分析 (1)要熟悉各種儀器的名稱、用途和使用方法;
(2)高錳酸鉀受熱時能夠分解生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣;氧氣的密度比空氣的密度大,不易溶于水;利用加熱的方法制取氣體,并且利用排水法收集氣體時,要按照一定的步驟進(jìn)行,特別是要注意集滿氣體后的操作順序,以防發(fā)生安全事故;
(3)根據(jù)實驗室制取氫氣的反應(yīng)物是固體和液體,反應(yīng)條件是常溫,氫氣的密度遠(yuǎn)小于空氣的密度且難溶于水進(jìn)行分析.
解答 解:(1)①是試管,常用作反應(yīng)容器;②是集氣瓶,常用來收集氣體.
故填:試管;集氣瓶.
(2)利用高錳酸鉀制取氧氣需要加熱,應(yīng)該用A裝置作為發(fā)生裝置;
因為氧氣的密度比空氣大,可以用向上排空氣法收集,即用C裝置收集,氧氣不易溶于水,可以用排水法收集,即用E裝置收集;試管口放一團(tuán)棉花的目的是:防止高錳酸鉀進(jìn)入導(dǎo)管;用排水法收集完氧氣后,先要把導(dǎo)管移出水面,然后再熄滅酒精燈.
(3)實驗室制取氫氣的反應(yīng)物是固體和液體,反應(yīng)條件是常溫,氫氣的密度遠(yuǎn)小于空氣的密度且難溶于水,所以需選用的發(fā)生裝置為B,收集裝置為D或E.
答案:
(1)試管;集氣瓶.
(2)A;E;防止高錳酸鉀進(jìn)入導(dǎo)管;把導(dǎo)管移出水面;熄滅酒精燈;
(3)B;D或E.
點評 本題主要考查儀器的用途、文字表達(dá)式的書寫,實驗裝置的選擇,選擇發(fā)生裝置時,要考慮反應(yīng)物的狀態(tài)、反應(yīng)條件等因素;選擇收集裝置時,要考慮氣體的水溶性、能否和水發(fā)生化學(xué)反應(yīng)、密度、能否和空氣中的物質(zhì)發(fā)生化學(xué)反應(yīng)等因素.
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題
查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 無須重新調(diào)節(jié)天平的平衡 | B. | 需要重新調(diào)節(jié)天平的平衡 | ||
C. | 橫梁右端的螺母必須向左調(diào) | D. | 橫梁右端的螺母必須向右調(diào) |
查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題
查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 將溫泉變?yōu)榧兯捎谜麴s | B. | 肥皂水可區(qū)分溫泉屬硬水還是軟水 | ||
C. | 清澈的溫泉水屬于純凈物 | D. | 溫泉是寶貴的水資源應(yīng)該節(jié)約 |
查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題
查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題
查看答案和解析>>
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報平臺 | 網(wǎng)上有害信息舉報專區(qū) | 電信詐騙舉報專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報專區(qū)
違法和不良信息舉報電話:027-86699610 舉報郵箱:58377363@163.com