將一定量的氫氧化鈉固體投入到200g溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為4.9%的硫酸溶液中恰好完全反應(yīng)．請(qǐng)計(jì)算：
（1）加入的硫酸溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量；
（2）參加反應(yīng)的氫氧化鈉的質(zhì)量．
考點(diǎn)：根據(jù)化學(xué)反應(yīng)方程式的計(jì)算
專題：有關(guān)化學(xué)方程式的計(jì)算
分析：根據(jù)稀硫酸的質(zhì)量、硫酸的質(zhì)量分?jǐn)?shù)可以計(jì)算硫酸的質(zhì)量；
根據(jù)硫酸的質(zhì)量可以計(jì)算氫氧化鈉的質(zhì)量．
解答：解：（1）加入的硫酸溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量為：200g×4.9%=9.8g，
答：加入的硫酸溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量為9.8g．
（2）設(shè)氫氧化鈉的質(zhì)量為x，
 2NaOH+H2SO4═Na2SO4+2H2O，
  80    98
  x    9.8g
80
x
=
98
9.8g
，
x=8g，
答：參加反應(yīng)的氫氧化鈉的質(zhì)量是8g．
點(diǎn)評(píng)：本題主要考查學(xué)生運(yùn)用假設(shè)法和化學(xué)方程式進(jìn)行計(jì)算和推斷的能力，計(jì)算時(shí)要注意規(guī)范性和準(zhǔn)確性．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

某興趣小組話動(dòng)中，同學(xué)們按如圖A裝置對(duì)“可燃物燃燒的條件”進(jìn)行探究．探究過程中，大家對(duì)磷燃燒生成的大量白煙是否危害人體健康提出疑問．
[查閱資料]白磷的著火點(diǎn)是40℃，紅磷的著火點(diǎn)是240℃，…燃燒產(chǎn)物五氧化二磷是白色固體，會(huì)刺激人體呼吸道，可能與空氣中水蒸氣反應(yīng)，生成有毒的偏磷酸（HPO3）．
[交流與討論]白煙對(duì)人體健康有害，該實(shí)驗(yàn)裝置必須改進(jìn)．
[改進(jìn)與實(shí)驗(yàn)]同學(xué)們按改進(jìn)后的圖B裝置（紅磷及白磷的用量均足量，裝置氣密性良好）進(jìn)行實(shí)驗(yàn)．

請(qǐng)你幫助他們將下表補(bǔ)充完整．
可能觀察到的現(xiàn)象解釋
 a試管中白磷
 
，而b試管中的紅磷和熱水中白磷
 
 
沒有燃燒的原因是沒有與氧氣接觸．
[反思與評(píng)價(jià)]（1）改進(jìn)后的圖B裝置與圖A裝置比較，優(yōu)點(diǎn)是
 
．
（2）小林同學(xué)指出圖B裝置仍有不足之處，并設(shè)計(jì)了圖C裝置，其中氣球的作用是
 
；
[拓展與遷移]（1）若按圖C裝置實(shí)驗(yàn)后要使試管2中紅磷燃燒的操作是：將試管從燒杯中取出，
 
，用試管夾夾持試管于酒精燈外焰加熱．
（2）若按圖C裝置實(shí)驗(yàn)后，將試管1從燒杯中取出，冷卻至室溫，將試管1倒置于盛水的水槽中，在水中取下氣球，可觀察到的現(xiàn)象為
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

分開盛放的A、B兩溶液中，共含有Na+、Cu2+、Ba2+、Mg2+、NO3-、OH-、SO42-七種離子．兩溶液里所含離子各不相同，已知A溶液里含3種陽離子和2種陰離子，則B溶液里所含離子應(yīng)該是
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

將干燥、純凈的氯酸鉀與二氧化錳混合，取30g混合物裝入試管中加熱，待充分反應(yīng)后，將剩余固體物質(zhì)冷卻后稱得其質(zhì)量為20.4g，試回答：
（1）寫出化學(xué)反應(yīng)方程式
（2）計(jì)算出反應(yīng)后生成氧氣的質(zhì)量．
（3）20.4g剩余固體中含有
 
和
 
兩種物質(zhì)．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

“化學(xué)----我們的生活，我們的未來．”
（1）DNA承載著生命遺傳密碼，胞嘧啶（C4H5ON3）是DNA水解產(chǎn)物之一．胞嘧啶由
 
種元素組成，其中碳、氫元素的質(zhì)量比（填最簡整數(shù)比）
 
．
（2）在能源領(lǐng)域，氫能屬于綠色能源，一氧化碳是液態(tài)氫的一種重要補(bǔ)充物，可燃冰（主要成分為甲烷）也是我國儲(chǔ)量很高的一種海底礦產(chǎn)能源．在氫氣、一氧化碳、甲烷中屬于無機(jī)化合物是
 
．（寫化學(xué)式）
（3）下列廚房用品所使用的主要材料中，屬于有機(jī)合成材料的是
 


（4）亞硝酸鈉（NaNO3）常用作食品的發(fā)色劑和防腐劑，但食品中的亞硝酸鈉含量超標(biāo)會(huì)為害人體健康．亞硝酸鈉中氮元素的化合價(jià)為
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

近年來出現(xiàn)的厄爾尼諾現(xiàn)象與大氣中二氧化碳的含量有關(guān)，請(qǐng)回答以下問題：
（1）空氣中二氧化碳主要來源是
 
．
（2）自然界中能消耗二氧化碳的是
 
作用，寫出該反應(yīng)的文字表達(dá)式
 
；為減緩此現(xiàn)象，你認(rèn)為最理想的燃料是
 
，以水為原料，開發(fā)此燃料，你認(rèn)為應(yīng)研究的主要的課題是
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

自2012年1月15日以來，廣西龍江河鎘污染事件備受外  界關(guān)注，受污染水體鎘污染高峰值一度超過國家標(biāo)準(zhǔn)（每升水鎘含量0.005毫克之內(nèi)）100倍，將直接威脅柳州市350余萬市民的飲用水安全．為了消減上游來水的鎘濃度，投放燒堿或石灰使鎘離子將以碳酸鎘、氫氧化鎘細(xì)小顆粒沉淀．再向污染的水里投放聚合氯化鋁混凝藥物，能把這些細(xì)小顆粒混凝在一起，形成不溶于水的大顆粒沉淀，絮凝沉淀速度快！鎘（Cd）在元數(shù)周期表中的原子序數(shù)為48，它對(duì)人體有害的重金屬元素，鎘可在生物體內(nèi)富集，對(duì)人的腎臟帶來很大危害．如果口服中毒立即用溫水洗胃，臥床休息，給予對(duì)癥和支持治療．
（1）受污染水體中的鎘以Cd2+形式存在，則一個(gè)鎘離子的電子數(shù)為
 
．
（2）鎘污染事件的工廠排放出的污水中鎘的含量超過國家標(biāo)準(zhǔn)達(dá)100倍，則10升這樣的污水中含有
 
毫克鎘．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

化學(xué)課上，老師展示了A、B兩支分別盛有水和澄清石灰水的試管，要求同學(xué)們想辦法區(qū)別，楊新同學(xué)立即上臺(tái)展示了自己的才能，她向兩支試管里分別吹氣（如圖）．
（1）A試管出現(xiàn)了渾濁現(xiàn)象，則A試管中的物質(zhì)是
 
，A中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 
．
（2）老師又提出問題：B中是否發(fā)生了化學(xué)反應(yīng)？與楊新同組的趙江同學(xué)解決了這個(gè)問題，他向B中滴入幾滴紫色石蕊試液，大家立刻看到溶液變成
 
色，其化學(xué)反應(yīng)方程式為
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下列變化中，屬于物理變化的是（　�。�
A、白熾燈泡通電發(fā)熱
B、食物變質(zhì)
C、葡萄糖在人體內(nèi)氧化
D、用富含淀粉的甘薯釀酒

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