【題目】下列物質(zhì)的用途主要由化學(xué)性質(zhì)來決定的是（ ）

A．用氫氣充氣球 B．用可燃冰作燃料

C．用銅絲作導(dǎo)線 D．用金剛石切割金屬

【答案】B

【解析】

試題分析：A、用氫氣充氣球是利用了氫氣密度小的性質(zhì)，屬于物理性質(zhì)；B、用可燃冰作燃料是利用了可燃冰的可燃性，是化學(xué)性質(zhì)，符合題意；C、用銅絲作導(dǎo)線是利用銅絲的導(dǎo)電性，屬于物理性質(zhì)；D、用金剛石切割金屬是利用金剛石硬度大的物理性質(zhì)，不合題意。故選B。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列物質(zhì)屬于純凈物的是

A．加碘食鹽 B．鉛筆芯 C．硫酸銅 D．大冶勁酒

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】根據(jù)下圖回答問題。

（1）實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣的化學(xué)方程式為 ，選用的發(fā)生裝置是 （填字母序號(hào)，下同）。

（2）實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳時(shí)，選用的收集裝置是 。將燃著的木條放在瓶口，若觀察到 ，說明瓶中已充滿二氧化碳。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】已知氨氣可以與灼熱的氧化銅反應(yīng)得到氮?dú)夂豌~，用下圖裝置（固定裝置略去）可以實(shí)現(xiàn)該反應(yīng)。請(qǐng)回答下列問題（已知堿石灰是氫氧化鈉固體和氧化鈣的混合物）：

（1）A中加入的物質(zhì)是氯化銨和熟石灰，則A中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是 。

（2）B裝置的作用是 。

（3）實(shí)驗(yàn)時(shí)C中觀察到的現(xiàn)象是 ，發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是 。

（4）實(shí)驗(yàn)結(jié)束后向D中滴加酚酞試液，觀察到的現(xiàn)象是 。

（5）E中的氣體是 。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列儀器不能用酒精燈直接加熱的是（ ）

A．蒸發(fā)皿 B．試管 C．燒杯 D．燃燒匙

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】分析處理圖表中的信息是學(xué)習(xí)化學(xué)的一種重要方法。

（1）下表是氯化鈉和碳酸鈉在不同溫度時(shí)的溶解度，根據(jù)此表回答：

溫度/℃

10

20

30

40

溶解度/g

氯化鈉

35.8

36.0

36.3

36.6

碳酸鈉

12.2

21.8

39.7

53.2

①40℃時(shí)，氯化鈉的溶解度為_____g。

②碳酸鈉的溶解度隨溫度的升高而________（填“增大”或“減小”）。在20℃時(shí)，將100g的水加入30 g碳酸鈉中，充分?jǐn)嚢韬蟮玫降氖莀_______（填“飽和溶液”或“不飽和溶液”）。

③10℃時(shí)，分別配制表中兩種物質(zhì)的飽和溶液，其中溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)較小的物質(zhì)是______。

（2）將足量的稀鹽酸加入一定量的鐵、銅混合物中，寫出其中反應(yīng)的化學(xué)方程式_______。右圖是實(shí)驗(yàn)過程生成氣體或剩余固體的質(zhì)量隨反應(yīng)時(shí)間的變化關(guān)系，其中表示正確的是_______（填標(biāo)號(hào)）。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】求相同質(zhì)量的鈉、鎂、鋁含原子數(shù)目由少到多的順序是 。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】某同學(xué)配制100g質(zhì)量分?jǐn)?shù)為8.5%的氯化鈉時(shí)有如下操作，按要求回答問題：

【計(jì)算】需要氯化鈉固體的質(zhì)量為 g；水的體積為 mL（水的密度：1g/cm3）；

【稱量】用托盤天平稱量出所需的氯化鈉固體后倒入燒杯中，稱量時(shí)砝碼應(yīng)放在天平的 盤（填“左”或“右”）；

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列變化屬于化學(xué)變化的是（ ）

A．冰棒融化 B．木材燃燒 C．濕衣服晾干 D．燈泡發(fā)光

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同步練習(xí)冊(cè)答案