2011年我國長江中下游地區(qū)遭遇到持續(xù)干旱,造成人畜飲水困難,各地采取措施積極抗旱.請(qǐng)回答下列問題:
(1)有些村民打井取用地下水,檢驗(yàn)地下水是硬水還是軟水,可用的物質(zhì)是
 

(2)有些村民往盛有渾濁河水中加明礬和漂白粉,然后作為生活用水,其中明礬的作用是
 

(3)欲把渾濁的泥水變澄清,需用到的玻璃儀器有
 
(填字母),再進(jìn)行過濾液體.
A.燒杯 B.酒精燈  C.鐵架臺(tái)(帶鐵圈)  D.試管   E.玻璃棒  F.漏斗  G.托盤天平  H.蒸發(fā)皿
若過濾后的水仍然渾濁,原因可能是
 

(4)為了除去河水中的臭味和顏色,可以加入
 
進(jìn)行吸附.
(5)最后進(jìn)行蒸餾.所得蒸餾水屬于
 
(填“硬水”或“軟水”)
考點(diǎn):硬水與軟水,過濾的原理、方法及其應(yīng)用,水的凈化
專題:空氣與水
分析:(1)根據(jù)硬水、軟水與肥皂水混合所出現(xiàn)現(xiàn)象的明顯不同進(jìn)行解答;
(2)根據(jù)明礬能吸附水中懸浮雜質(zhì)而沉降;
(3)根據(jù)過濾操作用到的儀器分析即可,過濾操作用到的玻璃儀器有:燒杯、玻璃棒、漏斗及過濾的注意事項(xiàng)進(jìn)行解答;
(4)根據(jù)活性炭具有吸附作用進(jìn)行解答.
(5)蒸餾水可看做純凈物.
解答:解:(1)檢驗(yàn)地下水是硬水還是軟水,可用的物質(zhì)是,其中泡沫多的是軟水,泡沫少、浮渣多的是硬水;故答案為:肥皂水;
(2)明礬能吸附水中懸浮雜質(zhì)而沉降;故答案為:吸附水中懸浮雜質(zhì)而沉降;
(3)過濾操作用到的玻璃儀器有:漏斗、燒杯、玻璃棒.
過濾發(fā)現(xiàn)過濾后水仍是渾濁的,可能的原因有:①濾紙破損;②濾液邊緣高于濾紙邊緣;③儀器不干凈;
故答案為:AEF;①濾紙破損;②濾液邊緣高于濾紙邊緣;③儀器不干凈;
(4)活性炭具有吸附作用,可除去水中的異味和色素.故答案為:活性炭.
(5)所得蒸餾水中幾乎不含有鈣、鎂離子,屬于軟水,故答案為:軟水;
點(diǎn)評(píng):解答本題的關(guān)鍵是要充分理解凈化水的方法,只有這樣才能對(duì)問題做出正確的判斷.
練習(xí)冊(cè)系列答案
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用微粒的觀點(diǎn)解釋在寒冷的冬天向窗玻璃上哈氣,在玻璃表面會(huì)出現(xiàn)水霧的原因.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

寫出鹽酸與氫氧化銅的反應(yīng)方程式
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

某研究性學(xué)習(xí)小組的同學(xué),進(jìn)行電解水的實(shí)驗(yàn).測定兩極逸出氣體的體積,記錄如下:
電解時(shí)間/min12345678
陰極生成氣體體積/mL816253444546474
陽極生成氣體體積/mL2471116212631
請(qǐng)?zhí)顚懴铝锌瞻祝?br />(1)陽極一端產(chǎn)生的氣體是
 
,陽極與陰極產(chǎn)生的氣體體積比理論上應(yīng)為
 

(2)電解開始階段陽極一端產(chǎn)生氣體的體積與陰極一端產(chǎn)生氣體的體積不符合理論比值的原因是
 

(3)自第
 
min起,每分鐘內(nèi)陰極一端與陽極產(chǎn)生的氣體的體積比為理論比值.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

A、B、C、D、E各代表木炭、氧氣、一氧化碳、二氧化碳、氧化銅中的一種,一定條件下,相連環(huán)物間能發(fā)生反應(yīng)(如圖),則:
(1)下列物質(zhì)的化學(xué)式分別是:A
 
;B
 
;C
 
;D
 

(2)我能寫出其中的一個(gè)化學(xué)方程式:
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

下列實(shí)驗(yàn)操作中,操作錯(cuò)誤的是( 。
A、    傾倒液體
B、
熄滅酒精燈
C、
讀取液體的體積
D、
    聞氣體氣味

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

圖中容器D是一種特制的瓷筒,它的壁只可以通過氫氣分子.實(shí)驗(yàn)開始時(shí),D和E中都充滿空氣,A中盛有滴加石蕊溶液的水,通過B管持續(xù)通入氫氣和二氧化碳的混合氣體,可以觀察到的現(xiàn)象是( 。
A、A中C導(dǎo)管口無變化
B、A中C導(dǎo)管口有氣泡產(chǎn)生
C、A中液面下降,且C導(dǎo)管口有氣泡產(chǎn)生
D、A中液面下降,C中液面上升

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

分子的質(zhì)量和體積都
 
,相互之間有
 
,存在
 
,自身有
 
,總在
 
.正是由于分子具有這樣的性質(zhì),自然界里的水才會(huì)通過
 
實(shí)現(xiàn)固、液、氣三種狀態(tài)之間的相互轉(zhuǎn)化.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

如圖是某品牌礦泉水標(biāo)簽的一部分.
(1)表中有
 
種元素,表中化學(xué)符號(hào)表示構(gòu)成物質(zhì)的三種粒子中的
 
,另外兩種粒子是
 
、
 

(2)根據(jù)原子結(jié)構(gòu)示意圖判斷,該元素原子的核電荷數(shù)為
 
,核外有
 
個(gè)電子層.在化學(xué)反應(yīng)中這種原子容易
 
電子,形成
 
(從上表中選擇化學(xué)符號(hào)填入).
(3)根據(jù)下表寫出.
化學(xué)符號(hào)Ca2+Mg2+HCO3-(碳酸氫根)SO42-
化合價(jià)+2+2-1-2
硫酸鎂的化學(xué)式是
 
,碳酸氫鈣的化學(xué)式是
 

(4)化學(xué)符號(hào)可以表示一定的意義.例如SO42-可以表示
 
、
 
、
 
(寫出三種).

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