11.下列四個圖象中,能正確表示對應變化關系的是(  )
A.①表示向一定量稀鹽酸中加水稀釋
B.②表示一定溫度下,向不飽和硝酸鉀溶液中加入硝酸鉀
C.③表示加熱一定量的高錳酸鉀固體
D.④表示向鹽酸和氯化鎂的混合溶液中滴加氫氧化鉀溶液

分析 A、根據(jù)向一定量的稀鹽酸中加水稀釋時溶液不可能顯中性或堿性進行解答;
B、根據(jù)不飽和硝酸鉀溶液溶質(zhì)質(zhì)量不為0進行解答;
C、根據(jù)高錳酸鉀在加熱條件下生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣,進行分析判斷.
D、鹽酸能與堿反應,氯化鎂能與氫氧化鉀反應生成氫氧化鎂沉淀,據(jù)此解答.

解答 解:A、向一定量稀鹽酸中不斷加水,酸性減弱,pH增大,但不會大于7,故錯誤;
B、一定溫度下的硝酸鉀不飽和溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量不會為0,故錯誤;
C、據(jù)質(zhì)量守恒定律可知:反應前后元素的質(zhì)量不變,而加熱高錳酸鉀生成氧氣,所以固體的質(zhì)量不斷減小,錳元素的質(zhì)量不變,所以其質(zhì)量分數(shù)會不斷變大,當反應完畢,不再增加,故錯誤;
D、在鹽酸和氯化鎂的混合溶液中加入氫氧化鉀溶液,鹽酸先與氫氧化鈉反應,等鹽酸消耗盡,氯化鎂與氫氧化鉀反應生成氫氧化鎂沉淀,故開始沒有沉淀,過一段時間再出現(xiàn)沉淀,故D正確.
故選:D.

點評 該題為圖象題,這樣的題型往往每個選項考查不同的知識點,或化學反應或溶液組成等,多數(shù)考查物質(zhì)(沉淀、氣體)質(zhì)量、質(zhì)量分數(shù)的變化、溶液pH的變化,在解題時對每個選項認真分析,找準考查的知識點,結合對應的知識遷移解答.

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

1.下列探究實驗正確且發(fā)生了物理變化的是( 。
A.
探究分子運動
B.
測定空氣中氧氣含量
C.
比較黃銅與純銅硬度
D.
檢驗銨態(tài)氮肥

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

2.某科學興趣小組為研究物質(zhì)燃燒條件,進行了如下3個對比實驗

(1)上述三個實驗中,為了驗證燃燒時其物質(zhì)必需是可燃物的是實驗1:
(2)根據(jù)上述實驗并了解了滅火的原理,如干粉滅火器,干粉的主要成分是碳酸氫鈉(NaHCO3),受熱時分解為碳酸鈉、二氧化碳和水;①寫出這一變化的化學方程式2NaHCO3 $\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$Na2CO3+CO2↑+H2O;②在滅火過程中,水的主要作用是降低可燃物的溫度至著火點以下.

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

19.氧氣是一種化學性質(zhì)比較活潑的氣體,它可以和許多物質(zhì)發(fā)生化學反應.如圖所示,關于這兩個反應的敘述正確的是( 。
A.都發(fā)光發(fā)熱B.生成物都是固體
C.都產(chǎn)生藍紫色火焰D.都是非金屬和氧氣反應

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

6.四只燒杯中分別盛有稀鹽酸,并滴加了數(shù)滴石蕊試液.現(xiàn)向這四只燒杯中不斷加入下列物質(zhì),直至過量,其中能使溶液最后呈紫色的物質(zhì)是( 。
A.Na2SO4B.Zn (OH)2C.Na2OD.KOH

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科目:初中化學 來源: 題型:推斷題

16.實驗課上,丁丁為驗證氫氧化鈣的化學性質(zhì)做如圖所示3個實驗.請回答:
(1)A試管中的反應現(xiàn)象是無色的酚酞試液變成紅色;
(2)觀察出B試管是否反應的方法是加入無色的酚酞試液不變色;
(3)C試管中發(fā)生反應的化學方程式為:Na2CO3+Ca(OH)2═CaCO3↓+2NaOH
(4)麗麗認為丁丁的實驗不全面,按物質(zhì)分類還應補做二氧化碳與石灰水的反應.

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科目:初中化學 來源: 題型:推斷題

3.興趣小組把A、B、C、D、E圍成如圖所示的“化學游樂城”,已知鹽酸、硫酸、氫氧化鈉、氯化鋇和碳酸鈉是五種物質(zhì)的選項,游娛規(guī)則為只有相鄰物質(zhì)間能發(fā)生反應才能組成守護防線(如圖所示),其中物質(zhì)A常用于鉛酸蓄電池中,其濃溶液有脫水性;物質(zhì)C是人體胃液中的主要成分(提示:碳酸鋇不溶于水)
(1)寫出C物質(zhì)中所含的酸根離子的名稱氯離子;
(2)C與D反應時的實驗現(xiàn)象為產(chǎn)生氣泡;D與E反應時的化學方程式為BaCl2+Na2CO3═BaCO3↓+2NaCl.
(3)若能與兩位相鄰的守護“衛(wèi)士”都能發(fā)生反應的物質(zhì)才能攻破防線沖入游樂城,那么氫氧化鋇該選擇從③面發(fā)起攻勢才能攻入游樂城(填序號)
①AB面  ②BC面  ③CD面  ④DE面  ⑤EA面.

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科目:初中化學 來源: 題型:填空題

20.同學們利用甲圖裝置做過氧化氫分解實驗時,帶火星的木條很難復燃,通過實驗改進加了一個U形管,如乙圖,帶火星的木條較易復燃.

請回答:
(1)寫出用過氧化氫分解制取氧氣的化學方程式2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑.
(2)改用乙裝置后,能使帶火星的木條容易復燃的主要原因是換成乙裝置后從發(fā)生裝置導出的氣體中混有的水蒸氣被冷卻,得到較為純凈的氧氣,可使帶火星的木條復燃.

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

1.下列實驗的操作或設計正確的是( 。
A.藥品取用:將試管豎直,垂直放入鋅粒
B.區(qū)別物質(zhì):用pH試紙可以區(qū)別兩種不同濃度的NaCl溶液
C.氣體凈化:除去CO2中混有的少量CO,可通入O2點燃
D.氣體收集:CO2和O2密度比空氣大,故都能用向上排空氣法收集

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