11．如圖所示的實(shí)驗(yàn)操作不正確的是（　�。�
A．
    取用液體		B．  稱量NaCl質(zhì)量C．
 聞氣體的氣味		D．
 讀取液體體積

分析 A、根據(jù)向試管中傾倒液體藥品的方法進(jìn)行分析判斷．
B、根據(jù)托盤天平的使用要遵循“左物右碼”的原則進(jìn)行分析判斷．
C、根據(jù)聞氣體的氣味時的方法（招氣入鼻法）進(jìn)行分析判斷．
D、根據(jù)量筒讀數(shù)時視線要與凹液面的最低處保持水平進(jìn)行分析判斷．

解答 解：A、向試管中傾倒液體藥品時，瓶塞要倒放，標(biāo)簽要對準(zhǔn)手心，瓶口緊挨，圖中所示操作正確．
B、托盤天平的使用要遵循“左物右碼”的原則，圖中所示操作砝碼與藥品位置放反了，圖中所示操作錯誤．
C、聞氣體的氣味時，應(yīng)用手在瓶口輕輕的扇動，使極少量的氣體飄進(jìn)鼻子中，不能將鼻子湊到集氣瓶口去聞氣體的氣味，圖中所示操作正確．
D、量筒讀數(shù)時視線要與量筒內(nèi)液體的凹液面的最低處保持水平，圖中所示操作正確．
故選：B．

點(diǎn)評 本題難度不大，熟悉各種儀器的用途及使用注意事項(xiàng)、常見化學(xué)實(shí)驗(yàn)基本操作的注意事項(xiàng)是解答此類試題的關(guān)鍵．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

1．溶液具有廣泛的用途．根據(jù)溶液有關(guān)知識，回答下列問題：
（1）在20℃時，向盛有40g氯化鈉固體的燒杯中加入100g水，充分?jǐn)嚢韬螅杂?g固體未溶解．
①所得溶液是20℃時氯化鈉的飽和（填“飽和”或“不飽和”）溶液，溶液質(zhì)量為136g．
②20℃時，氯化鈉的溶解度為36g．
（2）現(xiàn)用質(zhì)量分?jǐn)?shù)為12%的氯化鈉溶液（密度約為1.09g/cm3），配制20g質(zhì)量分?jǐn)?shù)為6%的氯化鈉溶液．（水的密度為1g/mL）
①需要質(zhì)量分?jǐn)?shù)為12%的氯化鈉溶液：9.2mL（結(jié)果精確到0.1），需要水10mL．
②該溶液配制過程中用到的儀器除了量筒、玻璃棒、膠頭滴管外，還需要膠頭滴管．
③若用量筒取12%的氯化鈉溶液時俯視讀數(shù)，會造成最終配置的溶液溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)會偏高（填寫“偏高”、“偏低”或“不變”）

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

2．根據(jù)下列實(shí)驗(yàn)裝置圖，回答有關(guān)問題：
（1）寫出裝置圖中標(biāo)號儀器的名稱：①水槽．
（2）實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣，發(fā)生裝置是A（填字母），化學(xué)方程式是
2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑；用裝置C收集氧氣，驗(yàn)滿時將帶火星的木條放在a處（填“a”或“b”）．
（3）實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳的化學(xué)方程式是CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑；裝置D是用廢棄的“棒棒冰”軟塑料管自制的氣體發(fā)生裝置，若用其制取二氧化碳，加入藥品后，接下來的操作是用手捏軟塑料管的下端，使液體藥品與固體藥品接觸．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

19．金屬是一種重要的材料，人類的生活和生產(chǎn)都離不開金屬，全世界每年因生銹損失的鋼鐵，約占世界年產(chǎn)量的十分之一
（1）目前世界上一半以上的銅用于電力和電信工業(yè)，是因?yàn)殂~具有C（填字母）
A．導(dǎo)熱性     B．延展性       C．導(dǎo)電性       D．金屬光澤
（2）鋁的活動性比鐵強(qiáng)，但鋁在空氣中卻表現(xiàn)出良好的抗腐蝕性，原因是4Al+3O2=2Al2O3（用化學(xué)反應(yīng)方程式表示）
（3）如表中不同的金屬被開發(fā)、利用的年代不同，決定這一先后順序的關(guān)鍵因素是B；

A．金屬的延展性       B． 金屬的活動性   C．地殼中金屬元素的含量 D．金屬的導(dǎo)電性
（4）鐵生銹的主要過程為：Fe$\stackrel{O_{2}、H_{2}O}{→}$Fe（OH）2$\stackrel{O_{2}、H_{2}O}{→}$Fe（OH）3$\stackrel{風(fēng)吹日曬}{→}$Fe2O3•xH2O
次要過程為：Fe$\stackrel{O_{2}、CO_{2}、H_{2}O}{→}$FeCO3
寫出 Fe（OH）2→Fe（OH）3反應(yīng)的化學(xué)方程式4Fe（OH）2+O2+2H2O=4Fe（OH）3．
（5）在高爐煉鐵中 從爐底流出的生鐵屬混合物（填“金屬單質(zhì)”或“混合物”）．下列作用中
①與鐵礦石發(fā)生反應(yīng)生成鐵  ②燃燒供熱  ③除去鐵礦石中少量雜質(zhì)（如SiO2）④生成CO．
屬于從爐頂加入焦炭的作用有D（填字母）．
A．①②B．①③C．②③D．②④
在高爐煉鐵中，生鐵出口低于爐渣出口的原因是生鐵的密度大于爐渣
（6）在不同的溫度下，CO與鐵的氧化物反應(yīng)能生成另一種鐵的氧化物（或鐵單質(zhì)）和CO2．現(xiàn)利用圖1的實(shí)驗(yàn)裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，反應(yīng)過程中管內(nèi)的固體質(zhì)量隨溫度的變化曲線如圖2．
注：圖1中的儀器甲是一種加熱儀器；圖2中A、B點(diǎn)的固體組成分別是鐵的氧化物中的一種．
①圖1實(shí)驗(yàn)前應(yīng)先檢查裝置的氣密性．
實(shí)驗(yàn)時應(yīng)該B（填序號）
A．先加熱，再通入一氧化碳    B．先通一氧化碳后加熱
②圖1在反應(yīng)過程中，硬質(zhì)玻璃管中發(fā)生的現(xiàn)象是紅棕色固體變黑；澄清的石灰水中現(xiàn)象變渾濁．

③查閱資料發(fā)現(xiàn)，酒精燈加熱時玻璃管的受熱溫度是400～500℃，酒精噴燈加熱時玻璃管的受熱溫度是800～1200℃．實(shí)驗(yàn)室要利用圖1來制取金屬鐵，儀器甲應(yīng)選用的加熱儀器是酒精噴燈（填“酒精燈”或“酒精噴燈”）；圖l裝置明顯存在的不足之處是尾氣沒有處理．
④利用圖2顯示的相關(guān)信息，寫出由B點(diǎn)固體制取Fe發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)反應(yīng)方程式：FeO+CO$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$Fe+CO2．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

6．構(gòu)成物質(zhì)的粒子有幾種？請各舉一例，說明哪種物質(zhì)是由哪種粒子構(gòu)成的水是由分子構(gòu)成的物質(zhì)（合理即可）；銅是由原子構(gòu)成的物質(zhì)等（合理即可）；氯化鈉是由離子構(gòu)成的物質(zhì)等（合理即可）．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

16．科學(xué)家研發(fā)出一種鋁鎵（Ga）合金，從物質(zhì)分類的角度看，鋁鎵合金屬于混合物（填“純凈物”或“混合物”）；用該合金與鋁片相互刻畫，發(fā)現(xiàn)鋁片上有劃痕，說明合金的硬度大于組成它的純金屬的硬度．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

3．下列實(shí)驗(yàn)方案，不可行的是（　�。�
A．防止鐵制品生銹，可以保持其表面潔凈和干燥，還可以涂上一層保護(hù)膜
B．CO2中混有少量的CO，可以通過點(diǎn)燃的方法以除去CO
C．燒開水的鋁壺中有水垢，可用適量的稀鹽酸浸泡除去
D．“真金”還是“假金”（Cu-Zn合金），可以通過加入稀鹽酸進(jìn)行鑒別

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

20．金剛石和石墨是碳的兩種單質(zhì)．
（1）二者物理性質(zhì)差異很大的原因是碳原子的排列方式不同．
（2）金剛石與石墨的化學(xué)性質(zhì)相似，因?yàn)槎际怯商荚亟M成的單質(zhì)．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

1．某化學(xué)興趣小組的同學(xué)在老師的指導(dǎo)下，正確完成了如圖所示的實(shí)驗(yàn)．關(guān)于該實(shí)驗(yàn)，有如下說法：
①兩個實(shí)驗(yàn)都能驗(yàn)證質(zhì)量守恒定律：
②實(shí)驗(yàn)二證明水是由氫元素和氧元素組成的：
③兩個實(shí)驗(yàn)的微觀本質(zhì)相同；
④用燃著的木條可區(qū)分玻璃管a、b中產(chǎn)生的氣體：
⑤玻璃管b中的氣體具有可燃性．
其中正確的是（　　）
A．①②B．②③C．②④D．④⑤

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