甲同學(xué)設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)裝置驗(yàn)證一氧化碳的部分性質(zhì)并驗(yàn)證產(chǎn)物.實(shí)驗(yàn)時(shí),在點(diǎn)燃B處酒精燈之前先通入一氧化碳排出裝置中的空氣,然后繼續(xù)實(shí)驗(yàn).
①CO氣體在使用或點(diǎn)燃前要進(jìn)行 ;C中反應(yīng)的化學(xué)方程式是 ;
②實(shí)驗(yàn)過程中,B中的現(xiàn)象是 ,該反應(yīng)的化學(xué)方程式是 ;D處點(diǎn)燃的目的是 ;
③對(duì)該實(shí)驗(yàn)的分析正確的是 (選填編號(hào))
Ⅰ.實(shí)驗(yàn)結(jié)束時(shí)應(yīng)先熄滅B處酒精燈
Ⅱ.C中增加的質(zhì)量與B中固體減少的質(zhì)量相等
Ⅲ.反應(yīng)開始后通入0.1mol一氧化碳可生成0.1mol銅
Ⅳ.反應(yīng)結(jié)束后繼續(xù)通入一氧化碳的目的是防止銅被氧化
④甲同學(xué)認(rèn)為A為C的對(duì)照實(shí)驗(yàn),通過A、C現(xiàn)象的不同證明B裝置中有CO2生成,
乙同學(xué)認(rèn)為省略A可達(dá)到同樣的目的,理由是 .
⑤通過上述實(shí)驗(yàn)可以知道一氧化碳的化學(xué)性質(zhì)是 .
【考點(diǎn)】一氧化碳的化學(xué)性質(zhì);書寫化學(xué)方程式、文字表達(dá)式、電離方程式.
【專題】碳單質(zhì)與含碳化合物的性質(zhì)與用途.
【分析】根據(jù)已有的一氧化碳還原氧化銅的知識(shí)進(jìn)行分析解答,一氧化碳能與氧化銅反應(yīng)生成銅和二氧化碳,其中一氧化碳具有還原性;一氧化碳是有毒的氣體,需要進(jìn)行尾氣處理,根據(jù)一氧化碳和氧化銅反應(yīng)的注意事項(xiàng)以及物質(zhì)的量的關(guān)系進(jìn)行解答即可.
【解答】解:①CO氣體在使用或點(diǎn)燃前要進(jìn)行驗(yàn)純,以防爆炸;
②一氧化碳能與氧化銅反應(yīng)生成銅和二氧化碳,生成的二氧化碳?xì)怏w與C中的澄清石灰水發(fā)生反應(yīng)生成白色沉淀碳酸鈣和水,其反應(yīng)方程式為:CO2+Ca(OH)2→CaCO3↓+H2O;
③A中的液體是排除二氧化碳?xì)怏w;CO通入灼熱的氧化銅,將其黑色氧化銅還原為紅色的銅單質(zhì),并有二氧化碳?xì)怏w生成,其反應(yīng)方程式為:CO+CuOCu+CO2;因?yàn)镃O具有毒性,所以在D處將多余的CO點(diǎn)燃,防止污染空氣;
Ⅰ.實(shí)驗(yàn)結(jié)束時(shí)應(yīng)先熄滅B處酒精燈,正確;
Ⅱ.C中增加的質(zhì)量是二氧化碳的質(zhì)量,B中固體減小的質(zhì)量是氧元素的質(zhì)量,故質(zhì)量不相等,錯(cuò)誤;
Ⅲ.該反應(yīng)前后都要通入一氧化碳,故反應(yīng)開始后通入0.1mol一氧化碳不可生成0.1mol銅,錯(cuò)誤;
Ⅳ.反應(yīng)結(jié)束后繼續(xù)通入一氧化碳的目的是防止銅被氧化,正確;
④省略A可達(dá)到同樣的目的,因?yàn)闉榱伺疟M裝置內(nèi)的空氣,反應(yīng)前已經(jīng)通入一段時(shí)間的CO,故填:為了排盡裝置內(nèi)的空氣,反應(yīng)前已經(jīng)通入一段時(shí)間的CO;
⑤在B處,一氧化碳能還原氧化銅,說明了說明CO有還原性,CuO有氧化性;D處一氧化碳能燃燒,說明了一氧化碳具有可燃性.
故答案是:①檢驗(yàn)氣體的純度;CO2+Ca(OH)2→CaCO3↓+H2O;
②黑色固體變成紅色;CO+CuOCu+CO2;燃盡CO,防止污染空氣;
③Ⅰ、Ⅳ;
④點(diǎn)燃酒精燈前,已經(jīng)先通一段時(shí)間CO,可知CO通過澄清石灰水沒有明顯現(xiàn)象;
⑤還原性、可燃性.
【點(diǎn)評(píng)】本題考查的是一氧化碳還原氧化銅的知識(shí),完成此題,可以依據(jù)已有的知識(shí)結(jié)合物質(zhì)的性質(zhì)進(jìn)行.
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
石墨需要通過化學(xué)變化才能體現(xiàn)出的性質(zhì)是( 。
A.導(dǎo)電性 B.質(zhì)地較軟 C.可燃性 D.黑色固體
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
實(shí)驗(yàn)?zāi)軌蜻_(dá)到目的是( 。
A.
除去CO中的CO2 B.
探究MnO2對(duì)反應(yīng)速率的影響
C.
探究可燃物燃燒的條件 D.
探究影響物質(zhì)溶解性的因素
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
下表是KNO3和NaNO3在不同溫度時(shí)的溶解度(單位:g/100g水).
溫度(℃) | 0 | 10 | 20 | 30 | 40 | 50 | 60 | 70 | 80 | 90 | 100 |
KNO3 | 13.3 | 20.9 | 31.6 | 45.8 | 63.9 | 85.5 | 110 | 138 | 169 | 202 | 246 |
NaNO3 | 73 | 80 | 87 | 95 | 103 | 114 | 125 | 136 | 150 | 163 | 170 |
①10℃時(shí),NaNO3的溶解度是 80 g/100g水.
②從表中數(shù)據(jù)看出KNO3與NaNO3溶解度隨溫度升高而 (填“增大”或“減小”); 從KNO3飽和溶液中提取KNO3晶體常采用的方法是 .
③20℃時(shí),向100g水中加入35gKNO3,要使其完全溶解,應(yīng) (填“升高”或“降低”)溶液溫度.
④現(xiàn)有80℃的NaNO3飽和溶液250g,要使其析出晶體70g應(yīng)降溫至 ℃;
⑤KNO3和NaNO3在t℃時(shí)的溶解度均為W g/100g水,分析上表可推知,W數(shù)值所在的最小范圍是 ;現(xiàn)將溶劑質(zhì)量相同的KNO3和NaNO3的飽和溶液從t1℃降溫到t2℃,前者析出的晶體比后者多,則t1、t2的取值范圍正確的是 (填字母).
A.僅0≤t2<t1≤t B.僅t≤t2<t1≤100 C.0≤t2<t1≤100 D.0≤t1<t2≤100.
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
下列離子能在PH=12的水溶液中大量共存的是( )
A.SO42﹣、NO3﹣、K+、H+ B.Na+、Cl﹣、OH﹣、Al3+
C.Cl﹣、NO3﹣、K+、Na+ D.Ag+、Cl﹣、CO32﹣、K+
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
按一定的特點(diǎn)或規(guī)律對(duì)物質(zhì)進(jìn)行分類,給化學(xué)學(xué)習(xí)與研究帶來很大的方便.下列各組物質(zhì)中,符合“氧化物﹣酸﹣堿﹣鹽”順序排列的是( 。
A.HClO HCl Mg(OH)2 MgCl2
B.CO2 H2CO3 CaCO3 Ca(HCO3)2
C.H2O HNO3 Fe(OH)2 NH4NO3
D.SO3 NaHSO4 NaOH Na2SO4
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
為測(cè)定H2SO4與NaOH發(fā)生中和反應(yīng)時(shí)放出的熱量,在如圖的小燒杯中裝入一定的NaOH,測(cè)量其溫度;另取一定量的硫酸,測(cè)量其溫度,并緩慢地傾入小燒杯中,邊加邊用環(huán)形玻璃棒攪拌.記錄溶液溫度的變化.甲、乙、丙三位同學(xué)準(zhǔn)備選擇以下試劑進(jìn)行實(shí)驗(yàn):
同學(xué) 試劑 | 使用的NaOH | 使用的H2SO4 |
甲 | NaOH固體 | 稀硫酸 |
乙 | NaOH溶液 | 濃硫酸 |
丙 | NaOH溶液 | 稀硫酸 |
甲、乙、丙三位同學(xué)中,有兩位同學(xué)選擇的試劑是錯(cuò)誤的.從溶液溫度改變的因素考慮,指出錯(cuò)誤的原因:
(1) 同學(xué)錯(cuò)誤的原因是 ;
(2) 同學(xué)錯(cuò)誤的原因是 .
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
按要求寫出下列化學(xué)符號(hào):
(1)5個(gè)鐵原子 ;
(2)空氣中含量最多的物質(zhì) ;
(3)天然氣的主要成分 ;
(4)銨根離子 .
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