下列實(shí)驗(yàn)操作正確的是( 。
A、
過(guò)濾
B、
聞氣體氣味
C、
讀液體體積
D、
給液體加熱
考點(diǎn):過(guò)濾的原理、方法及其應(yīng)用,測(cè)量容器-量筒,給試管里的液體加熱
專題:常見(jiàn)儀器及化學(xué)實(shí)驗(yàn)基本操作
分析:A、根據(jù)過(guò)濾時(shí):要“一貼”、“二低”、“三靠”解答;
B、根據(jù)聞氣體的氣味時(shí),不能直接用鼻子聞,一些氣體有毒或刺激性解答;
C、根據(jù)讀數(shù)時(shí),量筒必須放平,視線要跟量筒內(nèi)液體的凹液面的最低處保持水平,再讀出液體體積解答;
D、根據(jù)試管內(nèi)液體加熱時(shí),注意試管夾的位置,試管內(nèi)液體體積的多少,使用酒精燈的外焰加熱等解答.
解答:解:
A、過(guò)濾時(shí)要用玻璃棒引流,故錯(cuò);
B、聞氣體的氣味時(shí),防止氣體有毒,應(yīng)用手扇動(dòng),不能直接用鼻子聞.故對(duì);
C、量取液體時(shí)讀數(shù)時(shí),視線應(yīng)平時(shí)凹液面的最低處,故錯(cuò);
D、試管內(nèi)液體加熱時(shí),使用酒精燈的外焰加熱,圖用焰心,容易造成試管炸裂,故錯(cuò).
答案:B
點(diǎn)評(píng):化學(xué)實(shí)驗(yàn)的基本操作是做好化學(xué)實(shí)驗(yàn)的基礎(chǔ),學(xué)生要在平時(shí)的練習(xí)中多操作,掌握操作要領(lǐng),使操作規(guī)范.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

四支試管中分別盛有相同質(zhì)量分?jǐn)?shù)的稀鹽酸,將A、B、C(A、B、C分別為鎂、鐵、銅中的一種)和鋅四種金屬分別同時(shí)放入其中.小明將觀察的現(xiàn)象形象地畫了一幅卡通畫,每個(gè)卡通人物表示一種金屬(如圖),周圍的小黑點(diǎn)表示反應(yīng)中生成的氣體:
(1)A、B、C三種金屬分別是(寫化學(xué)式):
 
、
 
、
 

(2)寫出B和鹽酸反應(yīng)的化學(xué)方程式:
 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

下列實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的描述錯(cuò)誤的是(  )
A、硫在空氣中燃燒發(fā)出耀眼的白光
B、鎂帶在空氣中燃燒發(fā)出耀眼的白光
C、鐵絲在氧氣中燃燒火星四射
D、白磷在氧氣中燃燒產(chǎn)生大量白煙

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

下列有關(guān)化學(xué)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的描述中,不正確的是  ( 。
A、將玻璃片放在蠟燭火焰稍上方,玻璃片被熏黑了
B、濕潤(rùn)的有酚酞的濾紙靠近濃氨水,濾紙變紅了
C、硝酸銨溶于水時(shí),使溶液的溫度降低了
D、木炭在氧氣中燃燒,生成了二氧化碳?xì)怏w

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

區(qū)別下列物質(zhì),所選試劑或方法錯(cuò)誤的是(  )
A、氮?dú)馀c二氧化碳--燃著的木條
B、空氣與氧氣--帶火星的木條
C、硬水和軟水--肥皂水
D、水與澄清石灰水--二氧化碳?xì)怏w

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

下列圖示的化學(xué)實(shí)驗(yàn)基本操作中,正確的是( 。
A、
熄滅酒精燈
B、
檢查氣密性
C、
讀取液體體積
D、
加熱液體

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

實(shí)驗(yàn)室開(kāi)放日,化學(xué)興趣小組的同學(xué)對(duì)酒精燃燒的產(chǎn)物產(chǎn)生興趣,請(qǐng)你參與.
【提出問(wèn)題】酒精燃燒后生成哪些物質(zhì)?
【查閱資料】酒精:化學(xué)式C2H5OH;含碳元素的物質(zhì)完全燃燒生成CO2,不完全燃燒生成CO;無(wú)水CuSO4遇水變藍(lán);NaOH濃溶液能和CO2發(fā)生反應(yīng),吸收CO2效果比石灰水好.
【猜想假設(shè)】甲:CO2、H2O    乙:CO、H2O   丙:NH3、CO2、H2O   。篊O2、CO、H2O
(1)你認(rèn)為
 
同學(xué)的猜想是錯(cuò)誤的,理由是
 

【實(shí)驗(yàn)探究】為了驗(yàn)證上述猜想與假設(shè),將酒精燃燒的產(chǎn)物依次通過(guò)下列裝置:

(2)若實(shí)驗(yàn)中觀察到A中無(wú)水CuSO4變藍(lán),B、F中澄清石灰水變渾濁,D中澄清石灰水未變渾濁,由此推斷
 
同學(xué)猜想成立.
(3)A、B裝置的順序能否顛倒?(填“能“或“否”)
 
,其理由是
 
;
(4)B裝置的作用是
 
;D裝置的作用是
 
;F裝置的作用是
 

(5)E中的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是
 

【反思交流】
(6)整個(gè)裝置一處明顯缺陷是
 

【定量計(jì)算】化學(xué)興趣小組又為了測(cè)定一批石灰石樣品中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù),取用16g石灰石樣品,把80g稀鹽酸(氯化氫的水溶液)分4次加入樣品中(樣品中除碳酸鈣外,其余的成分既不與鹽酸反應(yīng),也不溶解于水),充分反應(yīng)后經(jīng)過(guò)濾、干燥等操作,最后稱量,得實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如下:
實(shí)驗(yàn)數(shù)第1次第2次第3次第4次
加入稀鹽酸的質(zhì)量/g20202020
剩余固體的質(zhì)量/g1163.2n
Ⅰ分析以上數(shù)據(jù)可知,上表中n的值為
 
;石灰石樣品中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是
 

Ⅱ從以上數(shù)據(jù)還可知,這4次實(shí)驗(yàn)中,哪幾次鹽酸被完全反應(yīng)?
 

Ⅲ列式計(jì)算:所用稀鹽酸溶液中氯化氫的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為多少?

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

下列圖標(biāo)中,表示“禁止煙火”的是(  )
A、
B、
C、
D、

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

某物質(zhì)在氧氣中充分燃燒后,只有水和二氧化碳兩種產(chǎn)物,該物質(zhì)中( 。
A、一定含有碳、氧元素
B、一定含有碳、氫、氧元素
C、一定只含有碳、氫元素
D、一定含有碳、氫元素,可能含有氧元素

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