下列的說(shuō)法或做法不正確的是( 。
A、利用廚房清潔劑的乳化作用可以洗去餐具上的油污
B、魚(yú)塘中放置噴水泵的作用是增加水中氧氣的溶解量
C、將煤球制成“蜂窩煤”是為了增大與空氣的接觸面積,使其燃燒更充分
D、人類(lèi)利用的能量都是通過(guò)化學(xué)反應(yīng)獲得的
考點(diǎn):乳化現(xiàn)象與乳化作用,氣體溶解度的影響因素,物質(zhì)發(fā)生化學(xué)變化時(shí)的能量變化,完全燃燒與不完全燃燒
專(zhuān)題:化學(xué)與能源,化學(xué)反應(yīng)的基本類(lèi)型和能量變化,溶液、濁液與溶解度
分析:A、根據(jù)廚房清潔劑具有化作用解答;
B、向空氣中灑水,水與空氣的接面積增大,溶于水的氧氣含量增加;
C、根據(jù)促進(jìn)燃燒的方法解答;
D、根據(jù)能量獲得的方法解答.
解答:解:
A、廚房清潔劑的乳化作用可以洗去餐具上的油污,故對(duì);
B、向空氣中灑水,水與空氣的接面積增大,溶于水的氧氣含量增加;而溶解度、溫度和壓強(qiáng)都不能改變,故對(duì);
C、促進(jìn)燃燒的方法有增大與空氣的接觸面積,氧氣的濃度增大,故對(duì);
D、人類(lèi)利用的能量有些是物理變化獲得,如風(fēng)力發(fā)電,故錯(cuò).
答案:D
點(diǎn)評(píng):本題聯(lián)系生活實(shí)際的問(wèn)題,有利于培養(yǎng)學(xué)生的興趣和分析問(wèn)題的能力.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

用文字表達(dá)式表示下面化學(xué)反應(yīng),并指出反應(yīng)類(lèi)型(填化合反應(yīng)、分解反應(yīng))
A.硫在空氣中燃燒
 
反應(yīng)類(lèi)型
 

B.鐵在氧氣中燃燒
 
反應(yīng)類(lèi)型
 

C.水通電分解
 
反應(yīng)類(lèi)型
 

D.磷在空氣燃燒
 
反應(yīng)類(lèi)型
 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

下列結(jié)構(gòu)示意圖中,能用符號(hào)R2+表示的是( 。
A、
B、
C、
D、

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

分類(lèi)是學(xué)習(xí)化學(xué)的方法之一.下列各組物質(zhì)是按單質(zhì)、氧化物、混合物的順序排列的是( 。
A、氧氣、生石灰、可燃冰
B、鋼、水、空氣
C、冰、干冰、冰水混合物
D、石墨、熟石灰、石油

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

下列物質(zhì):①牛奶 ②礦泉水 ③石蕊試液 ④鹽酸 ⑤酒精 不屬于溶液的是( 。
A、①⑤B、②③C、②④D、③④

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

下列實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象描述不正確的是( 。
A、加熱藍(lán)色氫氧化銅沉淀看到有黑色物質(zhì)生成
B、電解水時(shí)正極產(chǎn)生的氣體和負(fù)極產(chǎn)生的氣體的體積比約為1:2
C、紅磷燃燒后生成五氧化二磷固體
D、濃氨水使無(wú)色酚酞試液變紅

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

下列變化屬于化學(xué)變化的是( 。
A、汽油揮發(fā)B、水蒸發(fā)
C、瓷碗破碎D、電解水

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

下列變化屬于化學(xué)變化的是( 。
A、干冰升華
B、活性炭吸附水箱內(nèi)的異味
C、酒精揮發(fā)
D、用二氧化碳做碳酸飲料

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

化學(xué)概念在邏輯上存在一些關(guān)系,對(duì)下列概念說(shuō)法正確的是(  )
A、純凈物與混合物屬于并列關(guān)系
B、單質(zhì)與化合物屬于包含關(guān)系
C、化合物與氧化物屬于交叉關(guān)系
D、氧化反應(yīng)與化合反應(yīng)屬于包含關(guān)系

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