17．檢查裝置氣密性的方法是：連接好裝置，把導(dǎo)管的一端放入水中，用手緊握試管，觀察水中導(dǎo)管口有沒(méi)有氣泡冒出，如果有氣泡冒出，說(shuō)明裝置不漏氣．

分析 根據(jù)檢查裝置氣密性的方法進(jìn)行分析解答．

解答 解：檢查置氣密性的方法是：連接好裝置，把導(dǎo)管的一端放入水中，用手緊握試管，觀察水中導(dǎo)管口有沒(méi)有氣泡冒出，如果有氣泡冒出，說(shuō)明裝置不漏氣．
故答案為：水中；氣泡冒出；有氣泡冒出．

點(diǎn)評(píng) 本題考查的是常見(jiàn)的實(shí)驗(yàn)操作，解答本題的關(guān)鍵是掌握常見(jiàn)的實(shí)驗(yàn)操作以及操作的注意事項(xiàng)．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

7．按要求寫(xiě)出下列反應(yīng)的化學(xué)方程式并注明反應(yīng)類(lèi)型；
（1）高溫的化合反應(yīng)：CO2+C$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2CO；化合反應(yīng)
（2）高溫煅燒石灰石：CaCO3$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$CaO+CO2↑；分解反應(yīng)
（3）木炭還原氧化銅：2CuO+C$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$CO2↑+2Cu；置換反應(yīng)
（4）一氧化碳還原氧化鐵：3CO+Fe2O3$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Fe+3CO2．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

8．下列物質(zhì)的用途，利用其物理性質(zhì)的是（　　）
A．
天然氣做燃料		B．
氮?dú)獍b食品
C．
氧氣供給呼吸		D．
稀有氣體制作霓虹燈

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

5．配置一定質(zhì)量分?jǐn)?shù)的氯化鈉溶液時(shí)，下列實(shí)驗(yàn)操作會(huì)引起溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)降低的是（　�。�
A．稱(chēng)氯化鈉固體時(shí)，物碼顛倒并使用游碼
B．用量筒量水時(shí)，面對(duì)刻度俯視凹頁(yè)面的最低處讀數(shù)
C．將量筒內(nèi)的水倒入燒杯時(shí)，有水濺出
D．將配好的溶液倒入細(xì)口瓶時(shí)，不慎灑落

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

12．小明同學(xué)去九仙山旅游時(shí)，用瓶裝了一些山下的泉水，帶回實(shí)驗(yàn)室，在老師的指導(dǎo)下，按下列流程進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，制取蒸餾水．
請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

（1）進(jìn)行過(guò)濾操作時(shí)，下列做法錯(cuò)誤的是D．
A．玻璃棒要靠在三層濾紙的一邊   B．漏斗下端的管口要緊靠燒杯的內(nèi)壁
C．濾紙的邊緣要低于漏斗口       D．液面不要低于濾紙邊緣
（2）向?yàn)V液中加入活性炭，利用其吸附性，除去水樣中的色素和異味．
（3）在制取蒸餾水的過(guò)程中，在水中要放碎瓷片，其作用是防止加熱時(shí)出現(xiàn)暴沸
（4）蒸餾水是軟水．（“硬水”或“軟水”），鑒別的方法是加入肥皂水．
（5）在日常生活中硬水的危害有用硬水洗衣服既浪費(fèi)肥皂也洗不凈衣物，還會(huì)使衣服變硬等．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

2．化學(xué)是一門(mén)以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的學(xué)科，根據(jù)圖，回答問(wèn)題．

（1）儀器a的名稱(chēng)是酒精燈，儀器b的名稱(chēng)是長(zhǎng)頸漏斗
（2）實(shí)驗(yàn)室用過(guò)氧化氫和二氧化錳制取氧氣，選用的發(fā)生裝置是B（填字母序號(hào)），其中二氧化錳起催化作用．寫(xiě)出該反應(yīng)的符號(hào)表達(dá)式2H2O2 $\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑該反應(yīng)屬于什么基本反應(yīng)類(lèi)型分解反應(yīng)．
（3）某同學(xué)欲用高錳酸鉀制氧氣，并完成鐵絲在氧氣中燃燒的實(shí)驗(yàn)，他應(yīng)選擇A和F的組合來(lái)制取氧氣，其中A裝置中試管口部的棉花的作用是防止加熱時(shí)高錳酸鉀粉末進(jìn)入導(dǎo)管，寫(xiě)出高錳酸鉀制氧氣的符號(hào)表達(dá)式2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑．
（4）實(shí)驗(yàn)室常用氯化銨固體與堿石灰固體共熱來(lái)制取氨氣（NH3）．常溫下NH3是一種無(wú)色、有刺激性氣味的氣體，密度比空氣�。甆H3極易溶于水，其水溶液呈堿性．某同學(xué)欲收集一瓶氨氣可選擇上圖中的哪些裝置收集EG．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

9．目前，我們國(guó)家的能源主要依賴(lài)于化石燃料，它們屬于不可再生資源．因此，開(kāi)發(fā)利用新能源就顯得格外重要．
（1）常見(jiàn)的三種化石燃料包括石油、天然氣和煤．美國(guó)墨西哥灣石油鉆井平臺(tái)爆炸，大量石油泄漏燃燒造成嚴(yán)重的污染，開(kāi)發(fā)公司采用堵塞油管、噴水的方法滅火，其中噴水滅火的原理是使溫度降低到可燃物的著火點(diǎn)以下．
（2）利用新能源發(fā)電的類(lèi)型有潮汐能發(fā)電、地?zé)崮馨l(fā)電、風(fēng)能發(fā)電等（請(qǐng)舉1例）．
（3）海底埋藏著大量的“可燃冰”，其主要成分由甲烷分子和水分子組成，如果開(kāi)采和貯存方法得到突破，可以成為未來(lái)的新能源．“可燃冰”燃燒的化學(xué)方程式為CH4+2O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$CO2+2H2O．
（4）在新能原汽車(chē)未普及時(shí)，如圖所示為一種“節(jié)能減排”的有效措施．以下對(duì)乙醇作汽車(chē)燃料的描述錯(cuò)誤
的是C：
A．原料來(lái)源豐富    B．是可再生能源   C．燃燒完全沒(méi)有污染
在催化劑作用下，乙醇與氧氣、燒堿在燃料電池中反應(yīng)生成水和另一種物質(zhì)，并得到電能，請(qǐng)你完成該反應(yīng)的化學(xué)方程式：CH3CH2OH+3O2+4NaOH $\frac{\underline{\;催化劑\;}}{\;}$2Na2CO3+5H2O．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

6．氫氣是一種新型燃料，是由于它（　�。�
A．無(wú)毒B．無(wú)色、無(wú)味
C．難溶于水D．來(lái)源廣、產(chǎn)熱高、無(wú)污染

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

7．煤燃燒是會(huì)排放出（填化學(xué)式）SO2、NO2等污染物，這些氣體在空氣中反應(yīng)后的生成物溶于雨水，會(huì)導(dǎo)致酸雨．會(huì)腐蝕森林和金屬建筑，污染水體和土壤等．

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