【題目】已知A、BC、D是初中化學常見的四種化合物,其中A、B、C三種物質(zhì)含有同一種金屬元素,A、B、D的物質(zhì)類別不同,由B轉(zhuǎn)化成C是實驗室制取二氧化碳的反應原理,“→”表示物質(zhì)的轉(zhuǎn)化關(guān)系,各反應均為初中化學常見的反應,部分反應物、生成物及反應條件略去,請回答下列問題。

1A的俗名是______________。

2)寫出B物質(zhì)的一種用途______________。

3 A與物質(zhì)x反應能生成C,同時生成D,寫出Ax反應的化學方程式______________

4)圖中的轉(zhuǎn)化關(guān)系涉及到______________種基本反應類型。

【答案】熟石灰(或消石灰) 人體補鈣(其他合理答案即可) 1

【解析】

B轉(zhuǎn)化為C為實驗室制取二氧化碳原理,可以推出是鹽酸與碳酸鈣反應生成氯化鈣和二氧化碳,因為B、C都含有同一種金屬元素,所以可以推出B為碳酸鈣,C為氯化鈣,所以A含有鈣元素,A可能為氧化鈣和氫氧化鈣,因為A可以轉(zhuǎn)化為B,若A為氧化鈣則不能直接轉(zhuǎn)化為B,A若為氫氧化鈣則可以一步轉(zhuǎn)化為碳酸鈣,所以A為氫氧化鈣,碳酸鈣可以與酸反應生成鹽、二氧化碳和水,氫氧化鈣與酸反應生成鹽和水,所以可以看到碳酸鈣與酸反應和氫氧化鈣與酸反應有共同的生成物,鹽和水,而A、BC、D都是不同類別的化合物,B為鹽,則D不能為鹽,所以D為水,因此A為氫氧化鈣,B為碳酸鈣,C為氯化鈣,D為水。

1)根據(jù)分析可知,A為氫氧化鈣,俗稱為熟石灰(或消石灰);

2B為碳酸鈣,含有鈣元素,可以補充人體所需的鈣元素,因此可以用于補鈣(其他合理答案即可);

3A為氫氧化鈣,C為氯化鈣,D為水,生成物為鹽和水,類似酸堿中和反應,所以x為鹽酸,氫氧化鈣與鹽酸反應生成氯化鈣和水,化學方程式為

4A氫氧化鈣生成B碳酸鈣,可以通過氫氧化鈣與碳酸鈉反應生成碳酸鈣沉淀和氫氧化鈉實現(xiàn),反應為復分解反應,A氫氧化鈣轉(zhuǎn)化為D水,通過酸堿中和反應,可以生成水,酸堿中和反應也是屬于復分解反應,A氫氧化鈣生成C氯化鈣,可以通過氫氧化鈣與鹽酸反應生成氯化鈣和水,屬于復分解反應;B碳酸鈣生成C氯化鈣,為鹽酸與碳酸鈣反應生成氯化鈣、水和二氧化碳,也屬于復分解反應,C氯化鈣轉(zhuǎn)化為B碳酸鈣,氯化鈣與碳酸鈉反應生成碳酸鈣沉淀和氯化鈉,屬于復分解反應, B碳酸鈣生成D水,通過碳酸鈣與酸反應,生成鈣鹽、二氧化碳和水,屬于復分解反應,因此基本反應類型全部為復分解反應,只涉及一種反應類型。

練習冊系列答案
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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】以菱鋅礦(主要成分是ZnCO3,雜質(zhì)為FeO、CuO)為原料制備七水硫酸鋅(ZnSO47H2O),回答下列問題:

(1)“溶解”時礦石中主要成分發(fā)生反應的化學方程式為__________________。若該過程需要的25%的稀硫酸,用一定濃度的濃硫酸進行配制,需要用到的儀器有膠頭滴管、玻璃棒、燒杯和___________,其中玻璃棒的作用是_____________________。

(2)“除鐵”中溶液的酸堿度對除鐵效果的影響如圖所示,由圖可知,除鐵時pH應控制在_________為宜;

(3)物質(zhì)X___________,濾渣的成分是_______________。

(4)流程中獲得七水硫酸鋅前省略的操作是______________、冷卻結(jié)晶,過濾、洗滌和低溫烘干。

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】下圖是利用海水提取粗鹽的過程:

1)上圖中①是_____________池(填蒸發(fā)冷卻)。

2)粗鹽中含有少量CaCl2、MgCl2、Na2SO4和泥沙,某同學將該粗鹽進行提純。

①將樣品加適量水溶解,然后進行過濾,除去泥沙等難溶性雜質(zhì),得到澄清溶液;

②向所得的澄清溶液中依次加入稍過量的BaCl2溶液、NaOH溶液和_______溶液,除去生成的沉淀后,再滴加稍過量的稀鹽酸,得到較純凈的NaCl溶液;

③蒸發(fā)溶液,得到氯化鈉固體。蒸發(fā)過程中玻璃棒的作用是__________________

3)上述提純過程中使用的燒堿可以通過純堿和熟石灰反應得到,寫出該反應的化學反應方程式_____________________________________

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】實驗室里有一包樣品是由氫氧化鈉和氧化銅組成,為了測定其中氧化銅的質(zhì)量,現(xiàn)將該樣品倒入燒杯中(不考慮實驗中造成的損失),并取100 g溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為14. 6%的稀鹽酸加入燒杯中,充分反應后燒杯中只得到中性溶液,其中溶劑的質(zhì)量是90. 8g,則原混合物中氧化銅的質(zhì)量為(假設氯化銅溶液為中性)( 。

A.4g

B.8g

C.12g

D.16g

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【題目】已知某固體混合物A中含有CuSO4 FeCl3、NaNO3BaCl2、 CaCO3五種物質(zhì)中的兩種或多種,為了確定成分,分別進行下列實驗(假設所有的反應都恰好完全)。

根據(jù)以上實驗

1)實驗二發(fā)生反應的化學方程式為_____。

2)由實驗一可以確定在混合物A里,上述五種物質(zhì)中肯定不存在的物質(zhì)是_____(寫化學式)

3)根據(jù)實驗一、二的現(xiàn)象,大帝同學認為混合物A只含有FeC13、BaC12 請對大帝同學的結(jié)論進行評價:_____。

實驗三:達意同學將所得溶液C和溶液E充分混合,得到溶液G;

4)該溶液G中一定存在的陰離子是_____。

5)為確定可能存在的物質(zhì)是否存在,取原固體混合物溶于足量的水中,先加入適量的_____,過濾,再向濾液中加入適量_____過濾蒸發(fā)后,若有白色固體存在則證明含有該物質(zhì)。

6)根據(jù)上述探究我們可以總結(jié)出,若溶液中存在多種固體溶質(zhì),當只有一種可能存在的固體溶質(zhì)不能通過加入某種試劑產(chǎn)生明顯現(xiàn)象來證明時,可通過先加入相應的試劑_____,然后將所得的液體蒸發(fā)來判斷其是否存在。

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】如下圖的實驗設計與其對應實驗目相符的是( 。

A. 只可證明二氧化碳能滅火 B. 可比較空氣與人體呼出氣體中二氧化碳含量哪個更高

C. 可證明分子之間有間隔 D. 可粗略測定空氣中氧氣的質(zhì)量分數(shù)

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【題目】海洋開發(fā)水平是衡量各國綜合國力的重要指標,20175月我國海域可燃冰試采獲得成功?扇急(天然氣水合物)是資源量豐富的高效清潔能源,能釋放出天然氣。

(1)工業(yè)上,可以利用甲烷獲得氫氣,其反應的微觀示意圖如下:

①上左圖所示反應的化學方程式為_____________________。

②補全下右圖中橫線處相應微粒的圖示__________

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【題目】人類的日常生活和工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)離不開水。請回答:

1)自然界中的水需要凈化后才能使用,在沉降、過濾、吸附、蒸餾等凈水方法中,吸附常用到的物質(zhì)是_________

2)從海水中提煉出來的重水(化學式為D2O)相對分子質(zhì)量是20,已知DH都是氫元素,則D的質(zhì)子數(shù)為 __________ 。

3)硬水主要是因為水中含較多鈣、鎂離子,寫出一種離子符號:_________(要求:在“四線三格”中規(guī)范字母大、小寫)

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【題目】鋁、鐵、銅制品是我們生活中廣泛使用的三種金屬制品。

1)三種金屬制品在空氣中最容易被腐蝕的是________

2)欲驗證這三種金屬的活動性順序,除從大小、形狀相同的三種金屬單質(zhì)中選擇物質(zhì)外還可以選擇下列試劑中的__________(填字母)。

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