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6.“低碳生活”倡導我們在生活中所耗用的能量、材料要盡量減少,從而減少二氧化碳排量.下列做法符合“低碳生活”理念的是(  )
A.教科書循環(huán)使用
B.夏天為了更涼快,把室內空調溫度設置到很低
C.使用一次性筷子,減少疾病傳染
D.大量建設鋼鐵冶煉廠,促進經濟發(fā)展

分析 根據題意:“低碳生活”指的是生產時所耗用的能量要盡量減少,特別是減少二氧化碳的排放量,減緩生態(tài)惡化;可以從節(jié)電、節(jié)能和回收等環(huán)節(jié)來改變生活細節(jié),據此進行分析判斷即可.

解答 解:A、教科書循環(huán)使用,可以減少森林的砍伐,樹木可以通過光合作用吸收二氧化碳,循環(huán)使用會減少森林的消耗,故選項做法符合“低碳生活”理念.
B、夏天為了更涼快,把室內空調溫度設置到很低,要消耗大量的電能,故選項做法不符合“低碳生活”理念.
C、使用一次性筷子,增加了森林的砍伐,而樹木可以通過光合作用吸收更多的二氧化碳,故選項做法不符合“低碳生活”理念.
D、大量建設鋼鐵冶煉廠,會產生大量的空氣污染物、二氧化碳等,故選項做法不符合“低碳生活”理念.
故選:A.

點評 低碳理念已成為人們的共識,節(jié)能減排的措施和觀念是化學考查的熱點,要用低碳理念指導自己的活動,把節(jié)能減排的措施運用到生產、生活中去.

練習冊系列答案
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16.某化學興趣小組的同學用如圖裝置對二氧化碳氣體的性質進行驗證,請回答下列問題:
(1)當從導管a處通入二氧化碳氣體后,A裝置內觀察的現(xiàn)象是石蕊溶液變紅,反應的化學方程式是H2O+CO2=H2CO3
B裝置內觀察的現(xiàn)象是石灰水變渾濁,反應的化學方程式是CO2+Ca(OH)2=CaCO3↓+H2O.
(2)繼續(xù)向裝置內通入二氧化碳氣體,C燒杯內觀察到的現(xiàn)象是蠟燭自下而上依次熄滅.說明二氧化碳具有的物理性質是密度比空氣大,具有的化學性質是既不燃燒也不支持燃燒.
(3)停止通入二氧化碳氣體一段時間后,同學們觀察到A裝置內的溶液又變成紫色,其原因是(用化學方程式表示)H2CO3=H2O+CO2↑.

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17.下列實驗目的所設計的實驗方案,合理的是( 。
選項實驗目的實驗設計
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14.下列生活用品所使用的主要材料,屬于天然纖維的是( 。
A.
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B.
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C.
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D.
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1.用正確的化學符號填空.
(1)碳酸鈉Na2CO3,
(2)2個銅離子2Cu2+,
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(4)+2價的鐵元素$\stackrel{+2}{Fe}$.

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11.鈉元素和鈣元素的本質區(qū)別在于( 。
A.原子的電子層數不同B.原子的最外層電子數不同
C.原子的中子數不同D.原子的質子數不同

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18.寫出He化學符號所表示的意義:氦氣、氦元素、1個氦原子.

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15.在某粒子失去電子后的分析判斷中,正確的是(  )
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