下列結(jié)構(gòu)示意圖中，能用符號R2+表示的是（　　）
A、
B、
C、
D、
考點(diǎn)：原子結(jié)構(gòu)示意圖與離子結(jié)構(gòu)示意圖
專題：化學(xué)用語和質(zhì)量守恒定律
分析：R2+帶2個單位的正電荷，為陽離子；當(dāng)質(zhì)子數(shù)=核外電子數(shù)，為原子；當(dāng)質(zhì)子數(shù)＞核外電子數(shù)，為陽離子；當(dāng)質(zhì)子數(shù)＜核外電子數(shù)，為陰離子；據(jù)此進(jìn)行分析解答．
解答：解：R2+帶2個單位的正電荷，為陽離子．
A、質(zhì)子數(shù)=9，核外電子數(shù)=10，質(zhì)子數(shù)＜核外電子數(shù)，為陰離子；故選項(xiàng)錯誤．
B、質(zhì)子數(shù)=10，核外電子數(shù)=10，質(zhì)子數(shù)=核外電子數(shù)，為原子，故選項(xiàng)錯誤．
C、質(zhì)子數(shù)=11，核外電子數(shù)=10，質(zhì)子數(shù)＞核外電子數(shù)，為陽離子，但該離子帶1個單位正電荷，故選項(xiàng)錯誤．
D、質(zhì)子數(shù)=12，核外電子數(shù)=10，質(zhì)子數(shù)＞核外電子數(shù)，為陽離子，且該離子帶2個單位正電荷，故選項(xiàng)正確．
故選：D．
點(diǎn)評：本題難度不大，考查學(xué)生對粒子結(jié)構(gòu)示意圖及其意義的理解，明確粒子中核內(nèi)質(zhì)子數(shù)和核外電子數(shù)之間的關(guān)系是解題的關(guān)鍵．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

小明要配制50克質(zhì)量分?jǐn)?shù)為7%的氯化鈉溶液，應(yīng)用托盤天平稱取氯化鈉
 
克，用量筒取水
 
毫升，溶解氯化鈉在
 
里進(jìn)行．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

填寫化學(xué)符號或按要求書寫化學(xué)方程式：
（1）2個氮原子
 
；
（2）電解水中變化的最小粒子
 
．
（3）氟元素和氫元素形成的化合物（HF）的水溶液氫氟酸，可用于玻璃雕刻，其主要原理是氫氟酸與玻璃的主要成分二氧化硅發(fā)生反應(yīng)，生成四氟化硅氣體和水，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

以下列舉的是生活和學(xué)習(xí)中可能遇到的某些情況，根據(jù)所學(xué)知識回答：
在肥皂水、真絲面料、鈦合金、聚乙烯、聚氯乙烯、熟石灰六種物質(zhì)中，屬于金屬材料的是
 
，常用于處理酸性污水或土壤的是
 
，可用來鑒別硬水和軟水的是
 
，燃燒后有燒焦羽毛氣味的是
 
，常用于包裝食品的是
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

實(shí)驗(yàn)室制取氧氣的裝置如圖所示，下列有關(guān)敘述合理的是（　　）
A、錐形瓶里加入少量MnO2粉末，分液漏斗里盛放雙氧水
B、錐形瓶里加入石灰石，分液漏斗里盛放稀鹽酸
C、集滿氧氣的集氣瓶從水槽里取出后倒放在桌面上
D、當(dāng)發(fā)生裝置中的液體與固體一接觸產(chǎn)生了氣泡即可收集氧氣

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

水是人類生活中不可缺少的物質(zhì)．下列關(guān)于水的說法中正確的是（　�。�
A、水是取之不盡用之不竭的
B、用肥皂可區(qū)分硬水和軟水
C、長期飲用蒸餾水對人體健康無益
D、雨水是純凈物

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

如圖化學(xué)性質(zhì)相似的是（　�。�
A、
B、
C、
D、

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下列的說法或做法不正確的是（　　）
A、利用廚房清潔劑的乳化作用可以洗去餐具上的油污
B、魚塘中放置噴水泵的作用是增加水中氧氣的溶解量
C、將煤球制成“蜂窩煤”是為了增大與空氣的接觸面積，使其燃燒更充分
D、人類利用的能量都是通過化學(xué)反應(yīng)獲得的

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

防火、滅火、自救等安全知識是每一個中學(xué)生應(yīng)該了解的生活常識．下列火災(zāi)事故的處理方法錯誤的是（　�。�
A、室內(nèi)著火不要著急打開門窗
B、電器著火用水撲滅
C、身上衣服著火時可就地滾滅
D、撲滅森林著火時，迅速挖隔離帶

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同步練習(xí)冊答案