鐵生銹是生活中常見(jiàn)的現(xiàn)象,對(duì)于鐵生繡,從化學(xué)的角度你能提出哪些問(wèn)題呢?(至少2點(diǎn))
 
 
考點(diǎn):金屬銹蝕的條件及其防護(hù)
專(zhuān)題:金屬與金屬材料
分析:根據(jù)已有的知識(shí)進(jìn)行分析,鐵在與水和氧氣并存時(shí)易生銹,鐵銹的主要成分是氧化鐵.
解答:解:從化學(xué)的角度可以提出的問(wèn)題有鐵在什么條件下會(huì)生銹,鐵銹的主要成分是什么,故填:鐵生銹的條件,鐵銹的成分.
點(diǎn)評(píng):本題考查了鐵銹蝕的條件,完成此題,可以依據(jù)已有的知識(shí)進(jìn)行.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

某純堿樣品中含有少量氯化鈉,現(xiàn)欲測(cè)定其中碳酸鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù),進(jìn)行如下實(shí)驗(yàn):Na2CO3+H2SO4→Na2SO4+H2O+CO2↑,通過(guò)實(shí)驗(yàn)測(cè)得反應(yīng)產(chǎn)生的二氧化碳的質(zhì)量,即可求得原樣品中碳酸鈉的質(zhì)量,進(jìn)而求得碳酸鈉在樣品中的質(zhì)量分?jǐn)?shù).

①如圖連接裝置(除B、C外)并加入所需藥品.
②稱(chēng)量并記錄B的質(zhì)量(m1).(稱(chēng)量時(shí)注意封閉B的兩端)
③按動(dòng)鼓氣球,持續(xù)約1分鐘.
④連接上B、C.
⑤打開(kāi)分液漏斗F的活塞,將稀硫酸快速加入D中后,關(guān)閉活塞.
⑥按動(dòng)鼓氣球,持續(xù)約1分鐘.
⑦稱(chēng)量并記錄B的質(zhì)量(m2).(稱(chēng)量時(shí)注意封閉B的兩端及E右端的出口)
⑧計(jì)算:
(1)已知堿石灰的主要成分是氫氧化鈣和氫氧化鈉,則干燥管A的作用是
 
,干燥管C的作用是
 
.步驟③中鼓氣的目的是
 
;步驟⑥中鼓氣的目的是
 
;本實(shí)驗(yàn)?zāi)芊裢瑫r(shí)省略③、⑥兩個(gè)步驟?
 
,原因是
 

(2)若所取樣品的質(zhì)量為5g,為確保實(shí)驗(yàn)順利進(jìn)行,分液漏斗F中至少要盛放10%的稀硫酸(ρ=1.07g/mL)
 
mL,若m1為51.20g,m2為53.18g,樣品中碳酸鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為
 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

用適當(dāng)?shù)幕瘜W(xué)用語(yǔ)表示或說(shuō)出對(duì)應(yīng)符號(hào)的表示意義:
(1)汞原子
 
;
(2)2個(gè)銨根離子
 
;
(3)硫酸鋇
 

(4)氧化鐵中鐵元素化合價(jià)為+3價(jià)
 

(5)2Fe2+
 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

按要求寫(xiě)出下列名稱(chēng)或符號(hào).
(1)2SO2
 

(2)+2價(jià)的鎂元素
 

(3)3個(gè)氫原子
 
    
(4)2個(gè)氧分子
 

(5)帶3各單位正電荷的鋁離子
 

(6)氮元素
 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

某化學(xué)活動(dòng)小組以“酸堿鹽的性質(zhì)”為主題,進(jìn)行探究學(xué)習(xí),請(qǐng)你做為該小組成員來(lái)解決下列問(wèn)題:
(1)小剛同學(xué)說(shuō):“酸溶液呈酸性,堿溶液呈堿性,則鹽溶液一定呈中性”.你認(rèn)為這種推理
 
(填“正確”或“不正確”),你的例證是
 

(2)小麗同學(xué)從某一欠收農(nóng)田里取回一份土壤樣品,請(qǐng)你用兩種不同的方法幫小麗測(cè)出該土壤樣品浸出液的酸堿性(只寫(xiě)出所用物品的名稱(chēng)即可):
 
;②
 

如果檢測(cè)的結(jié)果呈酸性,那么要改良此土壤,應(yīng)該向農(nóng)田里施加
 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

碳酸氫鈉是一種重要的鹽類(lèi)物質(zhì),在生活中用途廣泛.小朵同學(xué)設(shè)計(jì)了實(shí)驗(yàn),以探究碳酸氫鈉的化學(xué)性質(zhì).
【探究實(shí)驗(yàn)1】碳酸氫鈉溶液的酸堿性
【實(shí)驗(yàn)方案】取少量該固體加入試管中,加適量水溶解,再滴入幾滴酚酞溶液,振蕩
現(xiàn)象:溶液變成淺紅色.由此得出結(jié)論
 

【探究實(shí)驗(yàn)2】能與酸反應(yīng)
【實(shí)驗(yàn)方案】取少量該固體加入試管中,滴加稀鹽酸,現(xiàn)象為
 
;反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 

【探究實(shí)驗(yàn)3】碳酸氫鈉的熱穩(wěn)定性
【實(shí)驗(yàn)方案】用如圖所示裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)
現(xiàn)象:充分加熱后,大試管口有水珠出現(xiàn),管底有白色固體殘留,小試管中澄清石灰水變渾濁
結(jié)論:碳酸氫鈉受熱能生成二氧化碳、水和一種白色固體
驗(yàn)證:(1)請(qǐng)你幫小朵設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn),證明試管中留下的白色固體是Na2CO3,而不是NaOH(所選試劑不能用酸)
步驟:
 
,現(xiàn)象:
 
;
(2)試寫(xiě)出碳酸氫鈉受熱反應(yīng)的化學(xué)方程式
 
,屬于
 
反應(yīng)(填反應(yīng)類(lèi)型)
拓展:寫(xiě)出碳酸氫鈉在日常生活中的一種用途
 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

下列敘述正確的是( 。
A、反應(yīng)的NaOH和CuSO4的質(zhì)量總和等于生成藍(lán)色沉淀的質(zhì)量
B、10g食鹽放入90g水中完全溶解形成100g食鹽水,遵守質(zhì)量守恒定律
C、酒精燃燒連灰燼都沒(méi)有留下,這不符合質(zhì)量守恒定律
D、1g氫氣在8g氧氣中燃燒可生成9g水

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

下列排列順序正確的是( 。
A、相對(duì)分子質(zhì)量:二氧化碳>氫氣>氮?dú)?/span>
B、硫元素的化合價(jià):SO2>Na2SO4>H2S
C、金屬活動(dòng)性:Al>Fe>Cu
D、地殼中元素含量:Al<Fe<Si

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

下列變化屬于化學(xué)變化的是( 。
A、汽油揮發(fā)B、氧氣液化
C、白磷自燃D、燈絲發(fā)光

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