根據(jù)下列實(shí)驗(yàn)裝置圖,回答問(wèn)題:

(1)寫(xiě)出標(biāo)有序號(hào)的儀器名稱:①
 
  ②
 

(2)實(shí)驗(yàn)室若用加熱高錳酸鉀的方法制取氧氣,選用的發(fā)生裝置是
 
(填裝置代號(hào)),收集裝置可以選用
 
(填裝置代號(hào)),選用這種收集方法的原因是
 
;也可以選用收集裝置
 
(填裝置代號(hào)),選用這種收集方法的原因是
 

(3)用高錳酸鉀制取氧氣正確的實(shí)驗(yàn)步驟為
 
(寫(xiě)序號(hào)).①熄滅酒精燈②將儀器固定在鐵架臺(tái)上  ③把集氣瓶裝滿水倒置于水槽中  ④檢驗(yàn)裝置的氣密性  ⑤給裝入藥品的試管加熱  ⑥收集氣體  ⑦移走伸入水中的導(dǎo)氣管⑧裝入高錳酸鉀粉末,用帶導(dǎo)管的橡皮塞塞緊試管口
(4)實(shí)驗(yàn)室若用過(guò)氧化氫和二氧化錳制取氧氣,選用的發(fā)生裝置是
 
(填裝置代號(hào)),其中二氧化錳在反應(yīng)中所起的作用是
 

(5)實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣前檢查裝置氣密性的方法及現(xiàn)象為
 
考點(diǎn):氧氣的制取裝置,檢查裝置的氣密性,氧氣的收集方法,制取氧氣的操作步驟和注意點(diǎn)
專題:常見(jiàn)氣體的實(shí)驗(yàn)室制法、檢驗(yàn)、干燥與凈化
分析:(1)根據(jù)實(shí)驗(yàn)室常用儀器名稱填空;
(2)用加熱高錳酸鉀的方法制取氧氣,應(yīng)該選用“固+固 加熱”型制取裝置;根據(jù)氧氣的水溶性和密度的大小選擇收集方法;
(3)根據(jù)實(shí)驗(yàn)室制取氧氣的操作步驟和注意事項(xiàng)進(jìn)行填空;
(4)驗(yàn)室若用過(guò)氧化氫和二氧化錳制取氧氣,應(yīng)該選用“固+液 常溫”型制取裝置;
(6)根據(jù)裝置的氣密性的檢查原理進(jìn)行填空.
解答:解:(1)標(biāo)號(hào)儀器分別是酒精燈和集氣瓶.
故填:酒精燈;集氣瓶;
(2)實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣需要加熱,應(yīng)該用A裝置作為發(fā)生裝置;氧氣不易溶于水,可以采用排水法收集.氧氣的密度比空氣大,也可以采用向上排空氣法進(jìn)行收集.
故填:A;C;氧氣不易溶于水;D;氧氣的密度比空氣大;
(3)根據(jù)實(shí)驗(yàn)室制取氧氣的口訣:“查裝定點(diǎn)收移熄”,所以正確的順序是:檢查裝置氣密性;將高錳酸鉀裝入試管中,用帶導(dǎo)管的塞子塞緊,固定在鐵架臺(tái)上;點(diǎn)燃酒精燈,給試管加熱,用排水法收集氧氣;將導(dǎo)管移出水面;熄滅酒精燈.可知正確的順序應(yīng)是:④⑧②⑤③⑥⑦①.
故填:④⑧②⑤③⑥⑦①;
(4)實(shí)驗(yàn)室選用過(guò)氧化氫溶液和二氧化錳來(lái)制取氧氣屬于固液在常溫下反應(yīng),發(fā)生裝置應(yīng)選B.其中二氧化錳在反應(yīng)中是催化劑,所起的作用是 催化.
故填:B;催化;
(5)把導(dǎo)管的一端浸入水中,兩手緊握試管外壁,試管內(nèi)的空氣會(huì)受熱膨脹,氣體壓強(qiáng)增大,會(huì)看到導(dǎo)管口有氣泡冒出,手松開(kāi)后,試管內(nèi)的溫度降低,氣體遇冷收縮,氣體壓強(qiáng)減小,在外界大氣壓的作用下,水被壓入導(dǎo)管,會(huì)看到導(dǎo)管口出現(xiàn)一段水柱.
故填:把導(dǎo)管的一端浸入水中,兩手緊握試管外壁,試管內(nèi)的空氣會(huì)受熱膨脹,氣體壓強(qiáng)增大,會(huì)看到導(dǎo)管口有氣泡冒出,手松開(kāi)后,試管內(nèi)的溫度降低,氣體遇冷收縮,氣體壓強(qiáng)減小,在外界大氣壓的作用下,水被壓入導(dǎo)管,會(huì)看到導(dǎo)管口出現(xiàn)一段水柱.
點(diǎn)評(píng):了解高錳酸鉀制取氧氣的反應(yīng)原理、常用儀器、發(fā)生和收集裝置選取方法、實(shí)驗(yàn)注意事項(xiàng)是解答此題的關(guān)鍵.
練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

我們學(xué)校的實(shí)驗(yàn)室老師在實(shí)驗(yàn)室整理化學(xué)試劑時(shí),發(fā)現(xiàn)一盛有無(wú)色溶液(初中科學(xué)常用試劑)的試劑瓶,標(biāo)簽破損(如圖).請(qǐng)你對(duì)該試劑為何種物質(zhì)做出猜想并用實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證.
你的猜想驗(yàn)證猜想你選擇的試劑觀察到的現(xiàn)象(證實(shí)猜想正確)
 
 
 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

按要求填空
物質(zhì)名稱二氧化硫
 
    
高錳酸鉀
 

2個(gè)氧原子
化學(xué)符號(hào)
 
MnO2
 
     KClO3
 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

如圖是某同學(xué)對(duì)二氧化碳部分知識(shí)構(gòu)建的網(wǎng)絡(luò)圖(部分反應(yīng)條件和部分生成物省略).
請(qǐng)按下列要求填空:
(1)物質(zhì)a主要成分的化學(xué)式是
 
;
(2)物質(zhì)b主要成分中陽(yáng)離子是
 

(3)物質(zhì)c(C6H12O6)中碳元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是
 
;
(4)寫(xiě)出由CO2生成物質(zhì)d的化學(xué)反應(yīng)方程式
 

(5)標(biāo)出物質(zhì)e化學(xué)式中帶點(diǎn)元素的化合價(jià)
 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

某同學(xué)要在實(shí)驗(yàn)室中制二氧化碳?xì)怏w并檢驗(yàn)二氧化碳?xì)怏w,請(qǐng)結(jié)合圖回答下列問(wèn)題:
(1)請(qǐng)將實(shí)驗(yàn)室制并檢驗(yàn)該氣體的實(shí)驗(yàn)裝置圖補(bǔ)充完整,并在圖中寫(xiě)出
發(fā)生裝置中固體藥品的名稱;
(2)寫(xiě)出試管在此實(shí)驗(yàn)中的用途
 
;
(3)寫(xiě)出實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳?xì)怏w的化學(xué)方程式:
 

(4)檢驗(yàn)二氧化碳?xì)怏w的化學(xué)方程式
 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

用生石灰吸潮,其原理用化學(xué)方程式表示為
 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

將下列短文中有顏色部分文字,用恰當(dāng)?shù)幕瘜W(xué)用語(yǔ)(即化學(xué)符號(hào))填寫(xiě)在橫線上.
我是來(lái)自靈巖風(fēng)景區(qū)小溪中的水,伴我一起旅行的有
氧分子
 
 
.我家住在石灰?guī)r環(huán)境,于是成了硬水,含有較多的
鈣離子
 
 
和鎂離子,我受熱會(huì)產(chǎn)生水垢破壞鍋爐.水垢的主要成分是氫氧化鎂和
碳酸鈣
 
 
;
氫氧化鎂中鎂元素顯+2價(jià)
 
 
,該物質(zhì)受熱能生成兩種常見(jiàn)氧化物,涉及
化學(xué)方程式
 
 
.在汽車的排氣管上裝一個(gè)“催化轉(zhuǎn)化器”.其作用是使CO和NO反應(yīng),生成空氣中常見(jiàn)的兩種氣體.寫(xiě)出該反應(yīng)的
化學(xué)方程式
 
 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

學(xué)校、家庭、辦公室常用的凈水器的基本原理可用如圖所示的簡(jiǎn)易凈水裝置表示.
(1)其中所用的石子、細(xì)沙等的作用是
 

(2)起吸附作用的是
 

(3)自來(lái)水用此凈水器凈化,實(shí)驗(yàn)后得到的燒杯中的水是
 
.(填純凈物或混合物)
(4)鑒別軟水和硬水的方法是使用
 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

小明學(xué)習(xí)化學(xué)后對(duì)爸爸說(shuō):家里要是不安抽油煙機(jī)家具就會(huì)沾滿油漬.他的科學(xué)依據(jù)是(  )
A、分子很小
B、分子之間有間隔
C、分子是不斷運(yùn)動(dòng)的
D、分子可以再分成原子

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