分析 本題考查化學用語的意義及書寫,解題關(guān)鍵是分清化學用語所表達的對象是分子、原子、離子還是化合價,才能在化學符號前或其它位置加上適當?shù)挠嬃繑?shù)來完整地表達其意義,并能根據(jù)物質(zhì)化學式的書寫規(guī)則正確書寫物質(zhì)的化學式,才能熟練準確的解答此類題目.
解答 解:(1)地殼中各元素及含量由多到少的順序是氧、硅、鋁、鐵、鈣、鈉、鉀、鎂、氫;所以含量最多的非金屬元素為氧元素.故填:O;
(2)由離子的表示方法:在表示該離子的元素符號右上角,標出該離子所帶的正負電荷數(shù),數(shù)字在前,正負符號在后,帶1個電荷時,1要省略.若表示多個該離子,就在其元素符號前加上相應(yīng)的數(shù)字,故鎂離子可表示為:Mg2+.故填:Mg2+;
(3)由分子的表示方法,正確書寫物質(zhì)的化學式,表示多個該分子,就在其化學式前加上相應(yīng)的數(shù)字,則2個氧分子可表示為:2O2;故填:2O2;
(4)原子的表示方法就是用元素符號來表示一個原子,表示多個該原子,就在其元素符號前加上相應(yīng)的數(shù)字.所以兩個氫原子,就可表示為:2H;故填:2H;
(5)氮氣是由雙原子分子構(gòu)成的單質(zhì),其化學式為N2;故填:N2;
(6)根據(jù)氧化物的讀法以及化學式的寫法可知,五氧化二磷的化學式為P2O5;故填:P2O5;
(7)元素化合價的表示方法:確定出化合物中所要標出的元素的化合價,然后在其化學式該元素的上方用正負號和數(shù)字表示,正負號在前,數(shù)字在后,所以氧化鎂中鎂元素的化合價為+2價,故可表示為$\stackrel{+2}{Mg}$O;故填:$\stackrel{+2}{Mg}$O;
(8)離子的表示方法:在表示該離子的元素符號右上角,標出該離子所帶的正負電荷數(shù),數(shù)字在前,正負符號在后,帶1個電荷時,1要省略.表示多個該離子,就在其元素符號前加上相應(yīng)的數(shù)字,故3個氫氧根離子可表示為3OH-;故填:3OH-.
點評 本題主要考查學生對化學用語的書寫和理解能力,題目設(shè)計既包含對化學符號意義的了解,又考查了學生對化學符號的書寫,考查全面,注重基礎(chǔ),題目難度較易.
科目:初中化學 來源: 題型:實驗探究題
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科目:初中化學 來源: 題型:解答題
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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 該實驗?zāi)軌驕蚀_測出空氣中氧氣占21% | |
B. | 為了節(jié)省藥品,應(yīng)取用少量紅磷 | |
C. | 做該實驗之前先要檢查裝置的氣密性 | |
D. | 紅磷燃燒完,應(yīng)立即打開彈簧夾以防漏氣,從而導致測量結(jié)果不準確 |
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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 硫在空氣中燃燒發(fā)出藍紫色火焰,并產(chǎn)生刺激性氣味的氣體 | |
B. | 鎂帶在空氣中燃燒發(fā)出耀眼的白光,生成白色固體 | |
C. | 鐵絲在氧氣中燃燒火星四射,生成黑色固體 | |
D. | 白磷在氧氣中燃燒產(chǎn)生大量白煙,放出大量的熱,生成白色固體 |
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科目:初中化學 來源: 題型:解答題
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科目:初中化學 來源: 題型:填空題
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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 鎳的化合價在與稀硫酸反應(yīng)前后不發(fā)生變化 | |
B. | 鐵與氯化鎳反應(yīng),鐵元素從化合態(tài)轉(zhuǎn)化成游離態(tài) | |
C. | 上述反應(yīng)可推理出金屬鎳一定能與氯化鎂溶液反應(yīng) | |
D. | 四種金屬的活動性強弱順序為Al>Fe>Ni>Cu |
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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
清潔劑名稱 | 潔廁靈 | 84消毒液 |
有效成分 | HCl | NaClO |
A. | “潔廁靈”可用于金屬表面除銹 | |
B. | “潔廁靈”可用于清潔大理石地面 | |
C. | “84消毒液”中NaClO屬于鹽,其中Cl元素的化合價呈-1價 | |
D. | “潔廁靈”與“84消毒液”混合后發(fā)生置換反應(yīng),生成X為Cl2 |
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