8．已經(jīng)調(diào)節(jié)好的天平，移到另一張桌子上使用時(shí)（　�。�
A．無(wú)須重新調(diào)節(jié)天平的平衡B．需要重新調(diào)節(jié)天平的平衡
C．橫梁右端的螺母必須向左調(diào)D．橫梁右端的螺母必須向右調(diào)

分析 天平在使用過(guò)程中，已經(jīng)調(diào)節(jié)好天平的橫梁平衡，只要移動(dòng)位置，有可能使天平的平衡螺母移動(dòng)，所以即使把調(diào)節(jié)好平衡的天平從水平桌面移動(dòng)另一水平桌面，都要重新調(diào)節(jié)天平．

解答 解：把已經(jīng)調(diào)節(jié)好的托盤(pán)天平搬到另一地方使用，根據(jù)天平的使用規(guī)則，需選擇水平桌面，使用前必需重新調(diào)節(jié)橫梁平衡，未經(jīng)重新調(diào)整，不能使用．
故選B．

點(diǎn)評(píng) 本題考查天平的正確使用，注意天平移動(dòng)位置以后，要重新調(diào)節(jié)天平的橫梁平衡．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

18．以下是我們熟悉的實(shí)驗(yàn)室制取氣體的發(fā)生裝置、收集裝置．請(qǐng)根據(jù)裝置圖1回答下列問(wèn)題：

（1）實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣時(shí)應(yīng)選用①（填標(biāo)號(hào)）做氣體發(fā)生裝置，需要改進(jìn)的是試管口塞一團(tuán)棉花；若用裝置⑥凈化氣體，則氣體應(yīng)從b（填“a”或“b”）端通入（濃硫酸具有吸水性）．
（2）實(shí)驗(yàn)室制備CO2氣體的化學(xué)方程式為CaCO3+2HCl=CaCl2+CO2↑+H2O．
（3）常溫下NO是一種無(wú)色、難溶于水的氣體，密度比空氣略大，在空氣中能與氧氣迅速反應(yīng)生成紅棕色的NO2氣體．為了收集較純凈的NO氣體，利用圖2儀器Ⅰ、Ⅱ，用膠管將bc（填導(dǎo)管口字母）相連組成收集裝置．收集時(shí)，應(yīng)先在Ⅰ中裝滿水．
（4）Ⅰ裝置內(nèi)裝滿水時(shí)，還可以用于測(cè)定不溶于水且不與水反應(yīng)的氣體體積，
此時(shí)還需要量筒（填儀器名稱），該氣體應(yīng)從a（填“a”或“b”）進(jìn)入Ⅰ中．如果裝置Ⅰ內(nèi)水未裝滿留有空氣，不影響（填“影響”或“不影響”）測(cè)量結(jié)果．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

19．下列符號(hào)中，既能表示一種元素，又可表示一個(gè)原子，還能表示一種單質(zhì)的是（　　）
A．FeB．H2C．H2O2D．O

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

16．根據(jù)如圖所示結(jié)構(gòu)，回答下列問(wèn)題（填序號(hào)）
A、 B、C、D、  E、
①同種元素的是AE；②相對(duì)穩(wěn)定結(jié)構(gòu)的是CD；③原子的是A、B、D；
④陽(yáng)離子的是E；⑤陰離子的是C；⑥具有相似化學(xué)性質(zhì)的是AB．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

3．現(xiàn)有如圖1A、B、C、D、E五種實(shí)驗(yàn)裝置：

（1）寫(xiě)出序號(hào)①的儀器名稱：長(zhǎng)頸漏斗
（2）實(shí)驗(yàn)室加熱氯酸鉀和二氧化錳的混合物來(lái)制取氧氣時(shí)，可以選擇的發(fā)生裝置是A，（填裝置序號(hào)，下同）該反應(yīng)的化學(xué)方程式為2KClO3$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O2↑．要收集一瓶較純凈的氧氣最好選擇D裝置來(lái)收集氧氣．若用C裝置來(lái)收集氧氣，檢驗(yàn)是否收集滿的方法是將帶火星的木條平放在集氣瓶口，木條復(fù)燃，證明氧氣滿了．
（3）實(shí)驗(yàn)室用石灰石與稀鹽酸來(lái)制取二氧化碳，將制得的二氧化碳依次通過(guò)圖2裝置，則：
A處的反應(yīng)的化學(xué)方程式：Ca（OH）2+CO2=CaCO3↓+H2O，B處的現(xiàn)象為：下層的蠟燭先熄滅，上層的蠟燭后熄滅．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

13．下列敘述是對(duì)某些物質(zhì)的性質(zhì)和變化的描述：（用序號(hào)填寫(xiě)）
①銅在加熱條件下能跟空氣中的氧氣反應(yīng)  ②堿式碳酸銅受熱發(fā)生分解反應(yīng)
③鎂條燃燒產(chǎn)生耀眼的白光，放出大量熱，生成白色固體
④鐵礦石被粉碎  ⑤膽礬是藍(lán)色固體  ⑥點(diǎn)燃時(shí)鎂條能在空氣中燃燒
描述物質(zhì)物理性質(zhì)的是⑤
描述物質(zhì)化學(xué)性質(zhì)的是①⑥
屬于物理變化的是④．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

20．請(qǐng)根據(jù)下圖提供的實(shí)驗(yàn)裝置（部分鐵架臺(tái)、鐵夾省略），回答有關(guān)問(wèn)題．
 
（1）寫(xiě)出圖中標(biāo)有①、②的儀器名稱：①試管；②集氣瓶．
（2）實(shí)驗(yàn)室利用高錳酸鉀制取氧氣，所用制氧氣的發(fā)生裝置為（填圖中代號(hào)，下同）A，排水法的收集裝置為E，試管口放一團(tuán)棉花的目的是防止高錳酸鉀進(jìn)入導(dǎo)管，用排水法收集完氧氣后，先要把導(dǎo)管移出水面，然后再熄滅酒精燈．
（3）實(shí)驗(yàn)室利用鋅（固體）與稀硫酸（液體）在常溫下反應(yīng)制取氫氣，則所用制氧氣的發(fā)生裝置為B和收集裝置為D或E．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

17．請(qǐng)用“分子”、“原子”、“離子”填空．
（1）水是由分子構(gòu)成；（2）稀有氣體由原子構(gòu)成；（3）氯化鈉由離子構(gòu)成．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

18．化學(xué)知識(shí)中有很多的“相等”關(guān)系．下列說(shuō)法中不正確的是（　�。�
A．參加化學(xué)反應(yīng)的各物質(zhì)的分子數(shù)等于反應(yīng)后生成的各物質(zhì)的分子數(shù)
B．化合物中元素化合價(jià)的正價(jià)總數(shù)與負(fù)價(jià)總數(shù)的絕對(duì)值相等
C．溶液稀釋前后溶質(zhì)的質(zhì)量相等
D．在原子中原子核內(nèi)質(zhì)子數(shù)等于核外電子數(shù)

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