過氧化氫在催化劑二氧化錳的作用下，迅速分解放出大量氧氣．下列現(xiàn)象正確的是（　�。�
A、氣球脹大，紅墨水左移
B、氣球縮小，紅墨水右移
C、氣球脹大，紅墨水右移
D、氣球縮小，紅墨水左移
考點：催化劑的特點與催化作用
專題：空氣與水
分析：根據(jù)二氧化錳的催化作用以及氣體壓強(qiáng)的知識進(jìn)行分析解答即可．
解答：解：過氧化氫在催化劑二氧化錳的作用下，迅速分解放出大量氧氣，則瓶內(nèi)的壓強(qiáng)變大，充氣的氣球縮小，紅墨水向左移動，觀察選項，故選D．
點評：本題考查了二氧化錳在過氧化氫反應(yīng)的作用以及壓強(qiáng)的知識，完成此題，可以依據(jù)已有的知識進(jìn)行．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

根據(jù)所學(xué)的知識回答下列問題．
（1）空氣中含量最多的氣體是
 
．（填化學(xué)式）
（2）在金屬元素與非金屬元素構(gòu)成的化合物中，非金屬元素顯
 
（選填“正價”或“負(fù)價”）．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

實驗室用KMnO4制O2，操作有：①點燃酒精燈加熱；②檢查裝置氣密性；③向試管中裝入藥品；④當(dāng)有連續(xù)氣泡時用排水法收集；⑤實驗完畢將導(dǎo)氣管從水槽中取出；⑥熄滅酒精燈；⑦將試管固定在鐵架臺上．正確順序是（　�。�
A、③②①⑦④⑤⑥
B、②③⑦①④⑥⑤
C、②③⑦①④⑤⑥
D、①③②④⑦⑤⑥

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下列變化屬于化學(xué)變化的是（　　）
A、干冰受熱升華
B、蠟燭燃燒
C、分離液態(tài)空氣制氧氣
D、用海水制蒸餾水

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

如圖所示，把下列實驗所用儀器的標(biāo)號和名稱填在橫線上：

（1）吸取和滴加少量的液體需要用（標(biāo)號）
 
、（名稱）
 
．
（2）少量溶液相互反應(yīng)時，需要用（標(biāo)號）
 
、（名稱）
 
．
（3）配制溶液，需要量取一定體積的液體用（標(biāo)號）
 
、（名稱）
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下列各組中物質(zhì)都屬于純凈物的是（　�。�
A、鋼、不銹鋼B、銅、黃銅
C、鐵、氧化鐵D、錫、焊錫

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

小杰和小敬學(xué)習(xí)了碳單質(zhì)的化學(xué)性質(zhì)后，知道碳與氧氣反應(yīng)能夠生成CO或CO2．于是兩人聯(lián)想到木炭粉與氧化銅發(fā)生的反應(yīng)可能有：
2CuO+C
 高溫 
.
 
2Cu+CO2↑    ①CuO+C
 高溫 
.
 
Cu+CO    ②
他們想來驗證自己的想法，請你同他們一起進(jìn)行探究：
【猜想與假設(shè)】
木炭粉與氧化銅反應(yīng)生成的產(chǎn)物有三種可能：
（1）第一種可能：產(chǎn)物是銅和一氧化碳
第二種可能：產(chǎn)物是銅和二氧化碳；
第三種可能：產(chǎn)物是
 

（2）檢驗產(chǎn)物中是否有CO2的方法是：
 

（3）如何檢驗產(chǎn)物中是否存在CO，兩人查找了資料：CO的特征反應(yīng)是CO能使某種氯化鈀的黃色混合液變藍(lán)．
【實驗與結(jié)論】
設(shè)計的實驗裝置（見圖1）

實驗現(xiàn)象實驗結(jié)論
①A中固體由黑色變紅色
②B中黃色試紙變藍(lán)
③C中
 
①有Cu生成
②有
 
 生成
③有CO2生成
（4）【反思與評價】
根據(jù)實驗結(jié)論，從環(huán)保角度考濾，上述裝置C后應(yīng)添加的裝置是
 
．
（5）【拓展與交流】
如果用如圖2裝置代替圖1中的A裝置，這樣既可以排盡試管中的空氣，又能將反應(yīng)的氣體產(chǎn)物都“趕”出來，該氣體是
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

結(jié)合如圖所示實驗裝置，回答下列問題：

（1）儀器①的名稱是
 
．
（2）實驗室用高錳酸鉀制取氧氣時，應(yīng)選用
 
裝置做氣體發(fā)生裝置（填字母 ），其反應(yīng)的文字表達(dá)式為
 
 反應(yīng)類型是
 
．
（3）若某同學(xué)用c裝置收集一瓶較純凈氧氣，當(dāng)觀察到
 
時開始收集．若用排空氣法收集氧氣，驗滿方法為
 
．
（4）若用過氧化氫溶液和二氧化錳制取氧氣，則選用的氣體發(fā)生裝置為
 
（填字母），二氧化錳的作用是
 
其反應(yīng)的文字表達(dá)式為
 
；，
（5）通過查閱資料得知：①實驗室可用加熱氯化銨和氫氧化鈣的固體混合物來制取氨氣；②一氧化氮氣體難溶于水，在空氣中容易發(fā)生下列反應(yīng)：2NO+O2═2NO2，那么在實驗室里制取氨氣應(yīng)選擇的氣體發(fā)生裝置為
 
（填字母）收集一氧化氮氣體應(yīng)選擇的裝置是
 
 （填字母 ）．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

已知空氣的主要成分是氮氣和氧氣．某課外活動小組設(shè)計了測定空氣中氧氣含量的實驗．實驗裝置如圖所示：
（1）紅磷在氧氣中發(fā)生反應(yīng)的文字表達(dá)式為
 
．該實驗中紅磷需稍過量，目的是
 
．
（2）待燃燒停止，白煙消失并冷卻后，打開止水夾，觀察到燒杯中的水進(jìn)入集氣瓶，瓶內(nèi)水面最終接近刻度1處．由此可知氧氣約占空氣總體積的
 
．由本實驗還可推知氮氣的哪一些性質(zhì)？試寫出兩種①
 
．②
 
．
（3）若將紅磷換成碳粉，該實驗?zāi)芊瘾@得成功？
 
（填“能”或“否”）．理由是
 
．

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同步練習(xí)冊答案