19.下列符號(hào)中,既能表示一種元素,又可表示一個(gè)原子,還能表示一種單質(zhì)的是( 。
A.FeB.H2C.H2O2D.O

分析 根據(jù)化學(xué)式與元素符號(hào)的含義進(jìn)行分析解答,金屬、大多數(shù)固體非金屬等都是由原子直接構(gòu)成的,故它們的元素符號(hào),既能表示一個(gè)原子,又能表示一種元素,還能表示一種物質(zhì).

解答 解:元素符號(hào)能表示一種元素,還能表示該元素的一個(gè)原子;化學(xué)式能表示一種物質(zhì),當(dāng)元素符號(hào)又是化學(xué)式時(shí),就同時(shí)具備了上述三層意義.
A、Fe屬于金屬元素,可表示鐵元素,表示一個(gè)鐵原子,還能表示鐵這一純凈物,故選項(xiàng)符合題意.
B、該符號(hào)是氫氣的化學(xué)式,不是元素符號(hào),故選項(xiàng)不符合題意.
C、該符號(hào)是過氧化氫的化學(xué)式,不是元素符號(hào),故選項(xiàng)不符合題意.
D、O屬于氣態(tài)非金屬元素,可表示氧元素,表示一個(gè)氧原子,但不能表示一種物質(zhì),故選項(xiàng)不符合題意.
故選:A.

點(diǎn)評 本題難度不大,掌握由原子構(gòu)成的物質(zhì)的化學(xué)式一般有三層含義(宏觀:表示一種元素、一種單質(zhì),微觀:表示一個(gè)原子)是正確解答此類題的關(guān)鍵.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:多選題

9.在進(jìn)行“蠟燭燃燒”的探究時(shí),完成了以下幾個(gè)步驟,結(jié)合探究過程分析下列結(jié)論中錯(cuò)誤的是(  )
A.實(shí)驗(yàn)前要觀察物質(zhì)的物理性質(zhì),這是與平時(shí)點(diǎn)燃蠟燭明顯的不同之處
B.由①可以清楚地觀察到外焰溫度最高
C.由②可說明蠟燭燃燒生成了二氧化碳
D.由③可證明石蠟固體小顆?梢匀紵

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

10.不會(huì)造成空氣污染的物質(zhì)是( 。
A.二氧化氮B.二氧化硫C.二氧化碳D.可吸入顆粒物

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

7.下列是 X、Y兩種元素的核電荷數(shù),能形成 Y2X的是( 。
A.12;17B.8;10C.8;11D.9;13

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

14.為了探究“水的凈化”過程,某實(shí)驗(yàn)小組從東昌湖某區(qū)域中取了水樣,觀察到:水樣呈淡黃色,有異味;水樣渾濁.有固體小顆粒.現(xiàn)對水樣進(jìn)行如下處理:
(1)將水樣經(jīng)過沉降、過濾、吸附、殺菌消毒等步驟,可初步凈化為自來水.
(2)通入氯氣殺菌消毒,發(fā)生的反應(yīng)為:Cl2+H2O═HCl+HClO(次氯酸).請判斷次氯酸(HClO)中氯元素的化合價(jià)為+1.
(3)含有較多的可溶性鈣、鎂礦物質(zhì)的天然水稱為硬水.
(4)生活中既可以軟化硬水,又可以消毒殺菌的方法是加熱煮沸.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

4.2013年4月20日8時(shí)02分四川省雅安發(fā)生7.0級地震,震后需要對公共場所及水源等進(jìn)行消毒.下列關(guān)于常用消毒劑的敘述中,不正確的是( 。
A.H2O2中氧元素的化合價(jià)為-2價(jià)
B.一個(gè)酒精(C2H5OH)分子由9個(gè)原子構(gòu)成
C.過氧乙酸(C2H4O3)是一種有機(jī)物
D.次氯酸鈉(NaClO)中氧元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)最小

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

11.寫出下列物質(zhì)的化學(xué)式
(1)氫氣H2;(2)氖氣Ne;(3)過氧化氫H2O2
(4)硝酸銀AgNO3;(5)氧化鎂MgO;(6)氧化鋁Al2O3
(7)碳酸鉀K2CO3; (8)氫氧化鈉NaOH(9)氫氧化鎂Mg(OH)2
(10)氯化鈉NaCl;(11)氯化鎂MgCl2(12)硫酸鈣CaSO4

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

8.已經(jīng)調(diào)節(jié)好的天平,移到另一張桌子上使用時(shí)(  )
A.無須重新調(diào)節(jié)天平的平衡B.需要重新調(diào)節(jié)天平的平衡
C.橫梁右端的螺母必須向左調(diào)D.橫梁右端的螺母必須向右調(diào)

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

9.如圖是實(shí)驗(yàn)室制取氣體時(shí)常用的裝置,根據(jù)裝置回答下列問題:

(1)請寫出a儀器的名稱水槽,利用B裝置制取氧氣的化學(xué)方程式是2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑.
(2)寫出實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣的化學(xué)方程式2KMnO4 $\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑,
若要用A裝置做發(fā)生裝置,需要在試管口放入一團(tuán)棉花.目的是防止加熱時(shí)高錳酸鉀粉末進(jìn)入導(dǎo)管.
若要收集干燥的氧氣,應(yīng)選用收集裝置C(填裝置編號(hào)).
(3)若實(shí)驗(yàn)室制取某氣體只能用D裝置收集,且集滿氣體后的集氣瓶需倒立放置,請推測出該氣體的物理、化學(xué)性質(zhì)各一條密度比空氣小(合理均可)、該氣體能和空氣中的某些氣體反應(yīng).

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同步練習(xí)冊答案