2.根據(jù)下列實驗裝置圖,回答有關(guān)問題:
(1)寫出裝置圖中標號儀器的名稱:①水槽.
(2)實驗室用高錳酸鉀制取氧氣,發(fā)生裝置是A(填字母),化學(xué)方程式是
2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑;用裝置C收集氧氣,驗滿時將帶火星的木條放在a處(填“a”或“b”).
(3)實驗室制取二氧化碳的化學(xué)方程式是CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑;裝置D是用廢棄的“棒棒冰”軟塑料管自制的氣體發(fā)生裝置,若用其制取二氧化碳,加入藥品后,接下來的操作是用手捏軟塑料管的下端,使液體藥品與固體藥品接觸.

分析 水槽是盛水的儀器,制取裝置包括加熱和不需加熱兩種,如果用雙氧水和二氧化錳制氧氣就不需要加熱,如果用高錳酸鉀或氯酸鉀制氧氣就需要加熱.氧氣的密度比空氣的密度大,不易溶于水,因此能用向上排空氣法和排水法收集.實驗室制取CO2,是在常溫下,用大理石或石灰石和稀鹽酸制取的,碳酸鈣和鹽酸互相交換成分生成氯化鈣和水和二氧化碳,因此不需要加熱.二氧化碳能溶于水,密度比空氣的密度大,因此只能用向上排空氣法收集.裝置D是用廢棄的“棒棒冰”軟塑料管自制的氣體發(fā)生裝置,若用其制取二氧化碳,加入藥品后,接下來的操作是:用手捏軟塑料管的下端,使液體藥品與固體藥品接觸.

解答 解:(1)水槽是盛水的儀器,故答案為:①水槽      
(2)如果用高錳酸鉀制氧氣就需要加熱,高錳酸鉀受熱分解生成錳酸鉀和二氧化錳和氧氣,要注意配平;用裝置C收集氧氣,驗滿時將帶火星的木條放在a管口,因為氧氣的密度比空氣大;故答案為:A     2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$ K2MnO4+MnO2+O2↑      a
(3)實驗室制取CO2,是在常溫下,用大理石或石灰石和稀鹽酸制取的,碳酸鈣和鹽酸互相交換成分生成氯化鈣和水和二氧化碳,因此不需要加熱;裝置D是用廢棄的“棒棒冰”軟塑料管自制的氣體發(fā)生裝置,若用其制取二氧化碳,加入藥品后,接下來的操作是:用手捏軟塑料管的下端,使液體藥品與固體藥品接觸;故答案為:CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑;用手捏軟塑料管的下端,使液體藥品與固體藥品接觸

點評 本考點主要考查了儀器的名稱、氣體的制取裝置和收集裝置的選擇,同時也考查了化學(xué)方程式的書寫和注意事項等,綜合性比較強.氣體的制取裝置的選擇與反應(yīng)物的狀態(tài)和反應(yīng)的條件有關(guān);氣體的收集裝置的選擇與氣體的密度和溶解性有關(guān).本考點是中考的重要考點之一,主要出現(xiàn)在實驗題中.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

12.用所學(xué)知識回答下列問題:
(1)黃瓜,也稱胡瓜、青瓜.果實顏色呈油綠或翠綠,表面有柔軟的小刺.富含人體所需營養(yǎng)素中的維生素.
(2)我國科學(xué)家屠呦呦因發(fā)現(xiàn)治療瘧疾的“青蒿素(C15H22O5)”而獲得諾貝爾獎.青蒿素中C、H、O元素的質(zhì)量比為90:11:40,碳元素的質(zhì)量分數(shù)是63.9%.
(3)人體缺乏某些微量元素會得。 人體缺乏碘 元素會引起甲狀腺腫大,幼兒缺乏會影響生長發(fā)育,造成思維遲鈍.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

13.金屬材料是工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)和人們生活離不開的材料之一,人類每年要從自然界獲取大量的金屬材料資源.根據(jù)對金屬和金屬金屬材料的認識,回答:
(1)煉鐵的化學(xué)方程式Fe2O3+3CO$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Fe+3CO2
(2)鋁制品在空氣中有較強的抗腐蝕性,原因是4Al+3O2═2Al2O3
(3)在AgNO3和Al(NO33的混合溶液中加入一定量的鐵粉,充分反應(yīng)后過濾,向濾出的固體中滴加稀鹽酸無氣泡產(chǎn)生,則濾出的固體中含有銀.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

10.人和動物在空氣中呼吸,這是因為空氣中含有( 。
A.氮氣B.氧氣C.稀有氣體D.二氧化碳

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:實驗探究題

17.請根據(jù)下列裝置圖回答問題.

(1)寫出圖中儀器①、②的名稱:①酒精燈,②長頸漏斗.
(2)實驗室用高錳酸鉀制取氧氣,選用的氣體發(fā)生裝置為A(填字母,下同),要得到更純凈的氧氣的收集裝置為F.
(3)實驗室用二氧化錳和過氧化氫制取氧氣,選用正確的氣體發(fā)生裝置為C;反應(yīng)的文字表達式為過氧化氫$\stackrel{二氧化錳}{→}$水+氧氣.B裝置的儀器②可以用注射器(或分液漏斗)代替,這樣就可以控制反應(yīng)的速率,獲得穩(wěn)定氧氣流.
(4)若如圖G裝置用向上排空氣法收集生成的氧氣,氣體應(yīng)從c(選填“c”或“d”)端導(dǎo)入.用此裝置收集一瓶氧氣,怎樣證明已收集滿?將帶火星的木條放在d處,如果復(fù)燃,則氧氣已滿.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

7.如表是甲、乙、丙三種物質(zhì)的部分溶解度(單位:g/100g水),請回答.
溫度(℃)102030405060
35.836.036.336.637.037.3
20.931.645.863.985.5110.0
0.1820.1650.1600.141x0.121
①10℃時,甲物質(zhì)的溶解度是35.8g/100g水;
②三種物質(zhì)中溶解度受溫度影響較大的是乙;
③物質(zhì)在水中的溶解性與其溶解度(20℃)的關(guān)系示意圖如圖1,則丙物質(zhì)在水中的溶解性是微溶于水;

④30℃時,乙物質(zhì)飽和溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)是$\frac{45.8g}{100g+45.8g}×100%$;(列式即可,不要求計算)
⑤50℃時,三種物質(zhì)的溶解度由大到小的順序是乙、甲、丙;
⑥向不同溫度的100g水中分別放入等質(zhì)量的乙物質(zhì),保持溫度不變,溶解情況如圖2所示.相關(guān)分析正確的是bd;
a.溶液溫度:Ⅰ>Ⅱ>Ⅲ>Ⅳ
b.溶液質(zhì)量:Ⅰ=Ⅱ>Ⅲ>Ⅳ
c.溶液Ⅰ一定是不飽和溶液
d.使Ⅳ中的固體全部溶解,溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)可能不變.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

14.現(xiàn)提供以下幾種物質(zhì):
A.武德合金  B.干冰  C.氧化鐵  D.一氧化碳  E.汞  F.氫氣
請根據(jù)它們的用途,用字母代號填寫(每種物質(zhì)限選一次):
(1)A是制作保險絲的材料;            (2)B可用于人工降雨;
(3)D是一種有毒的氣體燃料的主要成分;(4)C是鐵銹的主要成分;
(5)F能用作長征5號火箭的高能燃料;   (6)E溫度計里的液態(tài)金屬.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

11.如圖所示的實驗操作不正確的是( 。
A.
    取用液體
B.  稱量NaCl質(zhì)量C.
 聞氣體的氣味
D.
 讀取液體體積

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:實驗探究題

12.某實驗學(xué)校老師設(shè)計了如圖四種裝置來幫助學(xué)生和理解質(zhì)量守恒定律,請你一起來參與他們的課題.

【查閱資料】①白磷一般在40°C左右燃燒,而紅磷要在240°C左右才能燃燒白磷在空氣中燃燒生成的白煙會污染空氣;
②氫氧化鈉與二氧化碳發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為:2NaOH+CO2═Na2CO3+H2O.
(1)根據(jù)質(zhì)量守恒定律,首先確定A裝置不能驗證質(zhì)量守恒定律,理由是A裝置中沒有發(fā)生化學(xué)變化.
(2)根據(jù)實驗裝置的設(shè)計,又確定D裝置驗證質(zhì)量守恒定律會導(dǎo)致實驗失敗,理由是D裝置沒有密閉,氫氧化鈉溶液吸收二氧化碳,錐形瓶內(nèi)氣壓減小,外面空氣會進入;
(3)B裝置可以驗證質(zhì)量守恒定律,為了使實驗更環(huán)保,可采用放大鏡聚光的方法使瓶中的白磷燃燒,確保裝置始終密閉.
(4)C裝置中NaOH溶液的作用是吸收二氧化碳,若把NaOH溶液全部清除,實驗不能(填“能”或“不能”)成功,理由是氣球會膨脹,受到的空氣浮力增大.

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同步練習(xí)冊答案