2008年5月12日四川汶川大地震后，為了預(yù)防疫情，防疫人員使用了各種消毒劑對(duì)環(huán)境進(jìn)行消毒．亞氯酸鈉（NaClO2）是一種重要的消毒劑，現(xiàn)要配制質(zhì)量分?jǐn)?shù)為16%的亞氯酸鈉消毒液1500kg，需要質(zhì)量分?jǐn)?shù)為48%的亞氯酸鈉消毒液多少kg？
考點(diǎn)：有關(guān)溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的簡單計(jì)算
專題：溶液的組成及溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的計(jì)算
分析：溶液在我們的生活、生產(chǎn)和科研中具有廣泛的用途，定量表示溶液的方法多，化學(xué)上常用溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)來表示．溶質(zhì)質(zhì)量與溶液質(zhì)量的比值叫做溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)，可用下式表示：溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)=
溶質(zhì)的質(zhì)量
溶液的質(zhì)量
×100%．且稀釋前后溶質(zhì)質(zhì)量不變．
解答：解：需要質(zhì)量分?jǐn)?shù)為48%的亞氯酸鈉消毒液x，則
48%x=16%×1500kg 
x=500kg．
答：要配制質(zhì)量分?jǐn)?shù)為16%的亞氯酸鈉消毒液1500kg，需要質(zhì)量分?jǐn)?shù)為48%的亞氯酸鈉消毒液500kg．
點(diǎn)評(píng)：本題是對(duì)溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的計(jì)算進(jìn)行考查，其問題設(shè)置情境可使知變“活”，更加貼近生活和生產(chǎn)，感受“生活處處有化學(xué)”．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下列事實(shí)與物質(zhì)的化學(xué)性質(zhì)無關(guān)的是（　�。�
A、鐵在潮濕的空氣中易生銹
B、氧氣可以供給呼吸
C、硫能在氧氣中燃燒
D、氯化鈉在801℃時(shí)開始熔化

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

按照要求寫出下列反應(yīng)的化學(xué)方程式：
（1）高溫下用一氧化碳和赤鐵礦煉鐵
 
；
（2）鋁在空氣中表面形成氧化膜
 
；
（3）加熱的條件下，氫氣還原氧化銅
 
；
（4）實(shí)驗(yàn)室中用加熱固體的方法制取氧氣的兩個(gè)反應(yīng)
 
、
 
．
（5）石灰石和稀鹽酸反應(yīng)
 
；
（6）二氧化碳通入澄清的石灰水中
 
；
（7）二氧化碳通入氫氧化鈉溶液中
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下列是表示物質(zhì)分子的示意圖．圖中“●”和“○”分別表示兩種有不同質(zhì)子數(shù)的原子，則圖中表示混合物的是（　�。�
A、
B、
C、
D、

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

用化學(xué)符號(hào)填空：
（1）空氣中含量最多的氣體是
 
；
（2）2個(gè)氧原子
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

若用電解水的方法制取32kg的氧氣，則消耗水的質(zhì)量是多少？同時(shí)可以得到氫氣的質(zhì)量是多少？（請(qǐng)根據(jù)化學(xué)方程式進(jìn)行計(jì)算，并注意解題格式）

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下列化學(xué)符號(hào)既能表示一種元素，又能表示這種元素的一個(gè)原子，還能表示一種物質(zhì)的是（　　）
A、H2
B、N
C、2H2O
D、Cu

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

分別將下列各組物質(zhì)同時(shí)加到水中，能大量共存的是（　　）
A、NaCl、AgNO3、Na2SO4
B、H2SO4、NaCl、Na2CO3
C、Na2SO4、KNO3、BaCl2
D、BaCl2、NaCl、KOH

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

如圖是鈉元素和氯元素在元素周期表中的信息和3種離子的結(jié)構(gòu)示意圖．請(qǐng)回答系列問題：

鈉原子的相對(duì)分子質(zhì)量是
 
；鈉元素與氯元素的化學(xué)性質(zhì)不同的原因是
 
；Na+的結(jié)構(gòu)示意圖是
 
（填字母）．

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