗(yàn)中用到的玻璃儀器只有燒杯和量筒
D．將配好的溶液裝入試劑瓶中，塞好瓶塞并貼上標(biāo)簽

分析 A、利用溶質(zhì)質(zhì)量=溶液質(zhì)量×溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)，進(jìn)行分析判斷．
B、溶劑質(zhì)量=溶液質(zhì)量-溶質(zhì)質(zhì)量，計(jì)算出所需水的質(zhì)量，由所需水的體積判斷所需量筒的量程．
C、實(shí)驗(yàn)室配制100g質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10%的氫氧化鈉溶液的操作步驟分別是：計(jì)算、稱(chēng)量、溶解，確定所需的儀器即可．
D、根據(jù)配制溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)一定的溶液的步驟，進(jìn)行分析判斷．

解答 解：A、溶質(zhì)質(zhì)量=溶液質(zhì)量×溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)，配制100g質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10%的氫氧化鈉溶液，需氯化鈉的質(zhì)量=100g×10%=10g，故選項(xiàng)說(shuō)法正確．
B、溶劑質(zhì)量=溶液質(zhì)量-溶質(zhì)質(zhì)量，則所需蒸餾水的質(zhì)量=100g-10g=90g（合90mL），應(yīng)選用100mL的量筒，故選項(xiàng)說(shuō)法正確．
C、實(shí)驗(yàn)室配制100g質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10%的氫氧化鈉溶液的操作步驟分別是：計(jì)算、稱(chēng)量、溶解、裝瓶貼簽，實(shí)驗(yàn)中用到的玻璃儀器有燒杯、量筒、玻璃棒、細(xì)口瓶等，故選項(xiàng)說(shuō)法錯(cuò)誤．
D、將配好的溶液裝入試劑瓶中，塞好瓶塞并貼上標(biāo)簽，故選項(xiàng)說(shuō)法正確．
故選：C．

點(diǎn)評(píng) 本題難度不大，掌握配制溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)一定的溶液的基本步驟、注意事項(xiàng)等是正確解答本題的關(guān)鍵．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

15．蠟燭燃燒時(shí)，我們會(huì)看到許多現(xiàn)象，一下不是蠟燭燃燒現(xiàn)象的是（　�。�
A．蠟燭流淚B．火焰分三層
C．生成二氧化碳和水D．生成黑煙

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

16．下列性質(zhì)屬于氧氣化學(xué)性質(zhì)的是（　�。�
A．通常情況下氧氣是一種無(wú)色無(wú)味的氣體
B．氧氣能支持燃燒
C．氧氣不易溶于水
D．相同條件下，氧氣的密度比空氣略大

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

13．指出下列操作導(dǎo)致的后果．
（1）傾倒液體時(shí)，標(biāo)簽沒(méi)對(duì)著手心，后果是腐蝕標(biāo)簽．
（2）膠頭滴管使用后，未經(jīng)清洗就吸取別的試劑，后果是污染別的試劑．
（3）用燃著的酒精燈點(diǎn)燃另一只酒精燈，后果是發(fā)生火災(zāi)．
（4）加熱液體時(shí)，試管口朝著有人的方向，后果是液體沸騰噴出傷人．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

20．2013年“世界水日”和“中國(guó)水周”活動(dòng)的宣傳主題為“節(jié)約保護(hù)水資源，大力建設(shè)生態(tài)文明”．下列說(shuō)法正確的是（　　）
A．城市澆花，使用噴灌、滴灌技術(shù)
B．使用含磷洗衣粉有利于保護(hù)水資源
C．保護(hù)水資源，禁止使用化肥、農(nóng)藥
D．工業(yè)廢渣的任意排放，不會(huì)污染水體

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

10．如圖所示是幾種常見(jiàn)的實(shí)驗(yàn)裝置：

（1）指出儀器名稱(chēng)：甲試管，乙集氣瓶，丙水槽．
（2）實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制氧氣反應(yīng)的文字表達(dá)式為高錳酸鉀$\stackrel{加熱}{→}$錳酸鉀+二氧化錳+氧氣，屬于分解反應(yīng)．
（3）制取氧氣的反應(yīng)裝置應(yīng)選擇A（填序號(hào)，下同）；如果要收集較干燥的氧氣，通�？蛇x用C．
（4）若用排水法收集氧氣，收集氧氣的最佳時(shí)機(jī)是氣泡連續(xù)、均勻冒出時(shí)．集滿氧氣的集氣瓶應(yīng)正放在桌面上．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

17．面粉工廠的車(chē)間里若懸浮著較多的面粉粉塵，遇明火就有發(fā)生爆炸的危險(xiǎn)．這是因?yàn)槊娣鄯蹓m與空氣充分接觸后，遇到明火急劇燃燒，在短時(shí)間內(nèi)聚集大量的熱，使氣體的體積在有限空間內(nèi)迅速膨脹，從而引起爆炸．下面是模擬粉塵爆炸的一個(gè)實(shí)驗(yàn)：
如圖，在無(wú)蓋小塑料筒里放入干燥面粉，點(diǎn)燃蠟燭，用塑料蓋蓋住金屬筒，迅速鼓入大量空氣，不久，便會(huì)聽(tīng)到“砰”的一聲，爆炸的氣浪將金屬簡(jiǎn)的塑料蓋掀起．試問(wèn)：
（1）在上述實(shí)驗(yàn)中，鼓入空氣的作用是使面粉與空氣充分混合；
（2）下列情況下，不會(huì)發(fā)生爆炸的是①②（填序號(hào)）；
①金屬筒不加蓋時(shí)；②蠟燭沒(méi)有點(diǎn)燃時(shí)；③無(wú)蓋小塑料筒中裝的是干燥煤粉時(shí)
（3）面粉廠為了避免爆炸事故發(fā)生，應(yīng)采取的安全措施有在廠區(qū)內(nèi)禁止煙火（寫(xiě)出一種即可）．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

14．初中化學(xué)實(shí)驗(yàn)中可以加熱的儀器有試管、蒸發(fā)皿、燃燒匙、坩堝．需墊石棉網(wǎng)加熱的有：燒杯、燒瓶．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

15．將m克Zn和Fe的混合物中加入一定質(zhì)量的CuCl2溶液，充分反應(yīng)后過(guò)濾，將濾渣洗滌、干燥后稱(chēng)量．質(zhì)量仍為mg，對(duì)所得濾液和濾渣有如下四種判斷：
A、濾液可能是無(wú)色                   
B、濾液中一定有ZnCl2和FeCl2
C、濾渣中的物質(zhì)可能有3種           
D、濾渣中加稀鹽酸一定有氣泡產(chǎn)生
以上判斷正確的是B（填序號(hào)）．

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