如圖是某品牌加碘鹽的標(biāo)簽.請(qǐng)根據(jù)圖示信息回答下列問題:

(1)該加碘鹽屬于  (填“純凈物”或“混合物”).

(2)標(biāo)簽上的“碘含量”中的“碘”是指   (填“元素”、“分子”、“原子”或“離子”).

(3)碘酸鉀(KIO3)的相對(duì)分子質(zhì)量為 

(4)這包加碘鹽中至少含有碘元素  mg.

(5)高溫烹飪會(huì)使碘含量降低,說明碘酸鉀受熱  (填“易”“不易”)分解.


【考點(diǎn)】標(biāo)簽上標(biāo)示的物質(zhì)成分及其含量;純凈物和混合物的判別;相對(duì)分子質(zhì)量的概念及其計(jì)算;化學(xué)性質(zhì)與物理性質(zhì)的差別及應(yīng)用.

【專題】標(biāo)簽圖示型.

【分析】(1)根據(jù)題意,食鹽中含有氯化鈉、碘酸鉀,進(jìn)行分析解答.

(2)食品、藥品、營(yíng)養(yǎng)品、礦泉水等物質(zhì)中的“碘”不是以單質(zhì)、分子、原子等形式存在,而是指元素,通常用元素及其所占質(zhì)量(質(zhì)量分?jǐn)?shù))來描述.

(3)根據(jù)相對(duì)分子的質(zhì)量為組成分子的各原子的相對(duì)原子質(zhì)量之和,進(jìn)行分析解答.

(4)根據(jù)標(biāo)簽信息來分析;

(5)根據(jù)題干信息分析.

【解答】解:(1)食鹽中含有氯化鈉、碘酸鉀,食用“碘鹽”屬于混合物.故填:混合物;

(2)加碘鹽中的“碘”不是以單質(zhì)、分子、原子等形式存在,這里所指的“碘”是強(qiáng)調(diào)存在的元素,與具體形態(tài)無關(guān);故填:元素;

(3)根據(jù)相對(duì)分子的質(zhì)量為組成分子的各原子的相對(duì)原子質(zhì)量之和,可得碘酸鉀的相對(duì)分子質(zhì)量為:39+127+16×3=214.故填:214;

(4)根據(jù)標(biāo)簽信息可知,這包加碘鹽中至少含有碘元素的質(zhì)量為:18mg×=9mg,故填:9;

(5)高溫烹飪會(huì)使碘含量降低,說明碘酸鉀受熱易分解,故填:易.

【點(diǎn)評(píng)】本題難度不大,考查同學(xué)們結(jié)合標(biāo)簽新信息、靈活運(yùn)用化學(xué)式的有關(guān)計(jì)算進(jìn)行分析問題、解決問題的能力.


練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:


氧化亞銅(Cu2O)可用于生產(chǎn)船底防污漆,防止海生物對(duì)船舶設(shè)備的污損,F(xiàn)將Cu2O和Cu的固體混合物6.8g放入燒杯中,加入23.0g稀硫酸,恰好完全反應(yīng)后,過濾,并用15.0g蒸餾水洗滌,得到濾液和4.8g干燥固體。已知:Cu2O + H2SO4 == CuSO4 + Cu + H2O

求(1)原固體混合物中氧化亞銅的質(zhì)量。

(2)所得濾液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:


科學(xué)家發(fā)現(xiàn),亞硒酸鈉(化學(xué)式:Na2SeO3)對(duì)延緩衰老有一定作用.亞硒酸鈉中的Se元素的化合價(jià)(     )

A.+2   B.+3   C.+4   D.+6

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:


下列物質(zhì)由離子構(gòu)成的是(     )

A.金   B.二氧化碳 C.氯化鈉   D.金剛石

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:


多角度認(rèn)識(shí)物質(zhì),能幫助我們更全面了解物質(zhì)世界.

請(qǐng)根據(jù)所學(xué)的知識(shí),回答下列問題:

Ⅰ、認(rèn)識(shí)物質(zhì)的組成和構(gòu)成

(1)圖1是電解水實(shí)驗(yàn)裝置,A試管產(chǎn)生的氣體是  ,B試管產(chǎn)生的氣體是  ,兩種氣體的體積比(填“體積比”、或“質(zhì)量比”)為2:1,該反應(yīng)的化學(xué)式表達(dá)式為   ↑,該實(shí)驗(yàn)證明:水是由     組成的.

(2)水是由   (填“離子”、“原子”或“分子”)構(gòu)成.

Ⅱ、認(rèn)識(shí)物質(zhì)的性質(zhì)和變化

(3)將蘸有酒精的棉芯點(diǎn)燃后放入燒杯中,向燒杯中緩緩傾倒二氧化碳,觀察到燒杯中的棉芯自下而上熄滅(如圖2).說明二氧化碳具有的性質(zhì)有:①  ;②不燃燒,一般也  

(4)往紫色石蕊試液中通入二氧化碳?xì)怏w,觀察到   的現(xiàn)象,這是因?yàn)橛幸徊糠侄趸寂c水反應(yīng)生成了碳酸,該反應(yīng)的化學(xué)式表達(dá)式為  

Ⅲ、認(rèn)識(shí)物質(zhì)的用途和制法

(5)功過相對(duì)論:氧氣可以用于   (填一種用途),但是食品與氧氣發(fā)生緩慢氧化會(huì)變質(zhì),金屬發(fā)生緩慢氧化會(huì)腐蝕.

(6)工業(yè)上常用分離液態(tài)空氣制氧氣,液態(tài)氮?dú)夥悬c(diǎn)比液態(tài)氧氣的沸點(diǎn)  (填“高”或“低”),將液態(tài)氮?dú)鈴囊簯B(tài)空氣中蒸發(fā)出來,獲得液態(tài)氧氣,該過程發(fā)生  (填“物理變化”或“化學(xué)變化”).

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:


夏天從冰箱里拿出一瓶飲料,放在空氣中,飲料瓶外壁會(huì)潮濕,說明空氣中含有

 A.氮?dú)?nbsp;          B.氧氣           C.水蒸氣         D.二氧化碳

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:


下列物質(zhì)中屬于純凈物的是

   A.海水            B.干冰             C.空氣             D.鐵銹

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:


下列實(shí)驗(yàn)操作不正確的是(     )

A.

液體的傾倒  B.

讀取液體體積數(shù)

C.

熄滅酒精燈  D.

往試管送入固體粉末

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:


下列關(guān)于金屬的說法正確的是( 。

 

A.

人類使用金屬鋁的年代早于銅、鐵

 

B.

“真金不怕火煉”表明金(Au)在高溫條件下也很難與氧氣反應(yīng)

 

C.

通過高爐煉得的鐵為純鐵

 

D.

武德合金的熔點(diǎn)高,可用于制造保險(xiǎn)絲

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同步練習(xí)冊(cè)答案