分析 (1)熟悉常見儀器,了解名稱;
(2)根據(jù):加熱氯酸鉀和二氧化錳的混合物制取氧氣,選擇制取裝置;根據(jù)氧氣的密度大于空氣的密度,而且不易溶于水選擇收集裝置;
(3)根據(jù)氫氣的密度小于空氣的密度分析;
(4)C與啟普發(fā)生器的原理相同,主要優(yōu)點是可隨時控制反應(yīng)的發(fā)生和停止.
解答 解:(1)圖中a是集氣瓶;
(2)加熱氯酸鉀和二氧化錳的混合物制取氧氣,用A裝置作為發(fā)生裝置;氧氣的密度大于空氣的密度,而且不易溶于水,可以用D或F或G收集;
(3)氫氣的密度小于空氣的密度,所以用G裝置采用排空氣法收集氫氣要“短進(jìn)長出”.
(4)C與啟普發(fā)生器的原理相同,主要優(yōu)點是可隨時控制反應(yīng)的發(fā)生和停止,所以制取二氧化碳最好選用的發(fā)生裝置是C.
故答案為:
(1)集氣瓶;
(2)AD(AF或AG);
(3)c;
(4)C;能使反應(yīng)隨時發(fā)生、隨時停止 (其他合理答案也可).
點評 本題考查儀器的用途、裝置的選擇、實驗基本操作等方面的知識,只有綜合掌握教材內(nèi)容才能正確的做出解答.
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 原子 | B. | 單質(zhì) | C. | 元素 | D. | 離子 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 檢驗CO2氣體 | B. | 監(jiān)控氣體的流速 | ||
C. | 稱取10.5g的氯化鈉固體 | D. | 蒸發(fā) |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 降溫到50℃時乙的溶液一定有固體析出 | |
B. | 70℃時所得甲和乙的溶液一定都是不飽和溶液 | |
C. | 若從50℃再降溫到30℃,甲和乙的溶液均繼續(xù)析出固體 | |
D. | 降溫到30℃后,兩溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)相等 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | ①④⑤ | B. | ②③④⑤ | C. | ②③④ | D. | ②④ |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 過氧化氫與水化學(xué)性質(zhì)不同的原因是由于分子構(gòu)成不同 | |
B. | 鹽酸與硫酸化學(xué)性質(zhì)相似的原因是在水溶液中都含有H+ | |
C. | 氫氧化鈉與氫氧化鈣化學(xué)性質(zhì)相似的原因是在水溶液中都含有OH- | |
D. | 金剛石與石墨物理性質(zhì)差異較大的原因是由于碳原子的結(jié)構(gòu)不同 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題
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