請(qǐng)結(jié)合圖示實(shí)驗(yàn)裝置,回答下列問題.

(1)圖中標(biāo)號(hào)儀器名稱:a
 
,b
 

(2)用高錳酸鉀固體制氧氣,選用的發(fā)生裝置是
 
(填“A”、“B”或“C”),裝入藥品前應(yīng)先進(jìn)行的操作是
 
,反應(yīng)的化學(xué)方程式是
 
.如用裝置D收集氧氣,當(dāng)觀察到
 
時(shí),開始收集.
(3)實(shí)驗(yàn)室制取H2時(shí),如選用C裝置,與B裝置相比其優(yōu)點(diǎn)是
 
,如用F裝置收集H2,則氣體應(yīng)從
 
端通入(填“c”或“d”).
考點(diǎn):氧氣的制取裝置,氧氣的收集方法,制取氧氣的操作步驟和注意點(diǎn),書寫化學(xué)方程式、文字表達(dá)式、電離方程式
專題:常見氣體的實(shí)驗(yàn)室制法、檢驗(yàn)、干燥與凈化
分析:(1)要熟悉各種儀器的名稱、用途和使用方法;  
(2)凡是有氣體參加或產(chǎn)生的實(shí)驗(yàn),實(shí)驗(yàn)前一定要檢查裝置的氣密性,以防裝置漏氣影響實(shí)驗(yàn)結(jié)果;
高錳酸鉀受熱時(shí)能夠分解生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣;                                                                
為了防止高錳酸鉀進(jìn)入導(dǎo)管,通常在試管口塞一團(tuán)棉花;
利用排水法收集氣體時(shí),剛出現(xiàn)氣泡不能立即收集,因?yàn)檫@時(shí)排出的氣體主要是空氣;
(3)C裝置能夠隨時(shí)使反應(yīng)進(jìn)行或停止,原理是:關(guān)閉開關(guān)時(shí),試管中的氣體增多,壓強(qiáng)增大,把液體壓入長(zhǎng)頸漏斗,固體和液體分離,反應(yīng)停止;                              
打開開關(guān)時(shí),氣體導(dǎo)出,試管中的氣體減少,壓強(qiáng)減小,液體和固體混合,反應(yīng)進(jìn)行;
氫氣的密度比空氣。
解答:解:(1)a是酒精燈,常用作熱源;b是長(zhǎng)頸漏斗,通過長(zhǎng)頸漏斗可以向反應(yīng)容器中注入液體藥品.
故填:酒精燈;長(zhǎng)頸漏斗.
(2)用高錳酸鉀固體制氧氣需要加熱,選用的發(fā)生裝置是A,裝入藥品前應(yīng)先進(jìn)行的操作是檢查裝置氣密性,反應(yīng)的化學(xué)方程式是:2KMnO4
  △  
.
 
K2MnO4+MnO2+O2↑;
如用裝置D收集氧氣,當(dāng)觀察到氣泡均勻連續(xù)放出時(shí),開始收集.
故填:A;檢查裝置氣密性;2KMnO4
  △  
.
 
K2MnO4+MnO2+O2↑;氣泡均勻連續(xù)放出.
(3)與B裝置相比其優(yōu)點(diǎn)是能夠隨時(shí)使反應(yīng)進(jìn)行或停止,如用F裝置收集H2,由于氫氣的密度比空氣小,則氣體應(yīng)從d端通入.
故填:能夠隨時(shí)使反應(yīng)進(jìn)行或停止;d.
點(diǎn)評(píng):合理設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn),科學(xué)地進(jìn)行實(shí)驗(yàn)、分析實(shí)驗(yàn),是得出正確實(shí)驗(yàn)結(jié)論的前提,因此要學(xué)會(huì)設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)、進(jìn)行實(shí)驗(yàn)、分析實(shí)驗(yàn),為學(xué)好化學(xué)知識(shí)奠定基礎(chǔ).
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

有六種氣體物質(zhì),①甲烷、②氮?dú)、③氫氣、④一氧化碳、⑤二氧化碳、⑥氧氣.?qǐng)用化學(xué)式填空:
(1)能供給人和動(dòng)物呼吸的氣體是
 
;
(3)能與人體血液中血紅蛋白結(jié)合的有毒氣體是
 
;
(2)燃燒無(wú)污染的理想燃料是
 
;  
(4)不能燃燒,也不支持燃燒,可用于滅火氣體的是
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

將質(zhì)量相等的A、B、C三種金屬,同時(shí)分別放入三份溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)相同且足量的稀鹽酸中,反應(yīng)生成H2的質(zhì)量與反應(yīng)時(shí)間的關(guān)系如圖所示.根據(jù)圖中所提供的信息,得出的結(jié)論正確的是.(已知:A、B、C在生成物中均為+2價(jià))( 。
A、放出H2的質(zhì)量是B>C>A
B、金屬活動(dòng)性順序是A>B>C
C、反應(yīng)速率最大的是A
D、相對(duì)原子質(zhì)量是C>B>A

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

水是生命之源.
(1)活性炭常用于凈水,其作用是
 
、過濾水中的雜質(zhì).
(2)生活中常用
 
來區(qū)分硬水和軟水.
(3)電解水反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

多角度認(rèn)識(shí)物質(zhì),能幫助我們更全面了解物質(zhì)世界.以碳的氧化物為例,回答下列問題:
(1)認(rèn)識(shí)物質(zhì)的組成和結(jié)構(gòu)
二氧化碳、一氧化碳組成的相同點(diǎn):
 
;兩種物質(zhì)分子構(gòu)成的不同點(diǎn):
 

(2)認(rèn)識(shí)物質(zhì)的性質(zhì)
①將蘸有酒精的棉芯點(diǎn)燃后放入燒杯中,向杯中緩慢傾倒二氧化碳,觀察燒杯中的棉芯自下而上熄滅(如圖1),說明二氧化碳具有的性質(zhì)有
 
.若使棉芯下半段恢復(fù)燃燒,操作方法有
 

②將燃著的鎂條伸入裝有二氧化碳?xì)怏w的燒杯,鎂條繼續(xù)燃燒,說明二氧化碳還具有的性質(zhì)是
 

(3)認(rèn)識(shí)物質(zhì)的制法
①某同學(xué)用軟塑料瓶自制氣體發(fā)生裝置,通過捏放瓶身可隨時(shí)控制反應(yīng)發(fā)生和停止(如圖2所示),若利用該裝置制二氧化碳,反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 
.若利用該裝置制氧氣,無(wú)紡布包內(nèi)藥品為
 
(寫化學(xué)式).
(4)認(rèn)識(shí)物質(zhì)的用途
①揚(yáng)其利抑其弊.減少二氧化碳排放以控制溫室效應(yīng),合理使用二氧化碳為人類造福.請(qǐng)舉二氧化碳用途一例:
 

②控制條件獲取所需物質(zhì).反應(yīng)物相同,條件不同,產(chǎn)物不同.請(qǐng)舉一例:
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

為監(jiān)測(cè)某廠排放污水中的銀離子的含量,需配制50g質(zhì)量分?jǐn)?shù)為5%的氯化鈉溶液,如圖是某同學(xué)配制溶液的操作過程.

(1)A操作中的錯(cuò)誤
 
;
(2)B操作中應(yīng)稱量氯化鈉的質(zhì)量是
 
g,稱量時(shí)若指針偏左,應(yīng)進(jìn)行的操作是
 

(3)D操作中量筒的規(guī)格應(yīng)為
 
(填“10”“50”或“500”)mL.
(4)E操作的作用
 
;
(5)下列錯(cuò)誤操作中,可能導(dǎo)致溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)偏低的是
 
(填序號(hào)).
①B操作中砝碼和氯化鈉放錯(cuò)托盤
②D操作中有少量水濺出
③D操作中仰視凹液面最低處讀數(shù)
④F操作中溶液灑落.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

碳及許多含碳化合物不充分燃燒都要產(chǎn)生一氧化碳,一氧化碳是一種污染空氣的有毒氣體,它會(huì)使人中毒,通常采用燃燒法處理尾氣中的一氧化碳.某同學(xué)對(duì)一氧化碳與一定量的氧氣反應(yīng)后所得的氣體成分進(jìn)行了如圖實(shí)驗(yàn)探究:

【提出猜想】反應(yīng)后氣體的組成可能是:①CO和CO2;②只有CO2;③
 

【實(shí)驗(yàn)探究】該同學(xué)為了驗(yàn)證自己的猜想,用下列裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn):
①裝置B中氫氧化鈉溶液的作用是
 
;
②裝置A中出現(xiàn)的現(xiàn)象是
 
;
發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是
 
;用帶火星的木條伸入D中出現(xiàn)的現(xiàn)象是
 

【實(shí)驗(yàn)結(jié)論】通過實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證,猜想③成立.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

下列實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的描述中,不正確的是( 。
A、紅磷在氧氣中劇烈燃燒,生成大量白色煙霧
B、水通電后,正極產(chǎn)生氧氣,負(fù)極產(chǎn)生氫氣
C、生石灰與水反應(yīng),放出熱量
D、木炭在空氣中燃燒,發(fā)出強(qiáng)烈的白光

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

“化學(xué)使生活變得更加絢麗多彩”.請(qǐng)你用所學(xué)知識(shí)結(jié)合生活經(jīng)驗(yàn)回答下列問題:
(1)化石燃料主要包括煤、石油和天然氣,它們都是
 
能源(填“不可再生”或“可再生”).當(dāng)今民用燃?xì)庵饕姓託狻⑻烊粴、管道煤氣?div id="7qdic18" class='quizPutTag' contenteditable='true'> 
;
(2)天然氣的主要成分是甲烷,其燃燒的化學(xué)方程式為
 

(3)充分燃燒1kg不同化石燃料所產(chǎn)生CO2和SO2氣體的質(zhì)量如圖所示,則
 
燃燒最易導(dǎo)致酸雨,
 
燃燒對(duì)環(huán)境影響最小.
(4)“蜂窩煤”被加工成多孔形狀的原因是為了
 
,使其燃燒更充分.

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