(9分)化學(xué)與健康——從化學(xué)的視角看食品添加劑。
從化學(xué)的視角看食品添加劑,主要是從其元素組成與結(jié)構(gòu)、物理化學(xué)性能及在人體內(nèi)的變化等方面來研究。結(jié)合表中信息回答下列問題。
物質(zhì)的組成與性能 | 用于食品添加劑 | |||
物質(zhì)名稱 | 物質(zhì)組成 | 主要化學(xué)性質(zhì)及在體內(nèi)變化 | 類別或作用 | 法律規(guī)定 |
碳酸氫鈉 | NaHCO3 | 無毒、弱堿性,易與胃酸反應(yīng),加熱分解成碳酸鈉、水和二氧化碳 | 膨松劑 | 可用 |
鐵 (還原性鐵粉) | Fe | 比較活潑的金屬,能與胃酸反應(yīng) | 抗氧化劑 | 依據(jù)國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)可用 |
食鹽 | NaCl | 易溶、中性,與硝酸銀溶液反應(yīng)生成白色沉淀 | 調(diào)味劑 | 可用 |
甲醛 | CH2O | 防腐 | 國(guó)家嚴(yán)禁使用 | |
亞硝酸鈉 | NaNO2 | 易溶、水溶液顯堿性,跟硝酸銀反應(yīng)生成淺黃色沉淀 | 發(fā)色劑、防腐劑 | 嚴(yán)格依據(jù)國(guó)家標(biāo)準(zhǔn) |
(1)甲醛是有毒物質(zhì),對(duì)人體有害或有毒,能使人體中蛋白質(zhì)失去生理活性;從而影響人體健康。
(2)鐵會(huì)和體內(nèi)胃液中的鹽酸反應(yīng),為人體補(bǔ)充必要的微量元素鐵,有益于身體健康或鐵是人體必需的營(yíng)養(yǎng)元素或補(bǔ)鐵;
(3)中和面團(tuán)發(fā)酵過程中的酸,并產(chǎn)生二氧化碳?xì)怏w使饅頭疏松多孔;2NaHCO3Na2CO3+H2O+CO2↑;(4)方法一、取少量溶于水,滴加酚酞試液,若變紅則為亞硝酸鈉,否則為氯化鈉;或方法二、取少量溶于水,分別加入硝酸銀溶液,若有白色沉淀則為氯化鈉,若有淺黃色沉淀則為亞硝酸鈉;或方法三、取少量溶于水,用pH試紙測(cè)定,若pH>7為亞硝酸鈉,若pH=7,則為氯化鈉;(5)可依法添加使用。
解析試題分析:(1)國(guó)家嚴(yán)格禁止甲醛作為食品添加劑的原因是:甲醛是有毒物質(zhì),對(duì)人體有害或有毒,能使人體中蛋白質(zhì)失去生理活性;
(2)鐵會(huì)和體內(nèi)胃液中的鹽酸反應(yīng),形成亞鐵鹽;為人體補(bǔ)充必要的微量元素鐵,有益于身體健康或鐵是人體必需的營(yíng)養(yǎng)元素或補(bǔ)鐵;預(yù)防缺鐵性貧血癥。
(3)面團(tuán)發(fā)酵過程中會(huì)產(chǎn)生酸性物質(zhì),碳酸氫鈉可與酸反應(yīng),產(chǎn)生的二氧化碳?xì)怏w在受熱時(shí)膨脹,可使饅頭疏松多孔;碳酸氫鈉受熱可分解為碳酸鈉、水和二氧化碳?xì)怏w,反應(yīng)的化學(xué)方程式為:2NaHCO3Na2CO3+H2O+CO2↑;
(4)根據(jù)題意可知,亞硝酸鈉的水溶液呈弱堿性,氯化鈉的水溶液呈中性。方法一、取少量溶于水,滴加酚酞試液,若變紅則為亞硝酸鈉,否則為氯化鈉;
氯化鈉中含氯離子,可與硝酸銀溶液反應(yīng)生成白色的氯化銀沉淀;亞硝酸鈉與硝酸銀反應(yīng)生成淺黃色沉淀。方法二、取少量溶于水,分別加入硝酸銀溶液,若有白色沉淀則為氯化鈉,若有淺黃色沉淀則為亞硝酸鈉;
(5)改善食品的色香味、延長(zhǎng)食品的保質(zhì)期等方面,食品添加劑確實(shí)提高了現(xiàn)代食品的品質(zhì),但副作用也是顯而易見的。所以應(yīng)可依法在合理的方法及用量的基礎(chǔ)上添加使用。
考點(diǎn):信息給予題、化學(xué)與健康
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科目:初中化學(xué) 來源:2014-2015學(xué)年江蘇省常州市初三第一學(xué)期第一次質(zhì)量調(diào)研化學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題
下列關(guān)于催化劑的說法錯(cuò)誤的是
A.化學(xué)反應(yīng)前后它的質(zhì)量不變
B.化學(xué)反應(yīng)前后它的化學(xué)性質(zhì)不變
C.能加快化學(xué)反應(yīng)速率
D.可增加生成物的質(zhì)量
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:單選題
如圖是甲、乙兩種固體物質(zhì)的溶解度曲線圖,下列說法正確的是
A.甲、乙兩物質(zhì)的溶解度都隨溫度升高而增大 |
B.圖中P點(diǎn)表示,甲、乙兩種物質(zhì)的溶解度相等 |
C.t2℃時(shí),將30 g乙物質(zhì)加入50 g水中,所得溶液的質(zhì)量為80g。 |
D.在其他條件不變的情況下,若把t1℃時(shí)甲、乙的飽和溶液分別升溫至t2℃,此時(shí)甲溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)大于乙溶液 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:單選題
下列有關(guān)水的描述中不正確的是( 。
A.保持水化學(xué)性質(zhì)的最小的是水分子 |
B.電解水得到氫氣和氧氣的質(zhì)量比為2:1 |
C.可用肥皂水來區(qū)別硬水和軟水 |
D.在沉淀、過濾、蒸餾等凈化水的操作中,凈化程度最高的是蒸餾 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:信息分析題
(7分)生產(chǎn)、生活、科技、環(huán)保等都離不開化學(xué)。
Ⅰ.食品、藥物安全一直是人們關(guān)注的話題。
(1)2012年4月17日經(jīng)央視新聞?lì)l道曝光的用工業(yè)明膠制成的醫(yī)用“毒膠囊”震驚全國(guó).據(jù)悉,其中混有的重金屬鉻對(duì)人體有害.這里的鉻是指 (填“元素”或“單質(zhì)”或“元素”)。
(2)我市盛產(chǎn)的海產(chǎn)品魚蝦中富含基本營(yíng)養(yǎng)素(糖類、油脂、蛋白質(zhì))中的 。海產(chǎn)品容易腐爛變質(zhì), 用甲醛溶液浸泡海產(chǎn)品防腐保鮮(填“能”或“不能”)。
Ⅱ.材料的應(yīng)用與發(fā)展,大大方便了人們的生活.請(qǐng)用下列三種材料的對(duì)應(yīng)字母填空.
A.有機(jī)合成材料 B.金屬材料 C.天然有機(jī)高分子材料
(1)塑料制品屬于 。
(2)棉花、羊毛屬于 。
Ⅲ.節(jié)能、減排、低碳、環(huán)保是當(dāng)今世界的主旋律。
(1)開發(fā) 等新能源(舉一例),不僅可以部分解決化石能源緊缺問題,還可以減少對(duì)環(huán)境的污染。
(2)煤燃燒時(shí)加入適當(dāng)?shù)奈镔|(zhì),可以減少 氣體(寫化學(xué)式)和氮的氧化物等有害氣體排放、有效減少酸雨的形成。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:單選題
下列化學(xué)反應(yīng)中,不屬于置換反應(yīng)的是 ( )
A.Fe+CuSO4 =Cu+FeSO4 |
B.2Al+3H2SO4 =Al2(SO4)3+3H2↑ |
C.Mg+2HCl = MgCl2+H2↑ |
D.3Fe+2O2Fe3O4 |
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科目:初中化學(xué) 來源:[同步]2015年課時(shí)同步練習(xí)(人教版)12-1人類重要的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)(解析版) 題型:選擇題
下列幾種常見的飲料中,不含有機(jī)物的可能是( )。
A.果汁 B.礦泉水 C.牛奶 D.啤灑
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科目:初中化學(xué) 來源:[同步]2014年北京課改版初中化學(xué)九年級(jí)上第七章7.4練習(xí)卷(解析版) 題型:選擇題
(2013?河南)能源與生活息息相關(guān).下列利用化學(xué)反應(yīng)獲得電能的是( )
A.風(fēng)力發(fā)電 B.水力發(fā)電 C.火力發(fā)電 D.太陽(yáng)能發(fā)電
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:單選題
海洋是人類未來開發(fā)利用資源的主要場(chǎng)所。下列操作不能用來淡化海水的是( )
A.過濾 | B.蒸餾 |
C.低溫多效蒸餾 | D.多級(jí)閃急蒸餾 |
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