【題目】(6分)化學(xué)興趣小組在實(shí)驗(yàn)室進(jìn)行關(guān)于氣體的實(shí)驗(yàn),所用的部分裝置如下圖所示。

(1)用B裝置制取氧氣,發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式: 。

(2)小張同學(xué)想探究二氧化碳能否用排水法收集,查了有關(guān)數(shù)據(jù)得知,常壓常溫下,1體積水中溶解二氧化碳為0.88體積(溶解數(shù)量有限);又實(shí)驗(yàn)如下,用排水法和排空氣法各收集一試管二氧化碳,并倒置于氫氧化鈉溶液中(資料:氫氧化鈉溶液能吸收二氧化碳),發(fā)現(xiàn)用排水法收集二氧化碳的試管中氣體全部被吸收,而用排空氣法收集的氣體只被吸收一半,由此得出結(jié)論:二氧化碳能否用排水法收集 (填能或不能),用排水法收集二氧化碳的優(yōu)點(diǎn)是 。

(3)小李同學(xué)研究了木條復(fù)燃與氧氣體積分?jǐn)?shù)的關(guān)系,發(fā)現(xiàn)氧氣占49%以上就能使帶火星的木條復(fù)燃。圖F是他其中一次實(shí)驗(yàn)的裝置,集氣瓶中有約占總體積40%水,氧氣從 (填“a”或“b”)導(dǎo)管口進(jìn)入,排盡集氣瓶中的水,收集氧氣后集氣瓶中氧氣的體積分?jǐn)?shù)是

(4)圖G裝置也可制取氫氣。G裝置的優(yōu)點(diǎn)是可隨時(shí)控制反應(yīng)的發(fā)生和停止。若打開彈簧夾,固體與液體接觸,反應(yīng)便能發(fā)生,請(qǐng)簡(jiǎn)述使G裝置中反應(yīng)停止的操作為: 。

【答案】(1)2H2O22H2O+O2↑;(2)能;排水法收集的二氧化碳濃度或純度更高;(3)b;52%或52.6%;(4)彈簧夾加緊橡皮管

【解析】

試題分析::(1)用雙氧水制取氧氣,發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是:2H 2 O 2 MnO2 2H 2 O+O 2 ↑;(2)二氧化碳能用排水法收集,用排水法收集二氧化碳的優(yōu)點(diǎn)是排水法收集的二氧化碳濃度或純度更高; (3)利用“萬(wàn)能瓶”采用排水法收集氣體,一定從短管通入,故選b,由于空氣中氧氣的體積分分?jǐn)?shù)是21%,所以排盡集氣瓶中的水,收集氧氣后集氣瓶中氧氣的體積分?jǐn)?shù)=40%+60%×21%=52.6%(4)G裝置中反應(yīng)停止的操作關(guān)閉彈簧夾。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】(8分)已知A、B、D、E、F、M是初中化學(xué)常見的幾種物質(zhì),它們間有如下的轉(zhuǎn)變關(guān)系(反應(yīng)條件未標(biāo)出)。通常情況下A是黑色固體單質(zhì),B、D是氣體單質(zhì),E、F都是氧化物,F(xiàn)、M都是無(wú)色液體,其中M是實(shí)驗(yàn)室最常用的的燃料。

(1)請(qǐng)寫出有關(guān)物質(zhì)的化學(xué)式:B ;D ;F 。

(2)完成下列化學(xué)方程式:

反應(yīng) 。

反應(yīng) 。

(3)B、D、E三種氣體中,工業(yè)上常用分離空氣的方法制取的是 。

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】地球大氣的演化經(jīng)歷了原始大氣、次生大氣和現(xiàn)代大氣三個(gè)階段,次生大氣中部分成分的微觀示意圖如下:

一定條件下,3.4g甲物質(zhì)和4.8g氧氣恰好完全反應(yīng),生成5.4g乙物質(zhì)和另一種物質(zhì)X,下列判斷不正確的是

A.物質(zhì)甲的化學(xué)式是NH3

B.物質(zhì)X的質(zhì)量為2.8g

C.物質(zhì)X中含兩種元素

D.該反應(yīng)化學(xué)方程式中物質(zhì)X與O2的化學(xué)計(jì)量數(shù)之比為2:3

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】空氣中所占體積分?jǐn)?shù)最大的氣體是

A.氧氣 B氮?dú)?/span> C二氧化碳 D稀有氣體

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】下列符號(hào):2H、H2 、H2O 、2H2O2、2H+ 中,數(shù)字“2”的意義用來(lái)表示分子個(gè)數(shù)的有

A.1個(gè) B.2個(gè) C. 4個(gè) D.5個(gè)

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】圖是自來(lái)水消毒過程中發(fā)生反應(yīng)的示意圖,產(chǎn)物D具有殺菌消毒作用。

(1)當(dāng)A物質(zhì)泄漏時(shí),可聞到刺激性氣味,這說明分子具有的性質(zhì)是____________。

(2)該反應(yīng)中,沒有發(fā)生變化的微粒是____________(填微粒符號(hào))。

(3)C物質(zhì)的水溶液能使紫色石蕊試液變成__________色。

(4)D物質(zhì)殺菌消毒的化學(xué)原理是____________________________。

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】(10分)(1)用化學(xué)符號(hào)表示:

①3個(gè)二氧化碳分子 ;

②兩個(gè)銅原子 ;

③碳酸鈣中鈣元素呈正二價(jià) 。

④地殼中含量最多的元素和金屬元素形成的化合物 ;

⑤氯離子

(2)水是生命之源,它與我們的生活密切相關(guān)。

①生活中,既能降低水的硬度,又能殺菌消毒的方法是 。

②電解水的裝置如圖所示,試管B中的氣體是 ,通過此實(shí)驗(yàn)證明水是由 組成的,該反應(yīng)的化學(xué)方程式是 (2分)。

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】(6分)下表是Ca(OH)2和NaOH的溶解度數(shù)據(jù)。請(qǐng)回答下列問題:

溫度/℃

0

20

40

60

80

100

溶解度/g

Ca(OH)2

0.19

0.17

0.14

0.12

0.09

0.08

NaOH

31

91

111

129

313

336

(1)依據(jù)上表數(shù)據(jù),繪制Ca(OH)2和NaOH的溶解度曲線,下圖中能表示NaOH溶解度曲線的是 (填A(yù)或B)。

(2)要想把一瓶接近飽和的Ca(OH)2溶液變成飽和溶液,具體措施有:

①加入氫氧化鈣,②升高溫度,③降低溫度,④加入水,⑤蒸發(fā)水后再恢復(fù)到原溫度,⑥加入生石灰。

其中措施正確的是 。

A.②④⑥ B.③④ C.①③⑤⑥ D.①②⑤⑥

(3)20℃時(shí),191g飽和NaOH溶液,蒸發(fā)10g水后,再降溫到20℃,可析出NaOH晶體的質(zhì)量為

(4)現(xiàn)有20℃時(shí)Ca(OH)2的飽和溶液(甲溶液),向其中加入一定量CaO后得到的溶液(乙溶液),此時(shí)溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)乙 甲(填“>”、“<”或“=”)。

(5)現(xiàn)有60℃時(shí)含Ca(OH)2和NaOH兩種溶質(zhì)的飽和溶液,若要得到較純凈的NaOH晶體,應(yīng)采取的物理方法是 。

(6)20℃時(shí),欲測(cè)定NaOH溶液的pH,若先將pH試紙用蒸餾水潤(rùn)濕,再進(jìn)行測(cè)定,則所測(cè)溶液的pH (填“偏大”、“偏小”或“不受影響”)。

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】鐵在氧氣中燃燒的現(xiàn)象描述錯(cuò)誤的是

A.產(chǎn)生大量的熱 B.生成黑色固體 C.火星四射 D.產(chǎn)生白煙

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同步練習(xí)冊(cè)答案