2.化學(xué)是一門以實驗為基礎(chǔ)的學(xué)科,根據(jù)圖,回答問題.

(1)儀器a的名稱是酒精燈,儀器b的名稱是長頸漏斗
(2)實驗室用過氧化氫和二氧化錳制取氧氣,選用的發(fā)生裝置是B(填字母序號),其中二氧化錳起催化作用.寫出該反應(yīng)的符號表達(dá)式2H2O2 $\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑該反應(yīng)屬于什么基本反應(yīng)類型分解反應(yīng).
(3)某同學(xué)欲用高錳酸鉀制氧氣,并完成鐵絲在氧氣中燃燒的實驗,他應(yīng)選擇A和F的組合來制取氧氣,其中A裝置中試管口部的棉花的作用是防止加熱時高錳酸鉀粉末進(jìn)入導(dǎo)管,寫出高錳酸鉀制氧氣的符號表達(dá)式2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑.
(4)實驗室常用氯化銨固體與堿石灰固體共熱來制取氨氣(NH3).常溫下NH3是一種無色、有刺激性氣味的氣體,密度比空氣。甆H3極易溶于水,其水溶液呈堿性.某同學(xué)欲收集一瓶氨氣可選擇上圖中的哪些裝置收集EG.

分析 (1)據(jù)常用儀器回答;
(2)過氧化氫和二氧化錳制取氧氣,屬于固液常溫型,故選發(fā)生裝置B,二氧化錳在反應(yīng)中起催化作用,據(jù)反應(yīng)原理書寫符號表達(dá)式,據(jù)反應(yīng)特點判斷反應(yīng)類型;
(3)做鐵絲燃燒實驗集氣瓶底要放一些水,所以最好用排水法收集,A裝置中試管口放棉花是為了防止加熱時高錳酸鉀粉末進(jìn)入導(dǎo)管,據(jù)反應(yīng)原理書寫符號表達(dá)式;
(4)氨氣密度比空氣小,極易溶于水,所以不能用排水法收集,有刺激性氣味,所以要進(jìn)行尾氣處理,據(jù)此解答.

解答 解:(1)標(biāo)號儀器分別是酒精燈和長頸漏斗;
(2)過氧化氫和二氧化錳制取氧氣,屬于固液常溫型,故選發(fā)生裝置B,二氧化錳在反應(yīng)中起催化作用,反應(yīng)的符號表達(dá)式為:2H2O2 $\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑,該反應(yīng)由一種物質(zhì)生成兩種物質(zhì),屬于分解反應(yīng);
(3)做鐵絲燃燒實驗集氣瓶底要放一些水,所以最好用排水法收集,A裝置中試管口放棉花是為了防止加熱時高錳酸鉀粉末進(jìn)入導(dǎo)管,加熱高錳酸鉀生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣,反應(yīng)的符號表達(dá)式是:2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑;
(4)氨氣密度比空氣小,極易溶于水,所以不能用排水法收集,有刺激性氣味,所以可用氣球?qū)⑽矚馐占饋磉M(jìn)行尾氣處理;
故答案為:(1)酒精燈;長頸漏斗;
(2)B;催化;2H2O2 $\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑;分解反應(yīng);
(3)F;防止加熱時高錳酸鉀粉末進(jìn)入導(dǎo)管;2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑;
(4)EG.

點評 本題綜合考查了學(xué)生的基本實驗?zāi)芰,涉及儀器的用途、符號表達(dá)式的書寫、裝置選擇、實驗注意事項等知識,只有掌握相關(guān)并理解相關(guān)化學(xué)知識才能夠正確的解答.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

12.彬同學(xué)家新買了水龍頭,從說明書上了解到該水龍頭是銅質(zhì)鍍鉻的.他想起在學(xué)習(xí)金屬性質(zhì)時用到的金屬活動性順序中沒有鉻,為了了解鉻與常見金屬鋁、銅在金屬活動性順序中的相對位置關(guān)系,進(jìn)行如下探究活動.
【查閱資料】鉻(Cr)是銀白色有光澤的金屬,在空氣中表面能生成抗腐蝕性的致密氧化膜.鉻能與稀硫酸反應(yīng),生成藍(lán)色的硫酸亞鉻( CrSO4)溶液…
【預(yù)測】三種金屬在金屬活動性順序中的相對位置關(guān)系:①Cr  Al  Cu        ②Al  Cr  Cu      ③Al  Cu  Cr
【實驗過程】取大小相同的三種金屬薄片,用砂紙打磨光亮.
    實驗一     實驗二    實驗三
實驗現(xiàn)象鉻片表面產(chǎn)生氣泡緩慢,溶液變藍(lán)色無現(xiàn)象鋁片表面產(chǎn)生氣泡較快
實驗結(jié)論鉻能和稀硫酸發(fā)生反應(yīng),反應(yīng)速率較慢銅不與稀硫酸反應(yīng)鋁能與稀硫酸發(fā)生反應(yīng),反應(yīng)速率較快
三種金屬在金屬活動性順序中由強(qiáng)到弱的相對位置關(guān)系是Al、Cr、Cu
【回答問題】
(1)用砂紙打磨金屬片的目的是除去金屬表面氧化物
(2)實驗一所發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是Cr+H2SO4=CrSO4+H2
(3)小東提出用硫酸銅溶液代替上述實驗中的稀硫酸也能得出三種金屬在金屬活動性順序中的相對位置關(guān)系,小燕認(rèn)為不可行,理由是無法比較鉻和鋁的金屬活動性強(qiáng)弱
(4)小東思考后認(rèn)為用鋁片、鉻片和硫酸銅溶液三種藥品進(jìn)行實驗就可以得出三種金屬在金屬活動性順序中的相對位置關(guān)系,你能寫出小東設(shè)想的實驗方案嗎?請簡要的寫出實驗步驟、實驗現(xiàn)象和結(jié)論
實驗步驟實驗現(xiàn)象實驗結(jié)論

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

13.在宏觀、微觀和符號之間建立聯(lián)系,是化學(xué)學(xué)科的特點,如圖是某化學(xué)反應(yīng)的微觀過程示意圖(“”表示氧原子,“〇”表示氫原子).

(1)從微觀角度看,物質(zhì)C屬于混合物(選填“混合物”或“純凈物”);物質(zhì)B是由分子構(gòu)成的(選填“分子”或“原子”或“離子”);
(2)以上變化的基本反應(yīng)類型是化合反應(yīng);
(3)參加反應(yīng)的A與B的微粒個數(shù)比為2:1.
(4)該示意圖說明了化學(xué)變化的實質(zhì)是是分子再分為原子;而原子又重新組合的過程.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

10.(1)如圖是電解水的裝置,通電一段時間后,B試管中收集到的氣體是氧氣,A試管和B試管中收集到的氣體的體積比約等于2:1.此反應(yīng)的符號表達(dá)式為2H2O$\frac{\underline{\;通電\;}}{\;}$2H2↑+O2↑;
此實驗說明水是由氫、氧兩種元素組成.
(2)保護(hù)水資源是每個公民應(yīng)盡的義務(wù).當(dāng)前,造成水體污染的來源主要有(任寫一點)工業(yè)污染.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

17.檢查裝置氣密性的方法是:連接好裝置,把導(dǎo)管的一端放入水中,用手緊握試管,觀察水中導(dǎo)管口有沒有氣泡冒出,如果有氣泡冒出,說明裝置不漏氣.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

7.近年來,我國酸雨污染較為嚴(yán)重,在2014年監(jiān)測的300個城市中,出現(xiàn)酸雨的城市有168個,占56%.有關(guān)資料顯示,我國的酸雨主要是因為大量燃燒含硫量高的煤而形成的(在我國的能源結(jié)構(gòu)中,燃煤約占70%),此外,各種機(jī)動車排放的尾氣也是形成酸雨的重要原因.
【提出問題】通過實驗證明煤中含有碳元素和硫元素.
【查閱資料】①“二氧化硫能使高錳酸鉀溶液褪色(由紫紅色變?yōu)闊o色),該反應(yīng)的化學(xué)方程式為:5SO2+2KMnO4+2H2O═K2SO4+2MnSO4+2 ”.資料上這個化學(xué)方程式中最后一種物質(zhì)的化學(xué)式印刷不清楚,請推測其化學(xué)式:H2SO4.在上教版九年級化學(xué)教材中即用此原理檢驗含硫火柴中的硫元素.
②“二氧化硫和二氧化碳一樣,也能使澄清石灰水變渾濁.”請書寫該反應(yīng)的化學(xué)方程式:SO2+Ca(OH)2═CaSO3↓+H2O.
根據(jù)上述資料,甲同學(xué)和乙同學(xué)分別設(shè)計實驗方案進(jìn)行探究.
(1)甲同學(xué):【進(jìn)行實驗】甲同學(xué)進(jìn)行了如圖1所示A、B兩步實驗:

【觀察現(xiàn)象】高錳酸鉀溶液褪色,澄清石灰水變渾濁.
【得出結(jié)論】煤燃燒生成二氧化硫和二氧化碳,證明煤中含有碳元素和硫元素.
【反思與評價】甲同學(xué)設(shè)計的實驗方案合理嗎?不合理(填合理或不合理);簡述你的理由:因為二氧化硫也會使澄清石灰水變渾濁,無法證明煤中含有碳元素.
(2)乙同學(xué):【進(jìn)行實驗】乙同學(xué)進(jìn)行了如圖2所示實驗(部分裝置在圖中略去):
B裝置的作用是檢驗二氧化硫,C裝置的作用是除去二氧化硫并檢驗二氧化硫是否除盡.
【觀察現(xiàn)象】B裝置中的現(xiàn)象是:溶液褪色;C裝置中可能出現(xiàn)的現(xiàn)象是:溶液仍為紫紅色;D裝置中的現(xiàn)象是:溶液變渾濁.
【得出結(jié)論】煤燃燒生成二氧化硫和二氧化碳,證明煤中含有碳元素和硫元素.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

14.現(xiàn)代社會倡導(dǎo)低碳生活,這里的“碳”指的是( 。
A.碳元素B.碳原子C.碳單質(zhì)D.二氧化碳

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

11.(1)水由氧元素和氫元素組成,水由水分子構(gòu)成,氯化鈉由鈉離子和氯離子構(gòu)成;
(2)自來水中含較多的可溶性鈣、鎂的化合物則為硬水.在家庭中,可用肥皂水簡易區(qū)分軟水和硬水,過濾不能(選填“能”或“不能”)將硬水轉(zhuǎn)化為軟水,生活中可通過加熱煮沸的方法來降低水的硬度.
(3)地殼中含量最多的非金屬元素與含量最多的金屬元素之間,能形成一種氧化物.此氧化物硬度極大,俗名剛玉,這種氧化物的化學(xué)式為Al2O3
(4)酒精在空氣中燃燒生成了二氧化碳和水,則酒精中一定含有C、H元素,可能含有O元素.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

12.用元素符號或化學(xué)式填空:
人體中含量最多的元素是O;人體含量最高的金屬元素是Ca;生物體內(nèi)含量最多的物質(zhì)是H2O.

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同步練習(xí)冊答案