在化學試卷里沒有生命的阿拉伯數(shù)字也變得鮮活起來，他們在不同的位置表示著不同的含義．下列化學符號中數(shù)字“2”表示的意義正確的是（　�。�
A、Mg2+：一個鎂離子帶2個單位正電荷
B、CO2：兩個氧原子
C、2H：2個氫元素
D、
+2
CaO
：氧化鈣的化合價為+2價
考點：化學符號及其周圍數(shù)字的意義
專題：化學用語和質量守恒定律
分析：A、根據(jù)標在元素符號右上角的數(shù)字表示離子所帶電荷數(shù)，進行解答；
B、根據(jù)標在元素符號右下角的數(shù)字表示一個分子中所含原子的個數(shù)，進行解答；
C、根據(jù)標在元素符號前面的數(shù)字表示原子的個數(shù)；進行解答；
D、根據(jù)標在元素符號正上方的數(shù)字表示該元素化合價的數(shù)值；進行解答．
解答：解：A、根據(jù)標在元素符號右上角的數(shù)字表示離子所帶電荷數(shù)，可知Mg2+ 中數(shù)字2表示一個鎂離子帶2個單位正電荷；故A正確；
B、根據(jù)標在元素符號右下角的數(shù)字表示一個分子中所含原子的個數(shù)，可知CO2中數(shù)字2 表示1個二氧化碳分子中含有2個氧原子；故B錯誤；
C、根據(jù)標在元素符號前面的數(shù)字表示原子的個數(shù)；2H中數(shù)字2表示 2個氫原子；故C錯誤；
D、根據(jù)標在元素符號正上方的數(shù)字表示該元素化合價的數(shù)值；氧化鈣中的鈣的化合價為+2價，錯誤；
故選：A
點評：本題主要考查了根據(jù)標在元素符號不同位置的數(shù)字所表示的意義．
練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：

下列對汽車尾氣的分析，推測最合理的是（　　）
A、發(fā)動汽車時，排氣管有白霧，說明其中可能含有五氧化二磷
B、汽車尾氣有刺激性氣味，說明其中可能含有二氧化硫
C、發(fā)動汽車時，排氣管有白霧，說明其中可能含有氧氣
D、尾氣有刺激性氣味，說明其中含有稀有氣體

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科目：初中化學 來源： 題型：

下列現(xiàn)象描述不正確的是（　�。�
A、硫在空氣中燃燒發(fā)出微弱的淡藍色火焰
B、鐵絲在氧氣中劇烈燃燒，火星四射，生成黑色固體
C、蠟燭在空氣中燃燒生成水和二氧化碳
D、木炭在氧氣中燃燒發(fā)出白光

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科目：初中化學 來源： 題型：

有一包白色粉末，可能由NaCl、Na2SO4、Na2CO3、MgCl2、FeCl3中的一種或幾種組成．現(xiàn)做如下試驗：①取少量粉末加水溶解，得到無色透明溶液；②�、僦兴萌芤荷僭S加入NaOH溶液，無明顯現(xiàn)象；③另取少量粉末，滴加稀鹽酸，也無明顯現(xiàn)象．請問：
（1）由實驗①可知，原粉末中沒有
 
；實驗②可證明原粉末中沒有
 
；實驗③可證明原粉末中沒有
 
．（填化學式）
（2）根據(jù)上述實驗，請判斷原粉末中可能有的物質是
 
．
（3）為進一步探究原粉末中的成分，按如圖試驗：（提示：在AgNO3、BaCl2、Ba （NO3）2中選擇兩種作為A、B試劑，且A、B的陽離子不同）

用化學式填寫：粉末成分
 
；試劑A
 
；試劑B
 
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

一化學興趣小組對某月餅包裝盒中的“脫氧劑”很好奇，他們觀察到“脫氧劑”外包裝標注的成分為鐵粉、活性炭和氯化鈉，打開發(fā)現(xiàn)灰黑色的固體中還夾雜著少量紅棕色粉末．
【資料獲悉】鐵系“脫氧劑”的作用原理是利用鐵能被氧氣氧化，從而達到除氧保鮮的目的．
【教師指導】鐵被氧氣氧化最終產(chǎn)物為紅棕色的Fe2O3，（其他產(chǎn)物忽略不計）．
【探究目的】小組同學欲探究該“脫氧劑”是否已經(jīng)失效（即單質鐵是否已經(jīng)完全被氧化），并測定各成分的質量分數(shù)，設計了以下探究實驗．
【實驗探究】
步驟1：小剛用磁鐵接近樣品，發(fā)現(xiàn)磁鐵吸引了部分黑色固體．
步驟2：稱取10.0g樣品于一燒杯中，加足量水充分攪拌溶解后，過濾，將濾渣洗滌、干燥，稱得其質量為8g．
步驟3：按如圖所示裝置，將得到的8g 固體與足量稀硫酸反應，用電子秤稱得反應前后總質量差為0.2g．
步驟⒋將錐形瓶中反應后的液體過濾，并將濾渣洗滌、干燥后，稱得其質量為1.20g
【交流討論】
（1）由步驟1得出的結論是
 
．
（2）步驟2目的是
 
．檢驗該濾液中溶質的方法是
 
．
（3）小明認為0.2g差值即為H2的質量，并由此計算出樣品中單質鐵的質量為
 
g．
小華提出在裝置的a導管處應該再連接一個盛有堿石灰（主要成份是氫氧化鈉和生石灰）的干燥管，他這樣做的理由是
 
．
（4）經(jīng)過以上實驗，同學們確定了該“脫氧劑”的各成份的質量分數(shù)，其中Fe2O3的質量分數(shù)為
 
%．

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科目：初中化學 來源： 題型：

在濱州北部沿海著名的貝殼堤島上，蘊藏著豐富的貝殼資源．貝殼的主要成分是CaCO3，是燒制陶瓷的上等原料．技術人員為了測定貝殼中CaCO3的含量，于是取15g貝殼，搗碎，放在燒杯中，然后向其中加入80g某濃度的稀鹽酸，使之充分反應（貝殼中除CaCO3外的其他成分都不溶于水，且不與稀鹽酸反應），測得燒杯中的反應剩余物的質量（m）與反應時間（t）的關系如圖所示（忽略水蒸氣的揮發(fā)），其中當反應進行到B點時，所用鹽酸剛好消耗了加入量的一半．試計算（計算結果精確到0.1%）：
（1）產(chǎn)生CO2的質量為
 
g；
（2）該貝殼中CaCO3的質量分數(shù)．
（3）所用稀鹽酸中溶質的質量分數(shù)．

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科目：初中化學 來源： 題型：

現(xiàn)有50克工業(yè)純堿樣品（主要成分為碳酸鈉，另含少量碳酸鈣），將該樣品加適量水充分溶解后，再加入200克氯化鈣溶液恰好完全反應，過濾后將沉淀洗滌干凈并保持低溫烘干，共得到47.6克沉淀．試回答：
（1）所得沉淀屬于
 
（填“純凈物”或“混合物”）；
（2）沉淀烘干時保持低溫的原因：
 
；
（3）①原樣品中碳酸鈉的質量分數(shù)為多少？②所用氯化鈣溶液的溶質質量分數(shù)為多少？

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科目：初中化學 來源： 題型：

如圖表示單質A所能發(fā)生的一系列變化，其中B，D為紅色固體，E為黑色固體．請回答下列問題：

（1）請寫出下列物質的化學式：A
 
、B
 
，C
 

（2）寫出下列反應的化學方程式：④
 
．⑤
 
，該反應所屬的基本類型是
 
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

物質的用途與其化學性質有關的是
 

A．煤油做燃料  B．石墨作鉛筆芯  C．鋁作導線  D．
 
．

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