5.元素外文名稱往往都有一定含義,有的是以發(fā)現(xiàn)這種元素的科學(xué)家的祖國名稱來命名,有的是以發(fā)現(xiàn)這種元素的科學(xué)家的姓氏來命名!帮汀边@種元素是紀(jì)念( )。
A.門捷列夫 B.居里夫人 C.拉瓦錫 D.愛因斯坦
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
1、下列物質(zhì)的化學(xué)式書寫正確的是( 。
A、氧化鎂:Omg
B、硫酸鋁:ALSO4
C、五氧化二氮:N2O5
D、一氧化碳:Co
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
一、1.不同元素是以什么樣的原子個(gè)數(shù)比相結(jié)合的呢?不同元素化合形成的化合物原子的個(gè)數(shù)比:1:2 2:1 1:3
你的發(fā)現(xiàn)是:不同元素間形成化合物,它們的原子相互化合時(shí),具有確定的________,即通過“化合價(jià)”可認(rèn)識(shí)其中的規(guī)律。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
實(shí)驗(yàn)室有一瓶長期暴露在空氣中的氫氧化鈉固體樣品,觀察發(fā)現(xiàn),樣品表面有白色的粉末.某興趣小組的同學(xué)對(duì)該樣品的成分及含量進(jìn)行了探究.
【提出問題1】該樣品中含有哪些物質(zhì)?
【提出猜想】通過分析,提出如下猜想:
猜想Ⅰ:已完全變質(zhì),該樣品中只含Na2CO3;
猜想Ⅱ:部分變質(zhì),該樣品中含有NaOH和Na2CO3.
則編制反應(yīng)的化學(xué)方程式為 .
【查閱資料】
①堿性的Na2CO3溶液可以與中型的CaCl2溶液發(fā)生復(fù)分解反應(yīng);
②CO2在飽和的碳酸氫鈉溶液中幾乎不溶解.
【實(shí)驗(yàn)探究1】為確定該樣品的成分,小明設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)方案,請(qǐng)你一起完成下列實(shí)驗(yàn)報(bào)告.
實(shí)驗(yàn)操作 | 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 | 實(shí)驗(yàn)結(jié)論 |
(1)取少量樣品溶于水,加入 ; | 白色沉淀產(chǎn)生 | 該反應(yīng)的化學(xué)方程式: |
(2)將上述反應(yīng)后的混合液過濾,取濾液加入 . |
| 證明猜想Ⅱ成立 |
【提出問題2】如何測(cè)量該部分變質(zhì)樣品中碳酸鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)?
【實(shí)驗(yàn)探究2】小紅同學(xué)設(shè)計(jì)如圖裝置(鐵架臺(tái)略去),實(shí)驗(yàn)在27℃,101kPa下進(jìn)行,步驟如下:①按圖連接好裝置;②用托盤天平準(zhǔn)確稱取該樣品2g,放入A中試管內(nèi),向B中集氣瓶中倒入飽和碳酸氫鈉溶液至瓶頸處;③向分液漏斗中加入稀硫酸,打開活塞,讓稀硫酸滴入試管中至過量,關(guān)閉活塞.反應(yīng)結(jié)束后,量筒中收集到飽和碳酸氫氧化鈉溶液220mL.請(qǐng)回答下列問題:
(1)在實(shí)驗(yàn)步驟①和②之間,還缺少一實(shí)驗(yàn)步驟,該實(shí)驗(yàn)步驟是 ;
(2)B中集氣瓶盛裝的飽和碳酸氫鈉溶液不能用水代替,其理由是 ;
(3)試管中原有的空氣對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果是否有明顯影響? (填“有”或“沒有”);
(4)變質(zhì)氫氧化鈉樣品中碳酸鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為 .(在27℃,101kPa時(shí)二氧化碳的密度為1.8g/L)(計(jì)算結(jié)果精確至1%)
【提出問題3】怎樣提純?cè)摌悠返玫郊儍舻臍溲趸c固體?
【實(shí)驗(yàn)探究3】為得到純凈的氫氧化鈉固體,小亮設(shè)計(jì)了如圖的實(shí)驗(yàn)流程.
請(qǐng)回答下列問題:
(1)操作①、②、③的名稱分別為 ,為了使樣品充分溶解,操作①中還要用到的玻璃儀器是 ;
(2)該實(shí)驗(yàn)中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為 ;
(3)最終所得氫氧化鈉固體質(zhì)量 變質(zhì)后樣品中氫氧化鈉的質(zhì)量(填“小于”、“等于”或“大于”).
【實(shí)驗(yàn)反思】
(1)通過本題,你學(xué)會(huì)了定性檢驗(yàn)氫氧化鈉的變質(zhì)、定量測(cè)定變質(zhì)樣品中某成分的含量,以及除雜提純物質(zhì).為了得到可行的實(shí)驗(yàn)結(jié)果,探究過程中你需要思考的問題偶有 (填數(shù)字序號(hào)):
①選擇試劑種類②確定試劑用量③試劑產(chǎn)量④實(shí)驗(yàn)裝置與步驟的計(jì)劃⑤實(shí)驗(yàn)安全環(huán)保⑥測(cè)量中減少誤差
(2)實(shí)驗(yàn)探究1中的檢驗(yàn)和實(shí)驗(yàn)探究3中的除雜都將碳酸鈉進(jìn)行了轉(zhuǎn)化,但二者目的不同,分別是 .
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
1879年10月,經(jīng)過對(duì)1600多種材料進(jìn)行幾千次試驗(yàn)后,愛迪生制成了第一個(gè)可供實(shí)用的碳絲燈泡(燈絲由竹絲炭化后制成).
碳絲通電后產(chǎn)生高溫,在空氣中立即燒斷,這是因?yàn)?u> (用化學(xué)反應(yīng)方程式表示),所以碳絲燈泡必須抽成真空.
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
用化學(xué)用語填空:
(1)2個(gè)氟原子 ;
(2)硫酸亞鐵溶液中的陽離子_ _;
(3)某粒子的結(jié)構(gòu)示意圖為 ,該粒子的核外電子數(shù)為__;
(4)地殼中含量最高的金屬元素_ _。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
如圖為某品牌礦泉水的部分商標(biāo),請(qǐng)根據(jù)商標(biāo)回答下列問題。用化學(xué)符號(hào)表示:
X牌礦泉水成分
偏硅酸(H2SiO3)……25~55
鉀……1~3 鈣……35~55
氧化物……13~25
鈣離子_ _;2個(gè)水分子_;
氯化鉀_ _;偏硅酸中Si的化合價(jià)__。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
6月5日是“世界環(huán)境日”。2014年“世界環(huán)境日”的主題是“冰川消融,一個(gè)熱點(diǎn)話題”。在中國,高原冰川以每年減少相當(dāng)于整條黃河水的速度在遞減,后果堪憂。已知二氧化碳濃度增大可造成氣溫升高。下列不符合該主題的是
A.興建水力、風(fēng)力發(fā)電站取代燃煤火電站 B.大量植樹造林,綠化家園
C.用太陽能熱水器取代天燃?xì)鉄崴?nbsp; D.分類回收垃圾,并露天焚燒
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