隨著經(jīng)濟(jì)的發(fā)展,能源與環(huán)境成為人們?nèi)找骊P(guān)注的問(wèn)題.
(1)生活中若發(fā)生火災(zāi)時(shí),利用沙子滅火的主要原理是
 

(2)目前我地很多家庭仍在使用液化石油氣作為燃料.根據(jù)如圖提供的信息歸納丁烷的化學(xué)性質(zhì)有
 

(3)當(dāng)空氣受SO2嚴(yán)重污染時(shí),可通過(guò)飛機(jī)噴灑X粉末,使空氣中的SO2含量明顯降低,該過(guò)程發(fā)生的反應(yīng)是2X+2SO2+O2═2CaSO4+2CO2.X的化學(xué)式是
 
考點(diǎn):滅火的原理和方法,化學(xué)性質(zhì)與物理性質(zhì)的差別及應(yīng)用,質(zhì)量守恒定律及其應(yīng)用
專題:化學(xué)與生活
分析:(1)根據(jù)燃燒的條件滅火;
(2)根據(jù)物質(zhì)的化學(xué)性質(zhì)有還原性、氧化性、酸性、堿性、可燃性、熱穩(wěn)定性分析;
(3)此題根據(jù)質(zhì)量守恒定律,反應(yīng)前后原子種類和個(gè)數(shù)都不變,分別統(tǒng)計(jì)出反應(yīng)前后原子種類及個(gè)數(shù),比較分析就可以求出所得物質(zhì)的化學(xué)式;
解答:解:(1)用沙子可以使火與空氣氣隔絕.
故答案為:與空氣隔絕;
(2)根據(jù)右圖提供的信息可知,丁烷的化學(xué)性質(zhì)是可燃性.
故答案為:可燃性;
(3)根據(jù)質(zhì)量守恒定律,反應(yīng)前后原子種類和個(gè)數(shù)都不變,由方程式知生成物中含有的原子種類及原子個(gè)數(shù)為Ca,2;S,2;C,2;O,12;已知反應(yīng)物中含有的原子種類及原子個(gè)數(shù)為S,2;O,6;比較分析可知X中含有Ca,C和O元素,其原子個(gè)數(shù)分別為1,1和3,故X的化學(xué)式為CaCO3
故答案為:CaCO3
點(diǎn)評(píng):此題主要考查學(xué)生對(duì)質(zhì)量守恒定律的實(shí)際運(yùn)用,只有掌握了這一知識(shí)的內(nèi)涵,才能正確解答.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

生活離不開(kāi)水,凈化水的知識(shí)在日常生活中有著廣泛的應(yīng)用
(1)自制凈水器中常加入
 
,用于除去水中的異味和色素
(2)井水中通常含有較多的可溶性鈣鎂化合物,為區(qū)分該井水是硬水還是軟水可以加入
 
,生活中為降低水的硬度,可采用的方法是
 

(3)如圖為電解水實(shí)驗(yàn)示意圖,該裝置中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是
 
,試管A中收集到的氣體是
 
(填化學(xué)式),保持水的化學(xué)性質(zhì)的最小粒子是
 

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

化學(xué)用語(yǔ)是學(xué)習(xí)化學(xué)的重要工具,
(1)請(qǐng)用數(shù)字和符號(hào)表示:
3個(gè)氫分子
 
   鈉離子
 
   氧化鎂中鎂元素化合價(jià)為+2
 
氖氣
 
     兩個(gè)鈣原子
 
   氯元素
 

(2)寫出下列符號(hào)中數(shù)字“2”的含義:
CO2
 
  2Mg2+
 
,
 

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

學(xué)好化學(xué)能使我們更好地認(rèn)識(shí)各種現(xiàn)象,更合理地解決實(shí)際問(wèn)題,更輕松的應(yīng)對(duì)生活中可能出現(xiàn)的突發(fā)事件.
(1)常用清潔精洗滌油污,因?yàn)橄礈炀c油、水混合產(chǎn)生
 
作用;冬天常在汽車的水箱中加入少量的乙二醇之類的化合物可以防止水箱中的水結(jié)冰,因?yàn)橐叶既苡谒笫谷芤旱哪厅c(diǎn)
 
(填“升高”或“降低”)
(2)不同的鐵制品所采取的鐵的保護(hù)方法有所不同,如自行車的鏈條常采用
 
的方法防銹,自行車的車身常采用
 
的方法防銹.

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

用數(shù)字和化學(xué)符號(hào)表示:2個(gè)氮原子
 
 2個(gè)鎂離子
 
  氖氣
 
  2個(gè)氫分子
 

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

如果用“○”表示鈉原子,用“●”表示氯原子,如圖所示,請(qǐng)用符號(hào)表示這個(gè)反應(yīng)
 
,該反應(yīng)基本類型是
 

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

在自制清潔用品的課外活動(dòng)中,同學(xué)們將一定比例的碳酸鈣粉末和食鹽倒入小燒杯中,然后加入適量的甘油(保濕劑)、甜味劑和香精等,攪拌均勻后制得牙膏.
物質(zhì)自制牙膏潔廁靈油污凈
PH8212
(1)牙膏是
 
(填純凈物、混合物).
(2)小遠(yuǎn)測(cè)定自制牙膏及其他清潔用品的pH,記錄如表,則油污可使無(wú)色酚酞試液變成
 

(3)牙膏中碳酸鈣粉末作摩擦劑,提高潔齒效果.這種碳酸鈣是將二氧化碳通入石灰漿制得的.該反應(yīng)的化學(xué)方程式為:
 

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

某元素A,其原子結(jié)構(gòu)中第三層電子數(shù)是第二層電子數(shù)的四分之三,則該元素的離子結(jié)構(gòu)示意圖是( 。
A、
B、
C、
D、

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

被螞蟻、蚊蟲(chóng)叮咬后人會(huì)感覺(jué)痛癢,是由于昆蟲(chóng)分泌出的酸性物質(zhì)有刺激作用,該酸性物質(zhì)的主要成分是甲酸(CH2O2).下列有關(guān)說(shuō)法正確的是( 。
A、甲酸是有機(jī)高分子化合物
B、甲酸中碳、氫、氧三種元素的質(zhì)量比為1:2:2
C、甲酸是由由1個(gè)碳原子、2個(gè)氫原子和2氧原子構(gòu)成
D、可選用肥皂水等堿性物質(zhì)來(lái)涂抹患處

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案