將下列短文中有顏色部分文字,用恰當(dāng)?shù)幕瘜W(xué)用語(即化學(xué)符號)填寫在橫線上.
我是來自靈巖風(fēng)景區(qū)小溪中的水,伴我一起旅行的有
氧分子
 
 
.我家住在石灰?guī)r環(huán)境,于是成了硬水,含有較多的
鈣離子
 
 
和鎂離子,我受熱會產(chǎn)生水垢破壞鍋爐.水垢的主要成分是氫氧化鎂和
碳酸鈣
 
 
氫氧化鎂中鎂元素顯+2價
 
 
,該物質(zhì)受熱能生成兩種常見氧化物,涉及
化學(xué)方程式
 
 
.在汽車的排氣管上裝一個“催化轉(zhuǎn)化器”.其作用是使CO和NO反應(yīng),生成空氣中常見的兩種氣體.寫出該反應(yīng)的
化學(xué)方程式
 
 
考點(diǎn):化學(xué)符號及其周圍數(shù)字的意義
專題:化學(xué)用語和質(zhì)量守恒定律
分析:分子的表示方法,正確書寫物質(zhì)的化學(xué)式,表示多個該分子,就在其化學(xué)式前加上相應(yīng)的數(shù)字.
離子的表示方法,在表示該離子的元素符號右上角,標(biāo)出該離子所帶的正負(fù)電荷數(shù),數(shù)字在前,正負(fù)符號在后,帶1個電荷時,1要省略.
碳酸鈣中鈣元素顯+2價,碳酸根顯-2價,寫出其化學(xué)式即可.
化合價的表示方法,在其化學(xué)式該元素的上方用正負(fù)號和數(shù)字表示,正負(fù)號在前,數(shù)字在后.
氫氧化鎂受熱能生成兩種常見氧化物(由質(zhì)量守恒定律,反應(yīng)前后元素種類不變,兩種氧化物為氧化鎂和水),寫出反應(yīng)的化學(xué)方程式即可.
在汽車的排氣管上裝一個“催化轉(zhuǎn)化器”.其作用是使CO和NO反應(yīng),生成空氣中常見的兩種氣體,由質(zhì)量守恒定律,反應(yīng)前后元素種類不變,兩種氣體為二氧化碳和氮?dú),寫出反?yīng)的化學(xué)方程式即可.
解答:解:由分子的表示方法,正確書寫物質(zhì)的化學(xué)式,表示多個該分子,就在其化學(xué)式前加上相應(yīng)的數(shù)字,則氧分子可表示為:O2
離子的表示方法,在表示該離子的元素符號右上角,標(biāo)出該離子所帶的正負(fù)電荷數(shù),數(shù)字在前,正負(fù)符號在后,帶1個電荷時,1要省略.鈣離子可表示為:Ca2+
碳酸鈣中鈣元素顯+2價,碳酸根顯-2價,其化學(xué)式為:CaCO3
由化合價的表示方法,在其化學(xué)式該元素的上方用正負(fù)號和數(shù)字表示,正負(fù)號在前,數(shù)字在后,故氫氧化鎂中鎂元素顯+2價可表示為:
+2
Mg
(OH)2
氫氧化鎂受熱能生成兩種常見氧化物(由質(zhì)量守恒定律,反應(yīng)前后元素種類不變,兩種氧化物為氧化鎂和水),反應(yīng)的化學(xué)方程式為:Mg(OH)2
  △  
.
 
MgO+H2O.
通在汽車的排氣管上裝一個“催化轉(zhuǎn)化器”.其作用是使CO和NO反應(yīng),生成空氣中常見的兩種氣體,由質(zhì)量守恒定律,反應(yīng)前后元素種類不變,兩種氣體為二氧化碳和氮?dú),反?yīng)的化學(xué)方程式為:2CO+2NO
 催化劑 
.
 
2CO2+N2
故答案為:O2;Ca2+;CaCO3;
+2
Mg
(OH)2;Mg(OH)2
  △  
.
 
MgO+H2O;2CO+2NO
 催化劑 
.
 
2CO2+N2
點(diǎn)評:本題難度不大,主要考查同學(xué)們對常見化學(xué)用語(分子符號、化學(xué)式、化合價、離子符號、化學(xué)方程式等)的書寫和理解能力.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

小亮在做家庭小實(shí)驗時,欲探究從資料上獲知的:家用發(fā)酵粉(主要成分是NaHCO3)在焙制糕點(diǎn)時,受熱分解成Na2CO3、CO2和水而使糕點(diǎn)發(fā)酵的原理.
請你結(jié)合他的探究過程回答下列各題.
(1)小亮設(shè)計了如圖所示的兩個實(shí)驗裝置,還備了一瓶石灰水.你認(rèn)為裝置
 
(填序號)比較合理.
(2)證明燒杯內(nèi)有CO2氣體的實(shí)驗操作是
 

(3)干粉滅火劑的主要成分也是NaHCO3,其滅火原理是
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

下列現(xiàn)象說明空氣中存在著某種氣體物質(zhì),請將物質(zhì)寫在題后空格內(nèi).
(1)澄清的石灰水長期置露在空氣中,瓶壁上會出現(xiàn)白色固體,說明空氣中含有
 

(2)夏天盛放冰棒的杯子外壁上覆有一層水珠,說明空氣中含有
 

(3)“妙脆角”等食品包裝袋中充入的防腐氣體是
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

根據(jù)下列實(shí)驗裝置圖,回答問題:

(1)寫出標(biāo)有序號的儀器名稱:①
 
  ②
 

(2)實(shí)驗室若用加熱高錳酸鉀的方法制取氧氣,選用的發(fā)生裝置是
 
(填裝置代號),收集裝置可以選用
 
(填裝置代號),選用這種收集方法的原因是
 
;也可以選用收集裝置
 
(填裝置代號),選用這種收集方法的原因是
 

(3)用高錳酸鉀制取氧氣正確的實(shí)驗步驟為
 
(寫序號).①熄滅酒精燈②將儀器固定在鐵架臺上  ③把集氣瓶裝滿水倒置于水槽中  ④檢驗裝置的氣密性  ⑤給裝入藥品的試管加熱  ⑥收集氣體  ⑦移走伸入水中的導(dǎo)氣管⑧裝入高錳酸鉀粉末,用帶導(dǎo)管的橡皮塞塞緊試管口
(4)實(shí)驗室若用過氧化氫和二氧化錳制取氧氣,選用的發(fā)生裝置是
 
(填裝置代號),其中二氧化錳在反應(yīng)中所起的作用是
 

(5)實(shí)驗室用高錳酸鉀制取氧氣前檢查裝置氣密性的方法及現(xiàn)象為
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

KNO3和NaCl的溶解度曲線如圖1所示,請回答下列各題.

(1)t℃時,兩物質(zhì)的溶解度KNO3
 
NaCl(填“>”、“<”或“=”).
(2)10℃時,將mg KNO3和ngNaCl分別溶解在20mL水中恰好飽和,則m
 
n(填“>”、“<”或“=”).
(3)工業(yè)上采用如圖2流程從海水中提取精鹽,此流程中Ⅰ是
 
池(填“蒸發(fā)”或“冷卻”).

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

用化學(xué)用語填空.
(1)硫酸鐵中的陽離子
 

(2)由三種非金屬元素組成的鹽
 
;
(3)最簡單的有機(jī)物
 
;
(4)含氮量最高的氮肥
 
;
(5)醫(yī)療上用作鋇餐的鹽
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

金屬加工后的廢切削液中含2~5%的NaNO2(一種鹽),它是一種環(huán)境污染物.人們用NH4Cl溶液來處理此廢切削液,使NaNO2轉(zhuǎn)化為無毒物質(zhì).該反應(yīng)分兩步進(jìn)行:
第一步:NaNO2+NH4Cl=NaCl+NH4NO2
第二步:NH4NO2
  △  
.
 
N2↑+2X
請回答以下各題.
(1)第一步反應(yīng)屬于化學(xué)反應(yīng)基本類型中的
 

(2)第二步反應(yīng)中X的化學(xué)式是
 

(3)在NH4NO2中,N的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

寫化學(xué)方程式:實(shí)驗室制取二氧化碳
 
,將鐵絲放入稀鹽酸中
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

向氧化銅和鐵粉的混合物中,加入一定量的稀硫酸,反應(yīng)停止后,過濾,除去不溶物再向濾液中加一鐵片,未看到鐵片有任何變化.下列分析正確的是( 。
A、濾出的不溶物中一定含有Cu和Fe
B、濾液中可能不含有CuSO4
C、濾出的不溶物中一定含有Cu
D、濾液中一定不含有FeSO4和H2SO4

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