可燃物燃燒的條件是
 
和
 
．
考點：燃燒與燃燒的條件
專題：課本知識同類信息
分析：根據(jù)燃燒的條件（同時滿足三個條件：①可燃物，②氧氣或空氣，③達(dá)到燃燒所需的最低溫度即著火點）進(jìn)行分析解答即可．
解答：解：根據(jù)燃燒的條件可知，物質(zhì)燃燒必須具有可燃性（可燃物），必須與氧氣或空氣接觸，溫度必須達(dá)到燃燒所需的最低溫度即著火點，這三個條件缺一不可．
故答案為：與氧氣或空氣接觸；溫度達(dá)到可燃物的著火點．
點評：本題難度不大，掌握燃燒的條件（具有可燃性、與氧氣接觸、達(dá)到著火點，這三個條件缺一不可）即可正確解答本題．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

學(xué)習(xí)了MnO2對過氧化氫溶液（雙氧水）分解有催化作用的知識后，某興趣小組的同學(xué)進(jìn)行了有關(guān)“影響過氧化氫分解速率的因素有哪些”的探究．

【探究一】興趣小組進(jìn)行了四個實驗，實驗數(shù)據(jù)如表：
實驗
序號		過氧化氫的
質(zhì)量分?jǐn)?shù)/%		過氧化氫溶液的體積/mL溫度
/℃		MnO2的
用量/g		收集O2的
體積/mL		反應(yīng)
時間/s
①51200.1416.75
②151200.146.04
③305350249.21
④305550210.76
（1）通過實驗①和②對比可知，過氧化氫分解速率與
 
有關(guān)；實驗③和④對比可知，過氧化氫分解速率與溫度的關(guān)系是
 
．
（2）用35mL質(zhì)量分?jǐn)?shù)為30%的雙氧水制取氧氣，為了減小反應(yīng)速率，加了一定量的水稀釋，這對產(chǎn)生氧氣的總質(zhì)量的影響是
 
（填“減小”、“不變”或“增大”）．
【質(zhì)疑】CuO能否起到類似MnO2的催化劑作用呢？于是，小組同學(xué)又進(jìn)行了以下探究．
【探究二】
【猜想Ⅰ】CuO不是催化劑、也不參與反應(yīng)，反應(yīng)前后質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)不變；
【猜想Ⅱ】CuO參與反應(yīng)產(chǎn)生O2，反應(yīng)前后質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)發(fā)生了改變；
【猜想Ⅲ】CuO是反應(yīng)的催化劑，反應(yīng)前后
 
．
【實驗】用天平稱量0.2gCuO，取5mL5%的過氧化氫溶液于試管中，進(jìn)行如圖實驗：
（1）填寫如表：
步驟③的現(xiàn)象步驟⑥的結(jié)果步驟⑦的現(xiàn)象結(jié)論
帶火星木條
 
CuO的質(zhì)量為
 
g		帶火星木條復(fù)燃猜想Ⅰ、Ⅱ不成立；猜想Ⅲ成立
（2）步驟①的目的是與步驟
 
作對比，檢驗加入氧化銅后雙氧水的分解速率是否有改變．
（3）步驟④需用到的實驗儀器和用品有：鐵架臺（帶鐵圈）、漏斗、燒杯、濾紙、
 
．
（4）過氧化氫能被CuO催化分解放出O2的化學(xué)方程式為
 
．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

天然氣的主要成分是甲烷（CH4），我�；瘜W(xué)興趣小組的同學(xué)對甲烷燃燒的產(chǎn)物產(chǎn)生了興趣，請你參與：
【提出問題】甲烷燃燒后生成哪些物質(zhì)？
【查閱資料】含碳元素的物質(zhì)完全燃燒生成CO2，不完全燃燒生成CO；無水CuSO4遇水變藍(lán)．
【猜想與假設(shè)】甲 CO2、H2O；              乙 CO、H2O；
丙 NH3、CO2、H2O；         丁 CO2、CO、H2O
你認(rèn)為
 
同學(xué)的猜想是錯誤的，理由是
 
．
【實驗探究】為了驗證上述猜想與假設(shè)，將甲烷在一定量的O2中燃燒的產(chǎn)物依次通過如圖裝置：
（1）若實驗中觀察到A中無水CuSO4變藍(lán)，B、E中澄清石灰水變渾濁，C中紅色粉末變成黑色，由此推斷
 
 同學(xué)猜想成立，請寫出甲烷在此時燃燒的化學(xué)方程式
 
．
（2）A、B裝置的順序能否顛倒
 
（填“能”或“不能”），B、C裝置的作用是
 
；
【反思與交流】為避免有毒的CO污染環(huán)境，所以含碳元素的物質(zhì)燃燒必須滿足的條件是
 
．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

用化學(xué)符號或者化學(xué)式填寫：
（1）2個氧原子
 
；（2）3個鈉離子
 
；
（3）五氧化二磷分子
 
；（4）地殼中含量最高的金屬元素
 
．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

某學(xué)生用量筒量取液體，將量筒放平，且面對刻度平視測量，初次視線與量筒內(nèi)液體
 
保持水平，讀數(shù)為20mL．倒出部分液體后，仰視凹液面的最低處，讀數(shù)為5mL，該學(xué)生實際倒出液體的體積
 
（填“＞、＜或=”）15mL．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

用符號和相應(yīng)的數(shù)學(xué)表示：
一個氯原子
 
，兩個碳酸根離子
 
，三個氮氣分子
 
，在氧化銅中銅顯+2價
 
．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


（1）A中用到的玻璃儀器有哪些？
 
（三種）
（2）化學(xué)方程式表示實驗過程①中所涉及的一個反應(yīng)
 

（3）化學(xué)方程式表示實驗過程②中所涉及的反應(yīng)
 
．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

物質(zhì)的性質(zhì)在很大程度上決定物質(zhì)的用途，請選擇正確的是序號填空．
①一氧化碳  ②酒精  ③碳酸氫鈉
（1）與汽油混合，可用作汽車燃料的是
 
；
（2）具有還原性，用于冶煉金屬的是
 
；
（3）在醫(yī)療上，常用于治病胃酸過多癥的是
 
．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下列化學(xué)用語與所表述的意義相符的是（　�。�
A、3Al3+--3個鋁原子
B、2O--兩個氧元素
C、Mg2+--個鎂離子
D、H--氫氣

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案