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18.以下對化學物質的評價不符合事實的是(  )
A.二氧化碳:能滅火但會造成酸雨
B.煤:可用作燃料但燃燒會造成空氣污染
C.氧氣:可供人呼吸但會使食物變質
D.一氧化碳:可用于冶煉金屬但會使人中毒

分析 A、根據(jù)二氧化碳的用途分析;
B、根據(jù)煤的用途分析;
C、根據(jù)氧氣的用途分析;
D、根據(jù)一氧化碳的用途分析.

解答 解:A、二氧化碳能滅火,但不會造成酸雨,故選項說法錯誤;
B、煤可用作燃料但燃燒會造成空氣污染,正確;
C、氧氣可供人呼吸但會使食物變質,正確;
D、一氧化碳可用于冶煉金屬但會使人中毒,正確;
故選A

點評 本題難度不大,掌握氧氣、一氧化碳與二氧化碳的用途與對環(huán)境的影響等是正確解答本題的關鍵.

練習冊系列答案
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科目:初中化學 來源: 題型:推斷題

8.有A、B、C、D、E五種物質,在常溫下A、B、C是氣體,D是黑色固體,E是液體;將C通入澄清石灰水,澄清石灰水變渾濁;其中C和D內含同一種元素;B和E內含有同一種元素,A、B、E內含有同一種元素.五種物質間化學反應的轉化關系如下:①E$\stackrel{通電}{→}$A+B  ②A+D$\stackrel{點燃}{→}$C
根據(jù)以上回答問題:
(1)寫出下列物質的化學式:AO2 DC EH2O
(2)A、C、E含有的同一種元素的符號是O,該元素與地殼中含量最多的金屬元素組成的化合物的化學式是Al2O3

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

9.構成物質的粒子有多種,有的物質是由分子構成的,如:水、二氧化碳等;有的物質是由原子構成的,如:鐵、汞等;有的物質是由離子構成的,如:氯化鈉等.

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科目:初中化學 來源: 題型:填空題

6.寫出下列符號中“2”的意義:
(1)2Hg汞原子的個數(shù)是2;
(2)2CO一氧化碳分子的個數(shù)為2;
(3)SO42-一個硫酸根離子所帶的負電荷數(shù)是2;
(4)Ca2+一個鈣離子所帶的正電荷數(shù)是2;
(5)O2每個氧氣分子中的氧原子個數(shù)為2.

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

13.已知一個二氧化硫分子的質量為nkg,一個三氧化硫分子的質量為mkg,若以一個硫原子質量的$\frac{1}{32}$作為原子量標準,則三氧化硫的相對分子質量為(  )
A.$\frac{32m}{(n-m)}$B.$\frac{32m}{(2m+3n)}$C.$\frac{32m}{3n-2m}$D.$\frac{(3n-2m)}{32m}$

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

3.(1)某實驗小組為了探究影響金屬與酸反應快慢的因素,進行如表實驗:
實驗序號實驗過程實驗現(xiàn)象
1鎂粉和鐵粉分別與5%鹽酸反應鎂粉產生氣體快
2鐵粉和鐵片分別與15%鹽酸反應鐵粉產生氣體快
3鐵片分別與5%鹽酸和15%鹽酸反應15%鹽酸產生氣體快
由此得出影響金屬與酸反應快慢的因素有:
如:①酸的濃度,酸的濃度越大,反應越快
②金屬活動性,活動性越強,反應速率越快
③金屬與酸的接觸面,接觸面越大,反應越快
(2)小明將一包銅粉和鋅粉的混合物放入一定量的硝酸銀溶液中,使其充分反應后過濾,得到濾渣和濾液.
①鋅和硝酸銀溶液反應的化學方程式是Zn+2AgNO3═Zn(NO32+2Ag
②若濾液為藍色,則濾液中一定含有的金屬離子是Zn2+、Cu2+(寫離子符號)

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

10.想用托盤天平稱取5g氯化鈉,如果天平指針偏左,則需要(  )
A.添加砝碼B.調整螺母C.去氯化鈉藥品D.加氯化鈉藥品

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科目:初中化學 來源: 題型:填空題

7.空氣、水、燃料是人類賴以生存的自然資源.
(1)人類時刻都離不開空氣,是因為空氣中的氧氣能供給呼吸,空氣屬于混合物(填物質類別).
(2)為了保護環(huán)境,用煤作燃料的煤爐要適當增加進風口,使其充分燃燒,請解釋這種做法的原因是與氧氣充分接觸,使煤燃燒充分,若要達到低碳減排的目的,下列措施可行的是AB.
A.開發(fā)新能源         B.減少化石燃料使用
C.將排出的二氧化碳壓縮液化埋入深海中
(3)自來水消毒過程中常會發(fā)生如下化學反應,其反應的微觀過程可用如圖表示:
圖乙所示反應的基本類型為分解反應.
(4)實驗室中硬水轉化成軟水的方法是蒸餾;
(5)水蒸發(fā)時水分子(微粒)沒有發(fā)生變化,只是分子間隔改變,電解水時水分子發(fā)生改變.

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

13.下列有關資源、能源的敘述正確的是(  )
A.空氣中二氧化碳約占其體積分數(shù)為0.94%
B.石油煉制可得到汽油、煤焦油、航空煤油等
C.海水中含量最多的元素是鈉元素
D.人們正在利用和開發(fā)的其他能源有氫能、太陽能、風能等

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