8.下列化學(xué)反應(yīng)中屬于氧化反應(yīng)但不屬于化合反應(yīng)的是( 。
A.碳+氧氣$\stackrel{點(diǎn)燃}{→}$二氧化碳B.石蠟+氧氣$\stackrel{點(diǎn)燃}{→}$二氧化碳+水
C.氧化汞 $\stackrel{加熱}{→}$氧氣+汞D.鎂+氧氣$\stackrel{點(diǎn)燃}{→}$氧化鎂

分析 物質(zhì)跟氧發(fā)生的反應(yīng)屬于氧化反應(yīng);化合反應(yīng):兩種或兩種以上物質(zhì)反應(yīng)后生成一種物質(zhì)的反應(yīng),其特點(diǎn)可總結(jié)為“多變一”;據(jù)此進(jìn)行分析判斷即可.

解答 解:A、碳+氧氣$\stackrel{點(diǎn)燃}{→}$二氧化碳,該反應(yīng)是物質(zhì)與氧氣發(fā)生的反應(yīng),屬于氧化反應(yīng);但符合“多變一”的特征,屬于化合反應(yīng);故選項(xiàng)錯(cuò)誤.
B、石蠟+氧氣$\stackrel{點(diǎn)燃}{→}$二氧化碳+水,該反應(yīng)是物質(zhì)與氧氣發(fā)生的反應(yīng),屬于氧化反應(yīng);不符合“多變一”的特征,不屬于化合反應(yīng);故選項(xiàng)正確.
C、氧化汞$\stackrel{加熱}{→}$氧氣+汞,該反應(yīng)不是物質(zhì)與氧氣發(fā)生的反應(yīng),不屬于氧化反應(yīng),故選項(xiàng)錯(cuò)誤.
D、鎂+氧氣$\stackrel{點(diǎn)燃}{→}$氧化鎂,該反應(yīng)是物質(zhì)與氧氣發(fā)生的反應(yīng),屬于氧化反應(yīng);但符合“多變一”的特征,屬于化合反應(yīng);故選項(xiàng)錯(cuò)誤.
故選:B.

點(diǎn)評 本題難度不大,掌握氧化反應(yīng)、化合反應(yīng)的特征(“多變一”)是正確解答本題的關(guān)鍵.

練習(xí)冊系列答案
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18.水,滋潤萬物,與人們的生產(chǎn)生活息息相關(guān),下列有關(guān)水的說法正確的是( 。
A.為了保護(hù)水資源,禁止使用化肥和農(nóng)藥
B.生活中可通過煮沸降低水的硬度
C.明礬可促進(jìn)水中懸浮雜質(zhì)的沉降
D.天然淡水經(jīng)過沉降、過濾、殺菌、消毒等凈化過程變成純水

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19.下列變化中屬于化學(xué)變化的是( 。
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16.如圖是實(shí)驗(yàn)室制取氧氣的裝置圖,根據(jù)裝置圖回答下列問題:

(1)寫出裝置圖中標(biāo)有①②序號的儀器名稱:①試管②酒精燈.
(2)實(shí)驗(yàn)室用氯酸鉀制取氧氣時(shí)可選用的發(fā)生裝置是A;可選用的收集裝置是C或D(寫出裝置代號).
(3)裝置B是實(shí)驗(yàn)室用過氧化氫溶液和二氧化錳制取氧氣的發(fā)生裝置,寫出其文字或符號表達(dá)式過氧化氫$\stackrel{二氧化錳}{→}$水+氧氣.

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3.分類是化學(xué)學(xué)習(xí)、研究的重要方法.下列物質(zhì)中屬于混合物的是( 。
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13.A-H是初中化學(xué)常見的物質(zhì),其相互轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖所示,其中A是人體胃液中幫助消化的物質(zhì),B用于改良酸性土壤.
(1)D的化學(xué)式是CaCl2;物質(zhì)F的一種用途供給呼吸等;
(2)反應(yīng)③的化學(xué)方程式為2H2O$\frac{\underline{\;通電\;}}{\;}$2H2↑+O2↑;
(3)反應(yīng)⑤的化學(xué)方程式為Ca(OH)2+Na2CO3═CaCO3↓+2NaOH.

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20.如圖所示實(shí)驗(yàn)裝置足以維持實(shí)驗(yàn)期間活小白鼠的生命活動,瓶口密封,忽略水蒸氣和溫度變化對實(shí)驗(yàn)結(jié)果的影響,經(jīng)數(shù)小時(shí)后,下列有關(guān)說法不正確的是( 。
A.小白鼠的呼吸作用屬于緩慢氧化反應(yīng)
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C.燒杯中的澄清石灰水變渾濁
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17.水的蒸化與水的分解有什么不同?各屬于什么變化?

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2.將m1g鋅加到m2g 20%HCl溶液中,充分反應(yīng)后共放出m3g H2,則參加反應(yīng)的HCl質(zhì)量為( 。
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