分析 (1)根據(jù)實(shí)驗(yàn)室常用儀器的名稱和題中所指儀器的作用進(jìn)行分析;
(2)根據(jù)氯酸鉀在二氧化錳的催化作用下加熱生成氯化鉀和氧氣,該反應(yīng)的反應(yīng)物是固體,反應(yīng)條件是加熱進(jìn)行分析;
(3)根據(jù)注射器可以控制液體的滴加速度,碳酸鈣和鹽酸反應(yīng)生成氯化鈣、水和二氧化碳,二氧化碳的密度比空氣大,實(shí)驗(yàn)室用澄清石灰水檢驗(yàn)二氧化碳,二氧化碳和氫氧化鈣反應(yīng)生成碳酸鈣沉淀和水進(jìn)行分析;
(4)根據(jù)蠟燭由低到高依次熄滅的現(xiàn)象進(jìn)行分析;
(5)根據(jù)以廢棄的“棒棒冰”塑料管為材料,制成的氣體發(fā)生裝置,實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)的優(yōu)點(diǎn)有:能控制反應(yīng)速率和節(jié)約藥品進(jìn)行分析.
解答 解:(1)通過分析題中所指儀器的作用可知,①是錐形瓶;
(2)氯酸鉀在二氧化錳的催化作用下加熱生成氯化鉀和氧氣,化學(xué)方程式為:2KClO3$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O2↑,該反應(yīng)的反應(yīng)物是固體,反應(yīng)條件是加熱,所以選用的發(fā)生裝置是A;
(3)注射器可以控制液體的滴加速度,所以發(fā)生裝置要能達(dá)到“隨開隨起,隨關(guān)隨!保枰x用的儀器和用品有BE,碳酸鈣和鹽酸反應(yīng)生成氯化鈣、水和二氧化碳,化學(xué)方程式為:CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑,二氧化碳的密度比空氣大,所以選用的收集裝置是C,則二氧化碳從m進(jìn)入,實(shí)驗(yàn)室用澄清石灰水檢驗(yàn)二氧化碳,二氧化碳和氫氧化鈣反應(yīng)生成碳酸鈣沉淀和水,所以檢驗(yàn)收集到的氣體是二氧化碳方法是將生成的氣體通入澄清石灰水中,溶液變渾濁,證明是二氧化碳,其中發(fā)生的反應(yīng)方程式為:Ca(OH)2+CO2=CaCO3↓+H2O;
(4)蠟燭由低到高依次熄滅的現(xiàn)象,所以說明二氧化碳具有的性質(zhì)是二氧化碳密度比空氣大,不支持燃燒,也不能燃燒;
(5)以廢棄的“棒棒冰”塑料管為材料,制成的氣體發(fā)生裝置,實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)的優(yōu)點(diǎn)有:能控制反應(yīng)速率和節(jié)約藥品.
故答案為:(1)錐形瓶;
(2)2KClO3$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O2↑,A;
(3)BE,CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑,m,將生成的氣體通入澄清石灰水中,溶液變渾濁,證明是二氧化碳,Ca(OH)2+CO2=CaCO3↓+H2O;
(4)二氧化碳密度比空氣大,不支持燃燒,也不能燃燒;
(5)節(jié)約藥品.
點(diǎn)評(píng) 本題主要考查常見氣體的發(fā)生裝置與收集裝置的探究,發(fā)生裝置依據(jù)反應(yīng)物的狀態(tài)和反應(yīng)條件選擇,收集裝置依據(jù)氣體的密度和溶解性選擇.
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
物質(zhì) | 氧氣 | 二氧化碳 | 水蒸氣 | W |
反應(yīng)前質(zhì)量/g | 50 | 1 | 1 | 23 |
反應(yīng)后質(zhì)量/g | 2 | 45 | 28 | x |
A. | 根據(jù)質(zhì)量守恒定律,x的值應(yīng)為0 | B. | 反應(yīng)后的生成物是二氧化碳和水 | ||
C. | 物質(zhì)W只含碳和氫兩種元素 | D. | 物質(zhì)W一定含碳、氫、氧三種元素 |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
選項(xiàng) | 事 實(shí) | 解 釋 |
A | 墻內(nèi)開花,墻外可嗅到花香 | 分子是不斷運(yùn)動(dòng)的 |
B | 夏天,濕衣服晾干得快 | 溫度越高,分子運(yùn)動(dòng)速率越快 |
C | 水結(jié)冰后,體積變大 | 水分子體積變大 |
D | 過氧化氫溶液是混合物 | 由不同種分子構(gòu)成 |
A. | A | B. | B | C. | C | D. | D |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 氯酸鉀制取氧氣時(shí),應(yīng)中試管口放一團(tuán)棉花 | |
B. | 先將導(dǎo)管從水中取出,再熄滅酒精燈 | |
C. | 先檢查裝置氣密性,再加入高錳酸鉀 | |
D. | 先蓋上玻璃片,再?gòu)乃腥〕黾瘹馄空旁谧烂嫔?/td> |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 甲醛分子是由碳原子、氫分子和氧原子構(gòu)成的 | |
B. | 每個(gè)甲醛分子中共有4個(gè)原子 | |
C. | 甲醛中碳、氫、氧三種元素的質(zhì)量比為3:1:4 | |
D. | 甲醛的相對(duì)分子質(zhì)量為30g |
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